Der duale Studiengang Soziale Arbeit an der Katholischen Hochschule Mainz richtet sich an Menschen, die Studium und Berufspraxis nicht getrennt, sondern eng verzahnt erleben möchten. Von Beginn an wechseln sich Phasen an der Hochschule mit Einsätzen in sozialen Einrichtungen ab, sodass theoretisches Wissen unmittelbar auf reale Fallkonstellationen angewendet werden kann.
Als kirchliche Hochschule legt die KH Mainz Wert auf eine ganzheitliche Ausbildung, die fachliche, ethische und persönliche Kompetenzen verbindet. Die Zulassung ist frei, was den Zugang erleichtert, während die duale Studienform hohe Eigenorganisation und Verbindlichkeit gegenüber dem Praxispartner voraussetzt.
Studierende setzen sich mit den Grundlagen menschlichen Verhaltens, mit theoretischen Zugängen zur Sozialen Arbeit und mit der Verbindung von Wissenschaft und beruflichem Handeln auseinander – ein Fundament, das sowohl für die Praxis in sozialen Institutionen als auch für spätere akademische Vertiefungen trägt.
20 Module · 180 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Vermittlung wissenschaftlicher Theorien und Konzepte der Psychologie zu menschlichem Erleben, Verhalten und Handeln sowie Kenntnisse zu Entwicklungsprozessen über die Lebensspanne und sozialer Interaktion.
Grundzüge der Fachgeschichte der Sozialen Arbeit, Wissen über Gegenstand und Funktion sowie Strukturprobleme und Handlungsparadoxien der Sozialen Arbeit.
Grundkenntnisse der Logik der Wissenschaft, des wissenschaftlichen Arbeitens sowie der Methoden der qualitativen und quantitativen Sozialforschung und Orientierung in Arbeitsfeldern der Sozialen Arbeit.
Verständnis des Zusammenhangs von gesellschaftlicher Pluralität und ästhetisch-kulturellen Ausdrucksformen sowie kulturpädagogische Kompetenz zur Entwicklung und Anwendung zielgruppengerechter Konzepte und Methoden.
Kenntnisse der für Soziale Arbeit relevanten Rechtsgebiete (Zivilrecht, Sozialrecht, Strafrecht) und Fähigkeit zur Lösung zivilrechtlicher und sozialrechtlicher Grundfälle.
Wissenschaftliche Theorien und Konzepte der Pädagogik zu menschlichem Erleben, Verhalten und Handeln sowie fundierte Kenntnisse zu klassischen und aktuellen Theorien der Sozialisation, Erziehung und Bildung.
Sozialwissenschaftliche Grundbegriffe und soziologische Theorien sowie empirische Beiträge zu verschiedenen Lebenslagen und Lebensphasen.
Grundzüge des Sozialrechts, Familienrechts und Kinder- und Jugendhilferechts sowie Grundsätze des Verwaltungsprozessrechts.
Fähigkeit zur Betrachtung der Sozialen Arbeit aus Perspektive verschiedener Adressatengruppen sowie Kenntnisse zu Bedingungszusammenhängen biopsychosozialer Probleme und diagnostischem Fallverstehen.
Differenzierung zwischen Beobachtungs-, Begründungs-, Werte- und Handlungswissen als Grundlagen methodischen Handelns sowie ein Interventionsrepertoire auf Basis einer ethisch begründeten beruflichen Haltung.
Kenntnisse über Gegenstand, Ziele und Instrumente der Sozialpolitik sowie Überblick über Entwicklungstendenzen und Herausforderungen aktueller Sozialpolitik.
Gesundheitswissenschaftliche Grundkenntnisse zu biopsychosozialen Aspekten von Gesundheit und Krankheit sowie Kenntnisse über Gesundheitssystem und Strategien zur Gesundheitsförderung und Prävention.
Erkenntnis der Wechselwirkung zwischen Menschenbild und Sozialer Arbeit sowie Auseinandersetzung mit christlichem Menschenbild und ethischen Referenztheorien für Handlungssituationen sozialer Berufe.
Kenntnisse zu umweltbedingten Anforderungen an Management sozialwirtschaftlicher Organisationen und betriebswirtschaftlicher Funktionen sowie deren Implikationen für die Praxis der Sozialen Arbeit.
Praktische Anwendung an der Hochschule erworbener Kenntnisse in einem Arbeitsfeld der Sozialen Arbeit und Reflexion der Arbeit im Hinblick auf professionelle Rolle und theoretisches Wissen.
Eigenständige wissenschaftliche Bearbeitung von theoretischen und/oder praktischen Problemstellungen der Sozialen Arbeit und fachlich kompetente schriftliche Darstellung der Ergebnisse.
Zusätzliche Kompetenzen in einem exemplarischen Themenfeld der Sozialen Arbeit durch projektförmige oder themenspezifische Arbeit mit Möglichkeit zur Transferbildung in soziale Arbeitsfelder.
Reflexion der Praxiserfahrungen und Verbindung mit an der Hochschule erworbenen Kenntnissen zur Rückbindung in professionelle Kompetenzen.
Vertiefte Kenntnisse und Handlungskompetenzen zu ressourcenorientierten Konzepten, Netzwerkanalyse und -entwicklung sowie professionelle und konzeptionelle Handlungsfähigkeit auf verschiedenen Ebenen.
Kenntnisse aktueller theoretischer Fragenstellungen und Theorien in der Sozialen Arbeit sowie Kompetenzen zur Analyse und Bewertung von Theorien auf ihre Praxisrelevanz.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der duale Studiengang Soziale Arbeit an der Katholischen Hochschule Mainz kombiniert akademische Ausbildung mit kontinuierlicher Praxiserfahrung bei einem Kooperationspartner. Dieses Modell erlaubt es, soziale Problemlagen nicht nur theoretisch zu durchdringen, sondern direkt im beruflichen Alltag zu bearbeiten.
Die christlich-konfessionelle Prägung der Hochschule zeigt sich in einem Menschenbild, das Würde und Selbstbestimmung in den Mittelpunkt stellt – ein Aspekt, der die fachliche Ausbildung durchgehend begleitet.
Zentrale Module wie Erleben, Verhalten, Handeln vermitteln psychologische und sozialwissenschaftliche Grundlagen, um menschliches Verhalten in unterschiedlichen Lebenslagen zu verstehen. Theorien der Sozialen Arbeit liefern das konzeptionelle Rüstzeug, um professionelles Handeln zu begründen und zu reflektieren.
Das Modul Wissenschaft und Beruf schlägt die Brücke zwischen Forschung und Praxisalltag und schult den Umgang mit wissenschaftlichen Methoden im beruflichen Kontext, was besonders in der dualen Struktur unmittelbar erprobt werden kann.
Geeignet ist der Studiengang für Menschen, die frühzeitig Verantwortung in der Praxis übernehmen möchten und bereit sind, Studienalltag und feste Arbeitszeiten beim Praxispartner zu koordinieren. Eine hohe Sozialkompetenz und Reflexionsfähigkeit sind hilfreich, da die Arbeit mit Menschen in belastenden Lebenssituationen im Zentrum steht.
Auch wer eine konfessionell geprägte Lernumgebung schätzt, findet an der KH Mainz ein passendes Umfeld, ohne dass eine bestimmte Konfession Voraussetzung für die Zulassung ist.
Absolventinnen und Absolventen finden Beschäftigung in Berufen der Sozialarbeit und Sozialpädagogik, etwa in der Jugendhilfe, der Familienberatung, der Arbeit mit Geflüchteten oder in sozialpsychiatrischen Einrichtungen. Der praxisintegrierende Studienverlauf erleichtert häufig den direkten Übergang in eine Festanstellung beim Praxispartner.
Die gesellschaftliche Nachfrage nach qualifizierten Fachkräften in sozialen Berufen bleibt hoch, wobei sich Aufgabenfelder je nach Träger und Zielgruppe deutlich unterscheiden können.
Die Katholische Hochschule Mainz bietet mit ihrem dualen Format eine enge Betreuung durch Hochschule und Praxispartner. Studierende profitieren von kleineren Gruppengrößen und einer Campusatmosphäre, die persönlichen Austausch begünstigt.
Der Studienort Mainz mit seiner Nähe zu sozialen Einrichtungen der Region bietet vielfältige Möglichkeiten für Praxiseinsätze in unterschiedlichen Arbeitsfeldern der Sozialen Arbeit.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | auf Anfrage |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der duale Aufbau ebnet einen direkten Weg von der Ausbildung in die Fachpraxis der Sozialen Arbeit.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe i.d. Sozialarbeit,Sozialpädagogik (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Digitale Tools verändern administrative Abläufe in der Sozialen Arbeit, während die zwischenmenschliche Kernaufgabe bestehen bleibt.
In sozialen Berufen übernimmt Technologie unterstützende Funktionen, ersetzt aber nicht die direkte Beziehungsarbeit.
Fähigkeiten wie das Einschätzen menschlichen Verhaltens werden im Modul Erleben, Verhalten, Handeln gezielt aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Mainz, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.
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Kurzprofil der Katholische Hochschule Mainz Catholic University of Applied Sciences – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für das duale Modell entscheidet, sollte bedenken, dass Studien- und Arbeitsalltag eng getaktet sind und wenig Raum für spontane Auszeiten lassen – eine verbindliche Absprache mit dem Praxispartner ist unerlässlich.
Ja, die Zulassung erfolgt zulassungsfrei, das eigentliche Einstiegskriterium ist jedoch häufig ein passender Praxispartner für die duale Ausbildung.
Studierende wechseln in festgelegten Phasen zwischen Präsenzzeiten an der Katholischen Hochschule Mainz und praktischer Tätigkeit bei einem sozialen Träger, wodurch Theorie und Berufserfahrung eng verzahnt bleiben.
Die konfessionelle Prägung zeigt sich in einem wertebasierten Ansatz Sozialer Arbeit, ist aber keine Zulassungsvoraussetzung und schließt Studierende unabhängig von ihrer Konfession nicht aus.
Der B.A.-Abschluss qualifiziert für Tätigkeiten in Berufen der Sozialarbeit und Sozialpädagogik, etwa in der Jugend-, Familien- oder Gemeinwesenarbeit, häufig mit direktem Anschluss beim bisherigen Praxispartner.
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