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Humboldt-Universität zu Berlin · Bachelor

Bildung an Grundschulen Bachelor Bachelor of Science an der Humboldt-Universität zu Berlin

Der Studiengang Bildung an Grundschulen Bachelor an der Humboldt-Universität zu Berlin bereitet in Teilzeit auf pädagogisches Arbeiten im Grundschulkontext vor.
B.Sc.
Bachelor of Science
180
ECTS-Punkte
6 Sem.
Regelstudienzeit
Berlin
Studienort
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Über den Studiengang

An der Humboldt-Universität zu Berlin richtet sich der Bachelorstudiengang Bildung an Grundschulen an Studieninteressierte, die berufsbegleitend oder neben anderen Verpflichtungen einen fundierten Einstieg in pädagogische und bildungswissenschaftliche Fragestellungen suchen. Die Teilzeitform trägt dem Bedarf nach flexibler Studienorganisation Rechnung, ohne inhaltliche Abstriche bei der wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit Lehr-Lern-Prozessen im Grundschulalter zu machen.

Der Standort Berlin bietet dabei ein dichtes Netz an Schulen, außerschulischen Bildungseinrichtungen und wissenschaftlichen Einrichtungen, die als Praxis- und Reflexionsräume genutzt werden können. Die Zulassungsfreiheit des Studiengangs ermöglicht einen niedrigschwelligen Zugang, verlangt von Studierenden aber ein hohes Maß an Eigenorganisation, um Studieninhalte mit Beruf oder Familie zu vereinbaren.

Curriculum & Module

19 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.

19 Module
4. Semester120 ECTS

Deutsche Literatur (Master of Arts)

Forschungsorientiertes Masterstudium in Deutscher Literatur mit Modulen in fachwissenschaftlichen und überfachlichen Bereichen.

4. Semester120 ECTS

Europäische Literaturen (Master of Arts)

Fakultätsweiter Masterstudiengang in Kooperation mehrerer Institute mit flexibler Schwerpunktbildung in europäischen Literaturen, nicht konsekutiv studierbar.

4. Semester120 ECTS

Linguistik (Master of Arts)

Masterstudiengang der Sprachwissenschaft getragen vom Institut für deutsche Sprache und Linguistik und dem Institut für Anglistik und Amerikanistik mit fachwissenschaftlichen Schwerpunkten.

4. Semester120 ECTS

Historische Linguistik (Master of Arts)

Masterstudiengang in Historischer Linguistik mit Schwerpunkten in Geschichte der deutschen Sprache und Historisch-vergleichender Sprachwissenschaft.

4. Semester63 ECTS

Deutsch (Master of Education, 1. Fach GYM)

Lehramtsbezogener Masterstudiengang Deutsch für das Gymnasiallehramt als erstes Fach mit fachwissenschaftlichen, fachdidaktischen und bildungswissenschaftlichen Modulen.

4. Semester42 ECTS

Deutsch (Master of Education, 2. Fach GYM)

Lehramtsbezogener Masterstudiengang Deutsch für das Gymnasiallehramt als zweites Fach.

4. Semester63 ECTS

Deutsch (Master of Education, 1. Fach ISS)

Lehramtsbezogener Masterstudiengang Deutsch für Integrierte Sekundarschulen als erstes Fach mit fachwissenschaftlichen, fachdidaktischen und bildungswissenschaftlichen Modulen.

4. Semester42 ECTS

Deutsch (Master of Education, 2. Fach ISS)

Lehramtsbezogener Masterstudiengang Deutsch für Integrierte Sekundarschulen als zweites Fach.

4. Semester42 ECTS

Deutsch (Master of Education, 2. Fach BS)

Lehramtsbezogener Masterstudiengang Deutsch für berufliche Schulen als zweites Fach.

6. Semester120 ECTS

Deutsche Literatur (Kernfach im Kombinationsbachelorstudiengang)

Bachelorstudium in Deutscher Literatur mit Modulen in Pflicht-, Wahlpflicht- und überfachlichen Wahlbereichen zur Vermittlung von Fachwissen und methodischen Kompetenzen.

6. Semester60 ECTS

Deutsche Literatur (Zweitfach im Kombinationsbachelorstudiengang)

Bachelorstudium in Deutscher Literatur als Zweitfach mit Fokus auf grundlegende literaturwissenschaftliche Kompetenzen.

6. Semester120 ECTS

Germanistische Linguistik (Kernfach im Kombinationsbachelorstudiengang)

Bachelorstudium in Germanistischer Linguistik mit Modulen zu sprachwissenschaftlichen Grundlagen, Methoden und vertiefender Spezialisierung.

6. Semester60 ECTS

Germanistische Linguistik (Zweitfach im Kombinationsbachelorstudiengang)

Bachelorstudium in Germanistischer Linguistik als Zweitfach mit sprachwissenschaftlichen Grundmodulen.

6. Semester120 ECTS

Historische Linguistik (Kernfach im Kombinationsbachelorstudiengang)

Einzigartiges Bachelorstudium mit Schwerpunktwahl zwischen Geschichte der deutschen Sprache (Germanistik) und Historisch-Vergleichender Sprachwissenschaft (Indogermanistik).

6. Semester60 ECTS

Historische Linguistik (Zweitfach im Kombinationsbachelorstudiengang)

Historische Linguistik als Zweitfach mit grundlegenden Modulen zur historischen Sprachwissenschaft.

6. Semester113 ECTS

Deutsch (Kernfach im Kombinationsbachelorstudiengang mit Lehramtsoption)

Lehramtsorientiertes Bachelorstudium Deutsch mit fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Modulen sowie Bildungswissenschaften und Sprachbildung.

6. Semester67 ECTS

Deutsch (Zweitfach im Kombinationsbachelorstudiengang mit Lehramtsoption)

Lehramtsorientiertes Bachelorstudium Deutsch als Zweitfach mit Fokus auf Fachdidaktik und Sprachbildung.

6. Semester120 ECTS

Deutsch (Kernfach im Kombinationsbachelorstudiengang)

Bachelorstudium in Deutsch ohne Lehramtsoption mit Modulen in Pflicht-, Wahlpflicht- und überfachlichen Bereichen.

6. Semester60 ECTS

Deutsch (Zweitfach im Kombinationsbachelorstudiengang)

Bachelorstudium in Deutsch als Zweitfach ohne Lehramtsoption mit grundlegenden Modulen.

Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.

Studiengang im Detail

Über den Studiengang

Der Studiengang Bildung an Grundschulen an der Humboldt-Universität zu Berlin verbindet bildungswissenschaftliche Theorie mit Fragen der frühen schulischen Bildung. Im Zentrum stehen Entwicklungs- und Lernprozesse von Kindern im Grundschulalter sowie die didaktische Gestaltung entsprechender Lernumgebungen.

Durch die Teilzeitorganisation können Studierende das Studium über einen längeren Zeitraum strecken und Studienphasen individuell mit beruflichen oder familiären Aufgaben abstimmen, was besonders für Berufstätige oder Personen mit Betreuungsverantwortung relevant ist.

Studieninhalte

Neben pädagogischen und didaktischen Grundlagen greifen die Studieninhalte auch sprach- und literaturwissenschaftliche Perspektiven auf, die für die Vermittlung von Lese- und Sprachkompetenz an Grundschulen zentral sind. Module zu deutscher Literatur, europäischen Literaturen und Linguistik schärfen den Blick für sprachliche Bildung als Querschnittsaufgabe.

So entsteht ein Studienprofil, das fachwissenschaftliche Tiefe mit unmittelbarem Bezug zur schulischen Praxis verbindet und Studierende befähigt, sprachliche und literarische Bildungsprozesse reflektiert zu begleiten.

Für wen passt das?

Geeignet ist der Studiengang für Personen, die sich für frühkindliche und schulische Bildungsprozesse interessieren und bereit sind, Studieninhalte selbstständig in einem Teilzeitformat zu organisieren. Wer bereits im Bildungsbereich tätig ist oder war, kann eigene Erfahrungen gezielt mit wissenschaftlichen Konzepten verknüpfen.

Auch Quereinsteigende mit Interesse an Sprache, Literatur und kindlicher Entwicklung finden hier einen Zugang, der theoretisches Wissen mit Anwendungsbezug verbindet.

Karriere & Arbeitsmarkt

Absolvierende richten sich beruflich häufig an Schnittstellen von Bildung, Förderung und pädagogischer Begleitung aus, etwa in Grundschulen, außerschulischen Lernangeboten oder Bildungseinrichtungen mit sprachlichem Schwerpunkt. Die Verbindung aus pädagogischem und sprachwissenschaftlichem Wissen eröffnet vielfältige Einsatzfelder.

Der Arbeitsmarkt im Bildungsbereich in Berlin bietet Anknüpfungspunkte für Fachkräfte, die sowohl didaktisch als auch sprachlich versiert arbeiten können, wobei konkrete Berufswege je nach individueller Schwerpunktsetzung variieren.

Hochschule & Format

Die Humboldt-Universität zu Berlin bietet als traditionsreiche Universität ein wissenschaftlich geprägtes Studienumfeld, in dem Bildungsforschung und Fachwissenschaft eng verzahnt sind. Das Teilzeitformat ermöglicht es, diese akademische Tiefe auch neben anderen Lebensbereichen zu erschließen.

Die zulassungsfreie Aufnahme senkt die Zugangshürde, setzt aber voraus, dass Studierende die notwendige Selbstdisziplin für ein gestrecktes Studium mitbringen.

Zulassung & Zugangswege

ZulassungsfreiBildung an Grundschulen Bachelor ist an der HU Berlin in der Regel zulassungsfrei – der Einstieg ist ohne Numerus Clausus möglich.
ZugangswegeIn der Regel Abitur oder Fachhochschulreife – auch beruflich Qualifizierte können zugelassen werden; ein einschlägiges Vorpraktikum ist teils empfohlen.

Deine Zulassungschancen

Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.

Gute Nachrichten: zulassungsfrei

Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.

Kosten & Finanzierung

An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.

PositionBetrag
Studiengebühren0 €
Semesterbeitragca. 250 bis 350 € / Semester
Enthaltenu. a. Semesterticket & Studierendenwerk

Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.

Deine Jobgarantie mit StudySmarter

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Jobgarantie 6 Monate

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Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.

Karriere & Gehalt

Der Weg von der ersten Bildungsstation bis zu leitenden Aufgaben im Bildungsbereich verläuft schrittweise über wachsende Verantwortung.

  1. Einstieg in pädagogische PraxisErste Tätigkeiten in Grundschulen oder Bildungseinrichtungen begleitend zum Studium · 0 bis 2 Jahre
  2. Fachlich vertiefte BildungsarbeitEigenständige Betreuung von Lerngruppen mit Schwerpunkt Sprache und Didaktik · 2 bis 5 Jahre
  3. Koordination von BildungsangebotenPlanung und Abstimmung pädagogischer Konzepte im Team · 5 bis 8 Jahre
  4. Leitung im BildungsbereichVerantwortung für Bildungsprogramme oder Teilbereiche einer Einrichtung · 8 bis 12 Jahre

Gehaltsspanne nach Karrierephase

Branchenweite Marktorientierung für Bildung an Grundschulen Bachelor-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.

Arbeitsmarkt & Zukunft

Wie sich der Beruf im Zuge von Digitalisierung und KI verändert, lässt sich bereits in Grundzügen abschätzen.

Wie KI den Beruf verändert

Auch im Bildungsbereich verschieben sich Aufgaben zwischen technischer Unterstützung und menschlicher Zuwendung.

KI nimmt dir ab

  • Erstellung standardisierter Übungs- und Testmaterialien
  • Auswertung von Lernfortschritten mittels digitaler Tools
  • Organisation und Verwaltung von Lerninhalten
  • Automatisierte Sprachförderprogramme als Ergänzung

Menschlich gefragter denn je

  • Individuelle pädagogische Beziehungsarbeit mit Kindern
  • Einschätzung sozialer und emotionaler Entwicklung
  • Flexible Anpassung von Lehrmethoden an Lerngruppen
  • Vermittlung von Werten und sozialem Miteinander

Kompetenzen in sprachlicher Bildung werden gezielt durch Module wie Deutsche Literatur, Europäische Literaturen und Linguistik aufgebaut.

Arbeiten neben dem Studium

Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Berlin, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.

bis 20 Std.pro Woche im Semester – das erlaubt das Werkstudentenprivileg
ab 13,90 €pro Stunde gesetzlicher Mindestlohn; technische Werkstudierende oft darüber
SV-freiWerkstudentenjobs sind weitgehend sozialversicherungsfrei – mehr netto bleibt

Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.

Die Hochschule im Profil

Kurzprofil der Humboldt-Universität zu Berlin – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.

Humboldt-Universität zu Berlin

Staatliche HochschulePräsenzstudiumBerlin
StudySmarter-Score

Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.

Zum Hochschulprofil

Was Studierende sagen

Das wird gelobt

  • Enge Verzahnung von Pädagogik und Sprachwissenschaft
  • Flexibles Teilzeitformat für individuelle Lebenslagen
  • Wissenschaftlich fundiertes Studienumfeld in Berlin

Worauf du achten solltest

Wer sich für dieses Teilzeitstudium entscheidet, sollte einplanen, dass die gestreckte Studienzeit ein hohes Maß an Selbstorganisation über einen längeren Zeitraum erfordert und Studieninhalte konsequent mit anderen Verpflichtungen abgestimmt werden müssen.

Passt Bildung an Grundschulen Bachelor zu dir?

Das solltest du mitbringen

  • Interesse an pädagogischen und sprachwissenschaftlichen Fragestellungen
  • Fähigkeit, ein Teilzeitstudium diszipliniert über längere Zeit zu organisieren
  • Freude an der Arbeit mit Kindern im Grundschulalter
  • Bereitschaft, Theorie und pädagogische Praxis kontinuierlich zu verknüpfen

Häufige Fragen

Ist der Studiengang Bildung an Grundschulen an der Humboldt-Universität zu Berlin zulassungsbeschränkt?

Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, was einen unkomplizierten Einstieg ermöglicht.

Kann ich das Studium neben einem Job absolvieren?

Ja, das Studienformat Teilzeit ist speziell darauf ausgelegt, Studium und berufliche oder familiäre Verpflichtungen zu vereinbaren.

Welche Rolle spielen Sprache und Literatur im Studium?

Module zu deutscher Literatur, europäischen Literaturen und Linguistik vermitteln sprachwissenschaftliche Grundlagen, die für die schulische Sprachbildung relevant sind.

Welcher Abschluss wird vergeben?

Der Studiengang schließt mit dem akademischen Grad B.Sc. ab.

Kostenlos & unverbindlich

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