Künstlerische Hauptfächer I
Unterricht im instrumentalen Hauptfach oder Gesang sowie Grundlagen der Elementaren Musikpädagogik wie Singen, Stimmbildung und Rhythmusarbeit.
Der Studiengang Musizieren in heterogenen Gruppen für EMP-Absolvent_innen Master an der Hochschule für Musik Nürnberg ist ein spezialisiertes Weiterbildungsangebot für Fachkräfte, die bereits über einen Abschluss in Elementarer Musikpädagogik (EMP) verfügen und ihre Kompetenzen im Umgang mit heterogenen Lerngruppen gezielt ausbauen wollen. Das Studium ist zulassungsfrei und in Teilzeit organisiert, sodass es sich gut mit einer bestehenden beruflichen Tätigkeit verbinden lässt.
Im Zentrum steht die praktische wie theoretische Auseinandersetzung mit dem gemeinsamen Musizieren in Gruppen, die sich hinsichtlich Alter, musikalischem Vorwissen, kultureller Herkunft oder besonderen Förderbedarfen unterscheiden. Studierende vertiefen didaktische und methodische Ansätze, um musikalische Prozesse in solchen Gruppen zu initiieren, zu begleiten und zu reflektieren.
Als Standort bietet Nürnberg mit seiner lebendigen Musik- und Kulturszene ein praxisnahes Umfeld, in dem die im Studium erarbeiteten Konzepte direkt in Ensembles, Musikschulen oder inklusiven Projekten erprobt werden können.
12 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Unterricht im instrumentalen Hauptfach oder Gesang sowie Grundlagen der Elementaren Musikpädagogik wie Singen, Stimmbildung und Rhythmusarbeit.
Improvisation, instrumentales Begleitfach, Sprecherziehung, Stimmbildung, Rhythmus und Bewegung sowie Musik und Bewegung.
Einführung in die Musikpädagogik, allgemeine Didaktik und musikpädagogische Vertiefung mit historischem Überblick und didaktischen Grundlagen.
Gehörbildung, Grundlagen der Musiktheorie mit Harmonik und Satztechniken sowie Instrumentenkunde.
Einführung in die Musikgeschichte mit grundlegenden Epochen, Stilen und Gattungen der europäischen Musik.
Lerntheorien und Entwicklungstheorien mit Fokus auf ästhetische Bildung und berufspraktische Anwendung.
Vertiefung des instrumentalen Hauptfachs oder Gesangs und vertiefte Grundlagen der Elementaren Musikpädagogik.
Instrumentales Begleitfach, Gesang, Ensembleleitung und vertiefte Musik und Bewegung.
Musikpädagogische Vertiefung, Fachdidaktik EMP und instrumentales Hauptfach/Gesang, Unterrichtsdurchführung und Hospitationspraktikum.
Aufbauende Gehörbildung mit historisch-stilistischen Phänomenen und Tonsatz/Analyse verschiedener Satztechniken und Formen.
Interpretationskunde mit Hören und Analyse von Schlüsselwerken der Musikgeschichte und verschiedenen Interpretationsstilen.
Vertiefung in Erziehungswissenschaft mit wählbaren Schwerpunkten.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule für Musik Nürnberg. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Studiengang wendet sich gezielt an EMP-Absolvent_innen, die ihre bisherige Ausbildung um vertiefte Kenntnisse im Musizieren mit heterogenen Gruppen erweitern möchten. Die Hochschule für Musik Nürnberg positioniert das Angebot als konsekutive Weiterbildung auf Masterniveau.
Da die Zulassung zulassungsfrei erfolgt, steht der Studiengang grundsätzlich allen qualifizierten Bewerber_innen mit passendem Erststudium offen, ohne dass eine zusätzliche Auswahlgrenze den Zugang einschränkt.
Im Zentrum der Ausbildung steht das Modul Musizieren in heterogenen Gruppen für EMP-Absolvent_innen Master, in dem musikalische, pädagogische und gruppendynamische Fragestellungen zusammengeführt werden. Studierende erarbeiten Konzepte, wie musikalisches Handeln in Gruppen mit unterschiedlichen Voraussetzungen gestaltet werden kann.
Neben praktischer Ensemblearbeit fließen Reflexionsphasen ein, in denen die eigene Rolle als Anleiter_in bzw. Musikpädagog_in in heterogenen Settings kritisch beleuchtet wird.
Besonders geeignet ist der Studiengang für Personen, die bereits als EMP-Fachkraft tätig sind und ihre Angebote für vielfältige Zielgruppen – etwa in inklusiven Musikprojekten, Kitas, Schulen oder offenen Musizierkreisen – professionalisieren möchten.
Da das Studium in Teilzeit angelegt ist, eignet es sich auch für Berufstätige, die neben Unterrichtstätigkeiten oder freiberuflicher Arbeit gezielt weiterlernen wollen.
Absolvent_innen können ihre erweiterten Kompetenzen in Musikschulen, sozialpädagogischen Einrichtungen, inklusiven Bildungsprojekten oder kulturellen Institutionen einbringen, die Wert auf diversitätssensible musikalische Angebote legen.
Die Vertiefung im Umgang mit heterogenen Gruppen kann zudem Grundlage für Leitungs- oder Konzeptionsaufgaben in musikpädagogischen Projekten sein.
Die Hochschule für Musik Nürnberg bietet als Ausbildungsstätte mit Fokus auf musikalische Praxis und Pädagogik ein Umfeld, in dem sich künstlerische und didaktische Perspektiven verbinden lassen.
Das Teilzeitformat ermöglicht eine flexible Studienorganisation, die auf die Bedürfnisse berufstätiger EMP-Fachkräfte zugeschnitten ist.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Die Weiterbildung öffnet Wege in musikpädagogische Tätigkeitsfelder, die zunehmend auf diversitätssensible Konzepte angewiesen sind.
Branchenweite Marktorientierung für Musizieren in heterogenen Gruppen für EMP-Absolvent_innen Master-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Digitale Werkzeuge verändern auch musikpädagogische Arbeit, doch die unmittelbare Gruppeninteraktion bleibt zentral.
In der Praxis mit heterogenen Musizierendengruppen übernehmen digitale Hilfsmittel unterstützende, aber keine ersetzenden Funktionen.
Die Fähigkeit, musikalische Prozesse in vielfältigen Gruppen zu gestalten, wird im Modul Musizieren in heterogenen Gruppen für EMP-Absolvent_innen Master gezielt aufgebaut.
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Kurzprofil der Hochschule für Musik Nürnberg – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Da der Studiengang gezielt auf EMP-Absolvent_innen zugeschnitten ist, sollten Interessierte prüfen, ob ihr Erststudium die inhaltlichen Voraussetzungen erfüllt, bevor sie sich auf dieses spezialisierte Angebot bewerben.
Wer noch keinen EMP-Hintergrund mitbringt, sollte sich vorab über die genauen Zulassungsvoraussetzungen der Hochschule für Musik Nürnberg informieren.
Der Studiengang richtet sich speziell an Personen mit einem abgeschlossenen EMP-Studium, die ihre Kompetenzen im Musizieren mit heterogenen Gruppen vertiefen möchten.
Ja, der Studiengang ist als Teilzeitformat konzipiert und richtet sich damit gezielt an Berufstätige im musikpädagogischen Bereich.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, setzt aber ein passendes EMP-Erststudium als fachliche Voraussetzung voraus.
Absolvent_innen können ihre vertieften Kenntnisse in Musikschulen, inklusiven Projekten oder sozialpädagogischen Einrichtungen einbringen, die diversitätssensible musikalische Angebote gestalten.
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