Bachelorarbeit/Bachelorprojekt
Selbstständige Bearbeitung einer Fragestellung oder Aufgabe aus dem Fachgebiet in der Gestalt einer wissenschaftlichen Arbeit oder eines Projekts mit wissenschaftlichen Standards.
Der Studiengang EMP/ Inklusive Musikpädagogik/ Community Music M.Mus. an der Hochschule für Musik Würzburg richtet sich an Musikerinnen und Musiker, die bereits einen ersten musikpädagogischen oder künstlerischen Abschluss mitbringen und sich auf die Vermittlung von Musik in heterogenen Gruppen spezialisieren wollen. Im Zentrum stehen Konzepte der elementaren Musikpädagogik, inklusive Didaktik sowie community-basierte Musizierformate, die über den klassischen Instrumentalunterricht hinausgehen.
Als kleine, spezialisierte Musikhochschule bietet Würzburg dabei eine enge Betreuung und praxisnahe Projektarbeit, etwa in Kooperation mit Schulen, sozialen Einrichtungen oder kommunalen Musikinitiativen. Die Ausbildung verbindet künstlerisches Handeln mit pädagogischer Reflexion und bereitet gezielt auf Tätigkeiten in Bildungs- und Vermittlungskontexten vor, in denen musikalische Teilhabe für unterschiedlichste Zielgruppen ermöglicht werden soll.
8 Module · 240 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Selbstständige Bearbeitung einer Fragestellung oder Aufgabe aus dem Fachgebiet in der Gestalt einer wissenschaftlichen Arbeit oder eines Projekts mit wissenschaftlichen Standards.
Spezialisierung in verschiedenen musikpädagogischen Profilen mit unterschiedlichen Qualifikationszielen und Schwerpunktsetzungen.
Erwerb von Basiskompetenzen an Zweitinstrument, in Begleitung, Ensemblemusizieren, Ensembleleitung, Sprechen, Singen, Rhythmus/Bewegung und Improvisation. Kennenlernen breiter Spektren künstlerisch-praktischer Betätigung und Einschätzung eigener Fähigkeiten und Entwicklungsfelder.
Entwicklung von Fähigkeiten zur hörbewussten Wahrnehmung musikalischer Phänomene, analytischen Erfassung von Werken, grundlegenden Kenntnissen in Arrangieren und Instrumentieren sowie Einblicke in musikwissenschaftliche Diskurse und musikgeschichtliche Methoden.
Erwerb von Kompetenzen zur situativen und zielorientierten Planung, Durchführung, Reflexion und Begründung von Unterricht in Elementarer Musikpädagogik und Instrumental-/Gesangsunterricht unter Berücksichtigung psychologischer und musikpädagogischer Grundlagen sowie aktueller diskurse.
Auseinandersetzung mit körperlichen und mentalen Beanspruchungen des professionellen Musizierens, Erwerb von Wissen zu gesetzlichen, institutionellen und ökonomischen Strukturen des Musikberufs sowie Aneignung bedarfs- und interessenorientierter berufsrelevanter Kompetenzen.
Autonome und eigenständige Verfolgung individueller Anliegen und Interessen innerhalb der Institution.
Vertiefung und Erweiterung der Musizierfähigkeit am Instrument oder in der Gesangspraxis über alle vier Studienjahre mit künstlerischen Prüfungen im 2. und 4. Jahr. Entwicklung von instrumentalspezifischer oder gesangsspezifischer Expertise, effektiven Überoutinen und selbstständiger künstlerischer Reflexion.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Studiengang EMP/ Inklusive Musikpädagogik/ Community Music M.Mus. an der Hochschule für Musik Würzburg ist auf die Schnittstelle von künstlerischer Praxis, Pädagogik und gesellschaftlicher Teilhabe ausgerichtet. Er baut auf einem ersten musikbezogenen Abschluss auf und vertieft methodisch-didaktisches Wissen für die Arbeit mit unterschiedlichen Altersgruppen und Bildungsvoraussetzungen.
Im Fokus stehen elementare Musikpädagogik als Grundlage frühkindlicher und schulischer Musikvermittlung, inklusive Konzepte für den Umgang mit Vielfalt sowie Community-Music-Ansätze, die musikalisches Handeln als soziale Praxis verstehen.
Die Studieninhalte verbinden künstlerisch-praktische Module mit pädagogischer Theorie und Projektarbeit. Studierende entwickeln eigene Vermittlungsformate, erproben inklusive Methoden in realen Lehrsituationen und reflektieren ihre Rolle als musikalische Vermittler:innen in unterschiedlichen sozialen Kontexten.
Ergänzend werden wissenschaftliche Arbeitsweisen vermittelt, die es ermöglichen, musikpädagogische Konzepte fundiert zu analysieren und weiterzuentwickeln, etwa im Hinblick auf Community-Projekte oder inklusive Ensemblearbeit.
Der Studiengang eignet sich für Musikerinnen und Musiker mit erstem berufsqualifizierendem Abschluss, die Freude an der Arbeit mit heterogenen Gruppen haben und musikalische Bildung als gesellschaftlichen Auftrag verstehen. Wichtig sind pädagogisches Interesse, Offenheit für inklusive Settings und Bereitschaft zu praxisnaher Projektarbeit.
Wer sich eher auf solistische Konzertlaufbahnen konzentrieren möchte, findet an anderen Studienprofilen der Hochschule passendere Angebote; dieser Master zielt klar auf Vermittlung und soziale Musikpraxis.
Absolventinnen und Absolventen finden Einsatzfelder in Musikschulen, inklusiven Bildungseinrichtungen, sozialen Projekten und im schulischen Kontext, etwa im Umfeld von Lehrkräften in der Sekundarstufe. Auch die Konzeption und Leitung eigener Community-Music-Projekte ist ein realistisches Berufsfeld.
Der Arbeitsmarkt für musikpädagogische Vermittlungsarbeit ist vielfältig, aber oft projekt- oder trägergebunden organisiert, sodass Eigeninitiative und Netzwerkarbeit für den Berufseinstieg eine wichtige Rolle spielen.
Die Hochschule für Musik Würzburg bietet als spezialisierte Musikhochschule ein überschaubares, praxisorientiertes Studienumfeld mit engem Austausch zwischen Lehrenden und Studierenden. Der Studiengang ist zulassungsfrei und wird in Vollzeit am Studienort Würzburg angeboten.
Das kompakte Format ermöglicht individuelle Betreuung und flexible Projektgestaltung, was gerade für die praxisnahe inklusive und community-orientierte Ausrichtung des Studiengangs von Vorteil ist.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Master öffnet den Weg in musikpädagogische Vermittlungsberufe zwischen Schule, Musikschule und sozialer Projektarbeit.
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich musikpädagogische Vermittlungsarbeit durch Digitalisierung und KI verändert, ist auch für diesen Studiengang eine offene, aber relevante Frage.
In musikpädagogischen und inklusiven Vermittlungsberufen übernehmen digitale Werkzeuge zunehmend unterstützende Aufgaben, während der zwischenmenschliche Kern bestehen bleibt.
Kompetenzen in inklusiver Didaktik und Projektleitung werden gezielt in den Modulen zu EMP/ Inklusive Musikpädagogik/ Community Music M.Mus. aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Würzburg, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Hochschule für Musik Würzburg – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer eine rein solistisch-künstlerische Karriere anstrebt, sollte prüfen, ob der starke pädagogisch-inklusive Fokus dieses Studiengangs den eigenen Zielen entspricht, da der Schwerpunkt klar auf Vermittlung statt auf Bühnenlaufbahn liegt.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, was jedoch nicht bedeutet, dass keine musikalisch-künstlerischen oder pädagogischen Eignungsnachweise im Bewerbungsprozess relevant sein können.
Er richtet sich an Musikerinnen und Musiker mit erstem Abschluss, die sich auf inklusive Musikvermittlung und Community-Music-Arbeit spezialisieren möchten, statt eine rein solistische Karriere zu verfolgen.
Mögliche Einsatzfelder liegen in Musikschulen, inklusiven Bildungseinrichtungen, sozialen Musikprojekten sowie im Umfeld schulischer Musikvermittlung, etwa in Kooperation mit Lehrkräften in der Sekundarstufe.
Das Studium findet in Vollzeit am Studienort Würzburg statt und ist geprägt von praxisnahen Projekten sowie enger Betreuung innerhalb der überschaubaren Struktur der Hochschule für Musik Würzburg.
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