Der Master Emerging Educational Technologies for Science Technology Engineering Mathematics STEM (EET4STEM) an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg widmet sich der Frage, wie digitale Technologien MINT-Fächer verändern – vom Klassenzimmer bis zur außerschulischen Bildungsarbeit. Der Studiengang ist international ausgerichtet und richtet sich an Studierende, die technologische Innovation und Fachdidaktik miteinander verknüpfen möchten.
In Würzburg profitieren Studierende von einer Universität mit ausgeprägter MINT- und Lehrkräftebildungstradition. Der zulassungsfreie Zugang erleichtert den Einstieg, verlangt aber Eigenverantwortung: Wer sich für emerging technologies in der Bildung interessiert, muss sich aktiv mit aktuellen Entwicklungen – von Lernplattformen bis zu adaptiven Systemen – auseinandersetzen.
Der Studiengang bereitet auf Tätigkeiten an der Schnittstelle von Technologieentwicklung, Bildungsforschung und pädagogischer Praxis vor, nicht ausschließlich auf den klassischen Schuldienst.
11 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Vermittlung von Leitideen und Prinzipien des Biologieunterrichts, fachtypischen Arbeitsweisen, Unterrichtsmitteln und eines problemorientierten Artikulationsmodells. Behandlung von Unterrichtsplanung, didaktischen Analysen und außerschulischen Lernorten.
Vermittlung von ausgewählten Forschungsmethoden der Biologie und deren didaktische Reduktion für Schüler. Durchführung von Schulversuchen und Praxiserfahrung durch Betreuung von Schulklassen in Lehr-Lern-Laboren.
Vermittlung grundlegender Konzepte und Algorithmen der künstlichen Intelligenz, von klassischen heuristischen Methoden bis zu komplexeren probabilistischen Modellen. Entwicklung von Fähigkeiten zur Erkennung und Anwendung geeigneter KI-Methoden.
Vermittlung von theoretischem Wissen und praktischer Erfahrung im maschinellen Lernen, einschließlich Modellen, Ansätzen und Algorithmen für überwachte und unüberwachte Lernverfahren sowie deren praktische Umsetzung.
Vermittlung von Kenntnissen über Möglichkeiten und Besonderheiten von 3D-Benutzerschnittstellen in Erweiterte Realität, Gemischte Realität, Virtuelle Realität, mobilen Geräten, Robotik und Computerspielen. Entwicklung von 3D-Interaktionstechniken in Gruppenarbeit.
Vermittlung grundlegender und vertiefender Kenntnisse über die Interaktion zwischen Mensch und Künstlicher Intelligenz aus psychologischer Perspektive. Behandlung von kognitiven, emotionalen und sozialen Prozessen sowie Themen wie Vertrauen, Transparenz und Kooperation.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Julius-Maximilians-Universität Würzburg. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der EET4STEM Master an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg positioniert sich als interdisziplinäres Angebot, das MINT-Didaktik und Bildungstechnologie zusammenführt. Statt klassischer Fachdidaktik allein steht die Frage im Zentrum, wie neue Technologien MINT-Lehren und -Lernen verändern.
Damit unterscheidet sich der Studiengang von traditionellen Lehramts- oder reinen Naturwissenschaftsstudiengängen und richtet sich an eine internationale Zielgruppe mit Interesse an Bildungsinnovation.
Im Zentrum stehen digitale Werkzeuge und emerging technologies für MINT-Fächer, etwa interaktive Lernumgebungen, Simulationen oder technologiegestützte Unterrichtskonzepte. Fachliche Inhalte werden mit didaktischen und technologischen Perspektiven verzahnt.
Praxisnahe Projekte und die Auseinandersetzung mit aktuellen Forschungsentwicklungen ergänzen die theoretische Grundlage und schaffen Bezüge zu realen Bildungssettings.
Der Studiengang eignet sich für Personen mit einem MINT-Erststudium oder pädagogischem Hintergrund, die technologische Innovationen aktiv mitgestalten möchten. Interesse an interdisziplinärem Arbeiten und internationalem Austausch ist von Vorteil.
Wer lieber ausschließlich fachwissenschaftlich vertieft oder rein klassisch lehramtsorientiert studieren will, findet an anderer Stelle passendere Angebote.
Absolvent:innen finden Perspektiven in Bildungsinstitutionen, EdTech-Unternehmen, Forschungseinrichtungen und in der Entwicklung digitaler Lernangebote für MINT-Fächer.
Die Kombination aus Fachwissen und Technologiekompetenz öffnet Türen sowohl im schulnahen Umfeld als auch in der Bildungsindustrie.
Die Julius-Maximilians-Universität Würzburg bietet ein Vollzeit-Präsenzformat mit internationaler Studierendenschaft. Der zulassungsfreie Zugang erleichtert den Einstieg unabhängig von Notenschnitten.
Die Nähe zu MINT-Fachbereichen und Bildungsforschung an der Universität schafft Synergien für den interdisziplinären Anspruch des Studiengangs.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der EET4STEM Master öffnet Wege zwischen Bildungsforschung, Technologieentwicklung und pädagogischer Praxis.
Branchenweite Marktorientierung für Emerging Educational Technologies for Science Technology Engineering Mathematics STEM (EET4STEM) Master-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Die Zukunft des Berufsfelds hängt eng mit der rasanten Entwicklung digitaler Bildungstechnologien zusammen.
Künstliche Intelligenz verändert bereits heute, wie MINT-Bildung mit Technologie gestaltet wird.
Kompetenzen im Umgang mit digitalen Lernwerkzeugen werden im Modul Emerging Educational Technologies for Science Technology Engineering Mathematics STEM (EET4STEM) Master systematisch aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Würzburg, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.
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Kurzprofil der Julius-Maximilians-Universität Würzburg – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich ausschließlich für Fachwissenschaft oder klassisches Lehramt interessiert, sollte prüfen, ob der starke Technologiefokus zu den eigenen Zielen passt – der Studiengang verlangt Offenheit für ständigen Wandel und selbstständige Auseinandersetzung mit neuen Tools.
Wer klassische Fachwissenschaft ohne Technologiebezug sucht, findet an anderer Stelle passendere Studiengänge.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, was den Einstieg unabhängig von Notenschnitten ermöglicht.
Der EET4STEM Master wird überwiegend auf Englisch angeboten, mit teilweise deutschsprachigen Anteilen.
Er richtet sich an Personen mit MINT- oder pädagogischem Hintergrund, die digitale Bildungstechnologien aktiv mitgestalten möchten.
Absolvent:innen der Julius-Maximilians-Universität Würzburg finden Perspektiven in Bildungsforschung, EdTech-Unternehmen und der Entwicklung digitaler MINT-Lernangebote.
Studienführer, Termine, Zulassung & Finanzierung – kostenlos direkt in dein Postfach.
Mit StudyKit gehst du Studienwahl, Bewerbung und Finanzierung an einem Ort an, begleitet von einem persönlichen KI-Assistenten. Finde heraus, was wirklich zu dir passt, und starte deine Bewerbung Schritt für Schritt.
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