Elective Module 1
One course selected from interdisciplinary or advanced courses, allowing focus on specialized disciplinary or interdisciplinary research areas.
Der M.Sc.-Studiengang AI and Digital Technology in Learning and Instruction an der Goethe-Universität Frankfurt widmet sich der Frage, wie digitale Technologien und künstliche Intelligenz Lern- und Lehrprozesse verändern und verbessern können. Das Programm ist an einer der forschungsstarken Universitäten Deutschlands angesiedelt, die Bildungsforschung, Psychologie und Informatik eng miteinander verzahnt.
Studierende setzen sich mit den technischen Grundlagen von KI-Systemen ebenso auseinander wie mit didaktischen und lernpsychologischen Fragestellungen. Ziel ist es, digitale Lernumgebungen wissenschaftlich fundiert zu gestalten, zu evaluieren und weiterzuentwickeln – ein Feld, das an der Schnittstelle von Bildungswissenschaft und Technologie zunehmend an Bedeutung gewinnt.
Der zulassungsfreie Zugang macht den Studiengang in Frankfurt am Main für Bewerber:innen mit unterschiedlichem fachlichen Hintergrund erreichbar, sofern die inhaltliche Passung zum interdisziplinären Profil gegeben ist.
19 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
One course selected from interdisciplinary or advanced courses, allowing focus on specialized disciplinary or interdisciplinary research areas.
One course selected from interdisciplinary or advanced courses, allowing focus on specialized disciplinary or interdisciplinary research areas.
One course selected from interdisciplinary or advanced courses, allowing focus on specialized disciplinary or interdisciplinary research areas.
Practice-oriented project spanning semesters 2 and 3 in collaboration with local employers, focusing on real-world applications of AI and learning in transformation contexts.
Interdisciplinary approaches to AI integrating perspectives from Computer Science, Psychology, Philosophy, and Human-Computer Interaction. Includes contextual analysis of AI applications, legal frameworks, ethical and societal impacts, and case studies on AI regulations and compliance.
Introduction to basic AI concepts including reasoning, searching, planning, and optimal control. Covers non-parametric AI techniques and data-driven learning paradigms with application to real-world problems.
Covers basics of linear algebra, multivariate analysis, optimization, probability and statistics, and Python programming with basic data structures and algorithms relevant to AI.
Introduction to psychology and cognitive psychology with focus on human behavior and cognition. Includes empirical study design, data collection and analysis methods.
Historical overview of major philosophical theories of human understanding and cognition. Covers hermeneutic methods for interpreting philosophical texts and foundational debates in philosophy.
One course selected from interdisciplinary or advanced courses, allowing focus on specialized disciplinary or interdisciplinary research areas.
Covers good scientific practice, democratic citizenship, and resilience. Students learn principles of responsible research, values of democratic societies, and techniques to cope with stress and challenges.
Core concepts and techniques in deep learning including supervised and unsupervised learning, neural networks, and model evaluation. Includes ethical implications of deep learning.
Major theories and models of human intelligence and cognition. Covers cognitive processes including perception, memory, attention, decision-making, and cognitive biases with experimental methods.
Central epistemological concepts including knowledge, belief and justification, sources of knowledge, and norms of belief formation. Includes assessment of AI's capacity for knowledge and belief.
Principles of trustworthy and explainable AI, methods for enhancing transparency, and ethical frameworks for evaluating AI technologies. Includes techniques for building explainable AI models and case studies.
Principles of human-computer interaction, user-centered design methodologies, and psychological aspects of HCI. Covers evaluation methods for AI interfaces and case studies in human-AI interaction.
Psychological impacts of AI on individuals and communities, philosophical implications of AI integration, and ethical challenges. Includes case studies on AI's impact on societal issues and interdisciplinary approaches.
Selected from key competencies pool to further develop professional and personal skills.
Master thesis and colloquium representing the final capstone project of the program.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
AI and Digital Technology in Learning and Instruction an der Goethe-Universität Frankfurt richtet sich an Studierende, die verstehen wollen, wie sich künstliche Intelligenz sinnvoll in Bildungskontexte integrieren lässt. Der Studiengang bewegt sich bewusst zwischen technischer Kompetenz und pädagogisch-psychologischer Fundierung.
Die Nähe zur Bildungsforschung und den Sozialwissenschaften am Frankfurter Campus prägt die inhaltliche Ausrichtung und ermöglicht einen praxisnahen Zugang zu aktuellen Forschungsfragen der digitalen Bildung.
Im Zentrum des Studiums stehen Inhalte rund um AI and Digital Technology in Learning and Instruction, die technologische Grundlagen mit lernwissenschaftlichen Konzepten verbinden. Studierende beschäftigen sich mit der Konzeption, Analyse und Bewertung digitaler Lernsysteme sowie mit ethischen und gesellschaftlichen Implikationen des KI-Einsatzes in Bildung.
Methodisch wird häufig projektorientiert gearbeitet, etwa bei der Entwicklung oder Evaluation KI-gestützter Lernanwendungen, wodurch Theorie und praktische Anwendung eng verzahnt sind.
Der Studiengang eignet sich für Personen mit Interesse an Bildung, Technologie und Forschung gleichermaßen – etwa Absolvent:innen aus Psychologie, Erziehungswissenschaft, Informatik oder verwandten Fächern, die ihre Kompetenzen interdisziplinär erweitern möchten.
Wer gerne analytisch denkt, sich für empirische Forschungsmethoden interessiert und zugleich offen für technologische Entwicklungen ist, findet hier ein passendes Umfeld.
Absolvent:innen von AI and Digital Technology in Learning and Instruction finden Einsatzfelder in der Bildungstechnologie-Branche, in Forschungseinrichtungen, bei Anbietern digitaler Lernplattformen sowie in der Bildungsverwaltung und -beratung.
Die Verbindung aus KI-Kompetenz und Bildungsverständnis wird als Qualifikation zunehmend nachgefragt, da digitale Lernangebote in Schulen, Hochschulen und der beruflichen Weiterbildung stetig ausgebaut werden.
Die Goethe-Universität Frankfurt bietet als forschungsstarke Universität ein akademisches Umfeld mit Zugang zu interdisziplinären Instituten und Netzwerken im Bereich Bildungsforschung und Digitalisierung.
Das Vollzeitstudium in Frankfurt am Main ermöglicht eine kontinuierliche Auseinandersetzung mit den Studieninhalten und den direkten Austausch mit Forschenden aus verschiedenen Disziplinen.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Studiengang öffnet Wege in ein Berufsfeld, das an der Schnittstelle von Bildung und Technologie stetig wächst.
Branchenweite Marktorientierung für AI and Digital Technology in Learning and Instruction-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich Berufsbilder rund um AI and Digital Technology in Learning and Instruction durch KI verändern, lässt sich bereits heute in Grundzügen abschätzen.
KI verändert auch die Arbeit von AI and Digital Technology in Learning and Instruction-Fachkräften spürbar – einige Aufgaben werden automatisiert, andere gewinnen an Bedeutung.
Kompetenzen wie die kritische Bewertung von Lerntechnologien werden im Modul AI and Digital Technology in Learning and Instruction gezielt aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Frankfurt am Main, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.
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Kurzprofil der Johann Wolfgang Goethe-Universität, Frankfurt am Main – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für den Studiengang interessiert, sollte sich bewusst machen, dass sowohl technisches Verständnis als auch bildungswissenschaftliche Denkweisen gefordert sind – eine reine Technik- oder reine Pädagogik-Ausrichtung reicht für den interdisziplinären Anspruch oft nicht aus.
Nein, der Zugang ist zulassungsfrei, was die Bewerbung erleichtert, jedoch sollten fachliche Voraussetzungen und die Passung zum interdisziplinären Profil geprüft werden.
Sinnvoll sind Vorkenntnisse aus Bereichen wie Psychologie, Erziehungswissenschaft, Informatik oder verwandten Fächern, da der Studiengang Technik und Bildungsforschung verbindet.
Der Master wird in Vollzeit in Frankfurt am Main angeboten und richtet sich an Studierende, die sich intensiv und kontinuierlich mit den Inhalten auseinandersetzen möchten.
Absolvent:innen finden Einsatzmöglichkeiten in der Bildungstechnologie, bei Anbietern digitaler Lernplattformen, in Forschungseinrichtungen sowie in Bildungsverwaltung und -beratung.
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Mit StudyKit gehst du Studienwahl, Bewerbung und Finanzierung an einem Ort an, begleitet von einem persönlichen KI-Assistenten. Finde heraus, was wirklich zu dir passt, und starte deine Bewerbung Schritt für Schritt.
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