Der Studiengang Gitarre B.Mus. an der Hochschule für Musik und Theater Rostock richtet sich an angehende Instrumentalist:innen, die ihr gitarristisches Können auf professionelles Niveau bringen und gleichzeitig pädagogische Kompetenzen erwerben wollen. Im Zentrum steht das eigene Instrumentalspiel, ergänzt durch Musiktheorie, Ensemblearbeit und schulnahe Praxis.
Rostock als Studienort bietet ein überschaubares, künstlerisch geprägtes Umfeld, in dem der enge Austausch mit Lehrenden und Kommiliton:innen im Vordergrund steht. Das Studium ist als Vollzeitprogramm angelegt und verbindet Einzelunterricht mit Seminaren zu Musikpädagogik und schulspezifischem Musizieren.
Der Abschluss B.Sc. bildet die Grundlage für eine künstlerische oder pädagogische Laufbahn und öffnet zugleich den Weg in konsekutive Masterstudiengänge im musikalischen oder musikpädagogischen Bereich.
13 Module · 60 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Die Studierenden setzen sich mit aktuellen musikpädagogischen Fragestellungen auseinander und bearbeiten ein selbstgewähltes Thema innerhalb eines bestimmten Zeitraumes. Sie können wissenschaftliche Arbeitsformen anwenden und komplexe Gedankengänge schriftlich darstellen.
Die Studierenden setzen sich mit allgemeinen und fachspezifischen Bildungsvorstellungen auseinander und bauen ein vielfältiges musikpädagogisches Handlungsrepertoire auf. Sie planen Musikunterricht selbstständig und zielgruppenorientiert und kennen pädagogische sowie psychologische Theorien der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen.
Die Studierenden leiten Ensembles unterschiedlicher Instrumentalbesetzungen sicher an und erarbeiten stilistisch vielfältige Programme methodisch versiert. Sie können Musikwerke im Hinblick auf Klasseninstrumente arrangieren und zielgruppenspezifische musikpraktische Arbeit anleiten.
Die Studierenden können das Singen von Liedern und Songs mit einfachen Spielmustern auf Gitarre oder Klavier rhythmisch sicher begleiten und erwerben Basiskompetenzen in der Handhabung weiterer Bandinstrumente wie Schlagzeug, Percussion und Bass.
Die Studierenden können das Singen von Liedern und Songs mit einfachen Spielmustern begleiten und erwerben Sicherheit im Umgang mit der eigenen Singstimme. Sie kennen Grundlagen der Stimmbildung und können diese vermitteln.
Die Studierenden erwerben Grundlagen für die musikpädagogische Arbeit mit Schulchören, kennen grundlegende Schlagtechniken und planen Einstudierungen methodisch. Sie werden in die Kinderstimmbildung und Probenmethodik eingeführt.
Die Studierenden verfügen über Fähigkeiten, sich musikhistorische und -kulturelle Zusammenhänge zu erarbeiten und diese für den Musikunterricht aufzubereiten. Sie können fachwissenschaftliche Zusammenhänge didaktisch reduzieren und entsprechende Unterrichtsmaterialien erstellen.
Die Studierenden beherrschen grundlegende Kompositionstechniken des 20. und 21. Jahrhunderts und sind mit experimenteller Klangarbeit vertraut. Sie können Gruppenkompositionsprozesse methodisch und didaktisch versiert anleiten.
Die Studierenden sind zum kreativen Umgang mit aktueller Software und Hardware befähigt und mit Studio- und Beschallungstechnik vertraut. Sie können digitale Medien zielgerichtet zur Vor- und Durchführung von Unterrichtsprozessen einsetzen.
Die Studierenden bauen über praktische Übungen ein musikpädagogisches Handlungsrepertoire im Umgang mit Stimme, Körper und Instrumenten auf. Sie kennen Gestaltungs- und Improvisationstechniken und können diese in methodischen Gruppenprozessen vermitteln.
Die Studierenden kennen unterschiedliche Formen des Musiktheaters und analysieren die Rolle der Musik als dramaturgisches Element. Sie experimentieren mit Klang, Rhythmus und Bewegung und entwickeln Konzepte für die schulische Arbeit.
Die Studierenden erwerben Kenntnisse und Basisqualifikationen in einem zweiten schulrelevanten Unterrichtsfach und belegen entsprechende Lehrveranstaltungen nach eigener Wahl an der hmt Rostock, Universität Rostock oder einer anderen Universität.
Die Studierenden vertiefen ihre fachlichen Kenntnisse und Qualifikationen in weiteren Handlungsfeldern des Musikunterrichts durch drei weitere Wahlpflichtmodule aus dem Wahlpflichtbereich 1.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Gitarre B.Mus. an der Hochschule für Musik und Theater Rostock verbindet künstlerische Ausbildung am Instrument mit einer soliden pädagogischen Basis. Die Ausbildung ist praxisnah und individuell auf die Studierenden zugeschnitten.
Der Studiengang ist zulassungsfrei, verlangt aber ein hohes künstlerisches Vorbereitungsniveau, das im Studienverlauf gezielt vertieft wird.
Neben dem Hauptfachunterricht Gitarre gehören Module wie Musikpädagogik und Schulspezifisches Musizieren zum Kern des Studiums. Diese verbinden künstlerische Praxis mit didaktischen Fragestellungen für den späteren Unterricht.
Den Abschluss bildet die Masterarbeit, in der Studierende ein selbstgewähltes künstlerisches oder pädagogisches Thema vertiefend bearbeiten und damit ihre Studienschwerpunkte bündeln.
Der Studiengang eignet sich für Menschen, die bereits über fortgeschrittene Gitarrenkenntnisse verfügen und diese professionalisieren möchten, ohne dabei den Kontakt zur Musikvermittlung zu verlieren.
Auch wer sich eine Zukunft im Schulmusikbereich vorstellen kann, findet durch das Modul Schulspezifisches Musizieren praxisnahe Anknüpfungspunkte.
Absolvent:innen von Gitarre B.Mus. finden Beschäftigung als Instrumentalpädagog:innen, in freiberuflicher künstlerischer Tätigkeit oder im schulischen Musikunterricht, sofern ergänzende Qualifikationen vorliegen.
Der Arbeitsmarkt für Gitarre B.Mus.-Fachkräfte ist vielfältig, aber häufig projektbasiert und erfordert Eigeninitiative sowie ein starkes Netzwerk in der Musikszene.
Die Hochschule für Musik und Theater Rostock bietet ein Vollzeitstudium mit engem Betreuungsverhältnis, das viel Raum für individuelle künstlerische Entwicklung lässt.
Der Standort Rostock ermöglicht kurze Wege zwischen Unterricht, Übungsräumen und Konzertpraxis, was den intensiven Übungsalltag erleichtert.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg nach dem Studium führt meist über kleinere künstlerische und pädagogische Engagements hin zu eigenständigen Positionen.
Branchenweite Marktorientierung für Gitarre B.Mus.-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Auch im musikalischen Bereich verändert Künstliche Intelligenz zunehmend Arbeitsprozesse, wenn auch anders als in vielen anderen Berufsfeldern.
Für Gitarre B.Mus.-Fachkräfte zeigt sich der Einfluss von KI vor allem in Unterstützungswerkzeugen, nicht im künstlerischen Kern.
Kompetenzen aus Musikpädagogik und Schulspezifisches Musizieren bilden die Grundlage für den späteren Unterrichtsalltag.
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Kurzprofil der Hochschule für Musik und Theater Rostock – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für Gitarre B.Mus. entscheidet, sollte sich bewusst sein, dass der berufliche Erfolg stark von Eigeninitiative, kontinuierlichem Üben und dem Aufbau eines eigenen Netzwerks abhängt, da klassische Festanstellungen im Musikbereich vergleichsweise selten sind.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, was jedoch nicht bedeutet, dass keine künstlerische Eignungsprüfung erforderlich ist.
Zentrale Module sind Musikpädagogik, Schulspezifisches Musizieren sowie die abschließende Masterarbeit, die künstlerische und pädagogische Inhalte verbindet.
Absolvent:innen arbeiten häufig als Instrumentalpädagog:innen, freiberufliche Musiker:innen oder im schulischen Musikunterricht.
Rostock bietet ein überschaubares, künstlerisch geprägtes Umfeld mit kurzen Wegen zwischen Unterricht und Übungsräumen, was den intensiven Studienalltag unterstützt.
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