Grundlagen der inklusiven Musikpädagogik
Theoretisch-wissenschaftliche Fundierung des Inklusionsdiskurses mit seinen terminologischen, historischen, rechtlichen und handlungsbezogenen Aspekten.
Der Bachelorstudiengang Angewandte Musikwissenschaft und Musikpädagogik an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt richtet sich an Menschen, die Musik nicht nur analysieren, sondern auch vermitteln wollen. Statt einer klassischen, rein wissenschaftlichen Musikologie steht hier die Verbindung von Theorie und pädagogischer Praxis im Zentrum.
Eichstätt als kleiner, überschaubarer Universitätsstandort bietet dafür ein Umfeld, in dem musikwissenschaftliche Seminare und praxisnahe Module zu inklusiver Musikpädagogik und Community Music eng ineinandergreifen. Der Studiengang ist zulassungsfrei, was den Einstieg erleichtert, ersetzt aber nicht die Auseinandersetzung mit anspruchsvollen musiktheoretischen und pädagogischen Inhalten.
13 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Theoretisch-wissenschaftliche Fundierung des Inklusionsdiskurses mit seinen terminologischen, historischen, rechtlichen und handlungsbezogenen Aspekten.
Wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem angloamerikanischen Entstehungskontext und der internationalen Ausweitung von Community Music.
Vermittlung verschiedener Methoden, um heterogene Gruppen professionell in Musizier- und Gestaltungsprozesse unter Inklusion zu bringen, mit Prüfung im geschützten Rahmen.
Präsentation internationaler Community-Music-Projekte und propädeutische Vorbereitung der Planung, Durchführung und Evaluation eigener Workshops und Projekte.
Vermittlung fachdidaktischer Kompetenzen im Hinblick auf adressatenbezogene Vermittlungsmodelle und inklusive Musikpädagogik.
Wissenschaftliche Vertiefung von Forschungs- und Evaluationsmethoden sowie professionelle Projektplanung einschließlich Marktanalyse, Finanzplanung und Projektevaluation.
Fortsetzung und Vertiefung der Vermittlung kreativer Prozessgestaltungsmethoden mit öffentlicher Prüfung als zusätzliche Kompetenzanforderung.
Reflexion von Community-Music-Konzepten und didaktischen Grundfragen im Kontext einer inklusiven, internationalen Musikpädagogik.
Hospitation und aktive Mitarbeit in einem selbst gewählten musikpädagogischen Arbeitsfeld unter Anleitung eines erfahrenen Berufspraktikers mit abschließendem Praktikumsbericht.
Vermittlung von Kompetenzen für die komplexe Arbeitswelt einschließlich rechtlicher Aspekte, Netzwerkarbeit, Kulturarbeit, Selbstmanagement und -marketing mit Fokus auf inklusive Kontexte.
Individuell gewählte Lehrangebote zur Ausbildung von Stärken und Schwächen oder gezielten Profilentwicklung in Bereichen wie Sprachen, Psychologie, Kunstpädagogik oder Betriebswirtschaft.
Eigenverantwortliche Planung, Organisation, Durchführung und Evaluation eines eigenen Projekts mit einer inklusiven Zielgruppe über ein ganzes Semester mit Begleitung durch Action Learning Sets.
Eigenständige wissenschaftliche Erarbeitung eines gewählten Forschungsthemas mit Kolloquium, Reflexion und öffentlicher Präsentation vor interdisziplinärem Publikum.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Studiengang positioniert sich zwischen klassischer Musikwissenschaft und angewandter Musikpädagogik. Er verbindet historische und analytische Zugänge zur Musik mit der Frage, wie Musik in unterschiedlichen gesellschaftlichen Kontexten vermittelt werden kann.
Dadurch unterscheidet er sich von rein musikwissenschaftlichen Studiengängen an größeren Universitäten, die stärker forschungsorientiert ausgerichtet sind, und positioniert sich näher an der pädagogischen Praxis.
Zu den inhaltlichen Schwerpunkten zählen die Grundlagen inklusiver Musikpädagogik, mit denen Studierende lernen, Musikvermittlung für heterogene Gruppen zu gestalten, sowie die Grundlagen der Community Music, die musikalische Projektarbeit außerhalb klassischer Institutionen in den Blick nehmen.
Ergänzt wird dies durch Module zur Kreativen Prozessgestaltung, in denen eigene musikalisch-pädagogische Konzepte entwickelt und praktisch erprobt werden.
Geeignet ist der Studiengang für alle, die Musik theoretisch durchdringen, aber nicht ausschließlich forschend arbeiten wollen, sondern Freude an Vermittlung, Projektarbeit und pädagogischer Gestaltung haben.
Wer sich stattdessen für eine rein wissenschaftliche Laufbahn in der historischen Musikforschung interessiert, sollte prüfen, ob ein klassischer Musikwissenschaftsstudiengang näher an den eigenen Zielen liegt.
Absolventinnen und Absolventen finden Anknüpfungspunkte im Bereich Lehrkräfte in der Sekundarstufe sowie in musikpädagogischen und kulturvermittelnden Tätigkeitsfeldern, etwa an Musikschulen, in der Erwachsenenbildung oder in kulturellen Bildungsprojekten.
Je nach weiterem Werdegang, etwa durch ein anschließendes Lehramtsstudium oder einen fachspezifischen Master, eröffnen sich unterschiedliche berufliche Richtungen zwischen Schule, außerschulischer Bildungsarbeit und Kulturmanagement.
Die Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt ist für ihre überschaubaren Studienbedingungen und den engen Kontakt zwischen Lehrenden und Studierenden bekannt, was sich besonders in praxisnahen Modulen wie der Kreativen Prozessgestaltung bemerkbar macht.
Der Studienort Eichstätt bietet dabei ein ruhiges, konzentriertes Lernumfeld, das sich von größeren Musikhochschulstandorten deutlich unterscheidet.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg vom Studienabschluss in Eichstätt in den Beruf führt meist über musikpädagogische Praxisfelder, die sich schrittweise vertiefen lassen.
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Die Zukunft musikpädagogischer Berufe wird stark davon geprägt, wie digitale Werkzeuge und persönliche Vermittlungskompetenz zusammenwirken.
Auch in der Musikvermittlung verändert Künstliche Intelligenz zunehmend, welche Aufgaben automatisiert und welche menschlich bleiben.
Kompetenzen in inklusiver Vermittlung und kreativer Projektarbeit werden gezielt durch die Module Grundlagen inklusiver Musikpädagogik und Kreative Prozessgestaltung – Grundlagen aufgebaut.
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Kurzprofil der Katholische Universität Eichstätt - Ingolstadt – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer eine stark forschungsorientierte, rein musikwissenschaftliche Ausbildung sucht, sollte bedenken, dass der Eichstätter Studiengang bewusst anwendungsorientiert ausgerichtet ist und pädagogische Inhalte einen zentralen Stellenwert einnehmen.
Ja, der Studiengang Angewandte Musikwissenschaft und Musikpädagogik an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt ist zulassungsfrei, sodass keine Zulassungsbeschränkung wie ein NC den Zugang reguliert.
Der Bachelor selbst ist kein klassisches Lehramtsstudium, bietet aber durch musikpädagogische Module gute Anknüpfungspunkte, etwa für einen weiterführenden Weg in Richtung Lehrkräfte in der Sekundarstufe.
Die Grundlagen der Community Music vermitteln, wie musikalische Projekte außerhalb klassischer institutioneller Rahmen, etwa in sozialen oder kulturellen Kontexten, gestaltet werden können.
Die Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt ist eher für ihre überschaubare Größe und persönliche Betreuung bekannt als für einen großen Musikhochschulbetrieb, was den praxisnahen, pädagogisch orientierten Charakter des Studiengangs unterstreicht.
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