Gesundheitsfachberufe als Profession im Gesundheitswesen
Vermittlung von Grundlagen der beruflichen Identität, Berufsverbände, Kostenträger, Heilmittelrichtlinien und berufsrechtliche Grundlagen im Gesundheitswesen.
Der Studiengang Interdisziplinäre Physiotherapie-Motologie-Ergotherapie Bachelor an der Hochschule Emden/Leer richtet sich an Menschen, die bereits in einem therapeutischen Gesundheitsfachberuf verwurzelt sind oder sich gezielt für ein interdisziplinäres Arbeitsfeld zwischen Physiotherapie, Motologie und Ergotherapie qualifizieren möchten. Das Teilzeitformat am Studienort Emden ist so gestaltet, dass Studium und berufliche oder familiäre Verpflichtungen nebeneinander bestehen können.
Im Zentrum steht der Gedanke, dass sich die drei Professionen in ihren Grundlagen – etwa dem Verständnis von Körperstrukturen, Bewegungs- und Wahrnehmungssystemen – überschneiden und in der Praxis oft eng zusammenarbeiten müssen. Die Hochschule Emden/Leer bringt diese Perspektiven konsequent zusammen, statt sie isoliert zu unterrichten.
Der Zugang ist zulassungsfrei, was Bewerber:innen mit unterschiedlichen beruflichen Vorerfahrungen einen niedrigschwelligen Einstieg ermöglicht. Der Abschluss B.Sc. bestätigt eine akademische Qualifikation, die auf bestehenden fachpraktischen Kompetenzen aufbaut und diese wissenschaftlich vertieft.
15 Module · 90 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Vermittlung von Grundlagen der beruflichen Identität, Berufsverbände, Kostenträger, Heilmittelrichtlinien und berufsrechtliche Grundlagen im Gesundheitswesen.
Verständnis anatomischer und physiologischer Strukturen des Bewegungs- und Wahrnehmungssystems mit Bezug auf Aktivitäten und klinische Anwendung in spezifischen Handlungsfeldern.
Praktische Selbsterfahrung therapeutischer Interventionsmethoden mit Reflexion der Wirkung und Anwendung auf klinische Fragestellungen der Orthopädie und Chirurgie.
Vermittlung erziehungs- und gesundheitswissenschaftlicher, psychologischer und psychomotorischer Bezugstheorien zur interdisziplinären Zusammenarbeit und Reflexion persönlicher theoretischer Bezüge.
Praxiseinsatz mit Begleitveranstaltung zur problemadäquaten Planung und Durchführung von Behandlungen im Kontext der Orthopädie und Chirurgie unter Anwendung von Clinical Reasoning.
Vermittlung von Modellen der Gesundheit und Krankheit, salutogenen und pathogenen Faktoren sowie bio-psycho-sozialen Dimensionen von Gesundheitserhaltung und Krankheitsentwicklung.
Verständnis der Körperfunktionen und -strukturen des Organsystems mit Anwendung auf Aktivitäten und Körperprozesse ausgewählter Handlungsfelder.
Praktische Selbsterfahrung therapeutischer Methoden mit Reflexion für spezifische Problemlagen der Neurologie und Inneren Medizin in Theorie und Praxis.
Vermittlung von Grundlagen des Interventionsmanagements in gesundheitsförderlichen oder klinischen Handlungsfeldern mit interprofessionellem Schwerpunkt.
Praxiseinsatz in spezifischen Handlungsfeldern der Neurologie und Inneren Medizin mit Begleitveranstaltung zur Therapieplanung und Reflexion.
Praxiseinsatz in spezifischen Handlungsfeldern der Pädiatrie und Gynäkologie mit therapeutischer Anwendung und Reflexion.
Anwendung und Vertiefung von Konzepten der Saluto- und Pathogenese auf konkrete klinische und pädagogische Problemstellungen im Kontext von Lebenswelt und Lebenslage.
Vermittlung von Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens und Projektgestaltung in Themenfeldern wie Gesunde Hochschule, Gesundheitsförderung und Prävention, Interventionsforschung und Schmerz.
Analyse und Bearbeitung klinischer und pädagogischer Problemstellungen mit Bezug zu therapeutischen und pädagogischen Interventionsansätzen.
Verständnis der Körperfunktionen und -strukturen des Nervensystems mit Anwendung auf therapeutische und pädagogische Handlungsfelder.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Studiengang Interdisziplinäre Physiotherapie-Motologie-Ergotherapie Bachelor bündelt drei eigenständige, aber verwandte Gesundheitsfachberufe unter einem gemeinsamen akademischen Dach. An der Hochschule Emden/Leer wird dabei besonderer Wert auf die Verzahnung von Theorie und therapeutischer Praxiserfahrung gelegt.
Die Teilzeitform am Studienort Emden erlaubt es, das Studium parallel zu einer bestehenden Berufstätigkeit im Gesundheitswesen zu absolvieren, was den Praxistransfer zusätzlich stärkt.
Zentrale Themen sind das Verständnis von Gesundheitsfachberufen als eigenständige Profession innerhalb des Gesundheitswesens sowie die vertiefte Auseinandersetzung mit Körperstrukturen und -funktionen des Bewegungs- und Wahrnehmungssystems.
Ergänzend erfolgt eine Selbsterfahrung in therapeutischen und pädagogischen Methoden zu spezifischen Problemlagen, etwa im Bereich Orthopädie und Chirurgie, wodurch Studierende therapeutisches Handeln auch am eigenen Körper reflektieren.
Der Studiengang eignet sich für Personen mit Interesse an Bewegung, Wahrnehmung und therapeutischer Arbeit am Menschen, die bereit sind, sich fachübergreifend mit angrenzenden Berufsfeldern auseinanderzusetzen.
Besonders geeignet ist er für Berufstätige aus therapeutischen Berufen, die durch das Teilzeitmodell Studium und Beruf verbinden möchten, ohne ihre praktische Tätigkeit aufzugeben.
Absolvent:innen bewegen sich beruflich häufig im Umfeld der Berufe in der Physiotherapie, erweitert um motologische und ergotherapeutische Perspektiven, was ein breiteres Einsatzspektrum in Reha-Einrichtungen, Kliniken oder interdisziplinären Praxen ermöglicht.
Die akademische Qualifikation kann zudem Wege in Richtung Leitungsfunktionen, Lehre oder konzeptionelle Arbeit im Gesundheitswesen eröffnen.
Die Hochschule Emden/Leer bietet den Studiengang am Standort Emden zulassungsfrei an, was den Zugang erleichtert und unterschiedliche biografische Ausgangslagen berücksichtigt.
Das Teilzeitformat ist bewusst auf berufsbegleitendes Lernen ausgelegt und unterscheidet sich damit von klassischen Vollzeit-Präsenzstudiengängen im Gesundheitsbereich.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Studiengang öffnet Türen in ein Berufsfeld, das therapeutische Fachlichkeit mit interdisziplinärem Denken verbindet.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe in der Physiotherapie (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich therapeutische Berufe künftig entwickeln, hängt stark davon ab, welche Aufgaben zunehmend technologisch unterstützt werden.
Auch in der interdisziplinären Therapiearbeit verändert sich der Anteil automatisierbarer und zutiefst menschlicher Aufgaben.
Die Fähigkeit, körperliche und wahrnehmungsbezogene Zusammenhänge fundiert einzuschätzen, wird direkt im Modul Körperstrukturen und -funktionen des Bewegungssystems und Wahrnehmungssystems verstehen aufgebaut.
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Kurzprofil der Hochschule Emden/Leer – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer ein klassisches Vollzeitstudium mit schnellem Abschluss sucht, sollte bedenken, dass das Teilzeitformat eine längere Studiendauer und hohe Selbstorganisation erfordert.
Wer lieber eine einzelne therapeutische Disziplin klassisch in Vollzeit studieren möchte, findet in diesem interdisziplinären Teilzeitformat womöglich nicht den passenden Rahmen.
Nein, der Zugang ist zulassungsfrei, sodass keine formale Zulassungsbeschränkung wie ein Numerus clausus besteht.
Ja, das Studium wird in Teilzeit angeboten und ist damit auf eine parallele berufliche Tätigkeit ausgelegt.
Er verbindet Inhalte aus Physiotherapie, Motologie und Ergotherapie und orientiert sich beruflich unter anderem an den Berufen in der Physiotherapie.
Der Studiengang wird am Studienort Emden der Hochschule Emden/Leer angeboten.
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