Professionelle Identität - Aufbaumodul
Aufbaumodul zur Vertiefung professioneller Identität im Studium der Aufbauphase.
Die Hochschule Düsseldorf bietet den Studiengang Sport- und Bewegungspädagogik als zulassungsfreien Bachelor of Science an, der sich gezielt an Berufstätige und Menschen mit Familienverpflichtungen richtet, die neben Beruf oder anderen Verpflichtungen studieren möchten. Das Teilzeitformat erlaubt es, Studieninhalte über einen längeren Zeitraum zu verteilen und Präsenzzeiten mit dem eigenen Alltag zu vereinbaren.
Im Zentrum steht die Verbindung von Bewegung, Körper und pädagogischem Handeln: Studierende setzen sich mit menschlicher Entwicklung, gesellschaftlichen Rahmenbedingungen und der eigenen professionellen Rolle auseinander. Damit unterscheidet sich der Studiengang von klassischen sportwissenschaftlichen Angeboten, weil er pädagogische und sozialwissenschaftliche Perspektiven stärker gewichtet.
Als angewandte Hochschule legt die HSD Wert auf Praxisnähe, kleinere Lerngruppen im Teilzeitformat und eine enge Verzahnung von Theorie und beruflichem Handlungsfeld – ideal für alle, die bereits im sozialen, schulischen oder bewegungspädagogischen Bereich tätig sind.
33 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Aufbaumodul zur Vertiefung professioneller Identität im Studium der Aufbauphase.
Aufbaumodul zur Vertiefung von Kenntnissen menschlicher Entwicklung im sozialen Kontext.
Aufbaumodul zur Vertiefung gesellschaftlicher Strukturen und deren Bedeutung für Soziale Arbeit.
Aufbaumodul zur Vertiefung rechtlicher und sozialpolitischer Bedingungen der Sozialen Arbeit.
Aufbaumodul zur Vertiefung kultureller, ästhetischer und medialer Perspektiven in der Sozialen Arbeit.
Schwerpunktmodul zu Arbeitsmarkt, Beruflichkeit und deren Bedeutung für Soziale Arbeit.
Schwerpunktmodul zu Beratung als Methode und Arbeitsfeld in der Sozialen Arbeit.
Schwerpunktmodul zu Bewegungs- und Sportpädagogik in der Sozialen Arbeit.
Schwerpunktmodul zu Bildung als Aufgabe und Handlungsfeld der Sozialen Arbeit.
Schwerpunktmodul zu digitalen Medien und deren Bedeutung in der Sozialen Arbeit.
Schwerpunktmodul zu Exklusion, Inklusion und Diversity in der Sozialen Arbeit.
Schwerpunktmodul zu Gesundheitsförderung und Gesundheitsperspektiven in der Sozialen Arbeit.
Schwerpunktmodul zu Kulturarbeit und Kulturpädagogik als Handlungsfeld der Sozialen Arbeit.
Schwerpunktmodul zu Menschenrechten und deren Bedeutung für die Soziale Arbeit.
Schwerpunktmodul zu Sozialer Arbeit im Kontext des demografischen Wandels und Arbeit mit älteren Menschen.
Schwerpunktmodul zu Zivilgesellschaft und bürgerschaftlichem Engagement in der Sozialen Arbeit.
Schwerpunktmodul zu aktuellen theoretischen und forschungsbezogenen Perspektiven in der Sozialen Arbeit.
Schwerpunktmodul zu Entwicklungsförderung als Aufgabe der Sozialen Arbeit.
Variabler Schwerpunkt für individuelle Vertiefungen im Studium der Sozialen Arbeit.
Modul in der Studienabschlussphase zur Vorbereitung auf die Staatliche Anerkennung als Sozialarbeiter*in/Sozialpädagog*in.
Wahlmodul in der Studienabschlussphase für individuelle Schwerpunktsetzungen.
Begleitmodul zur Bachelor-Thesis mit Unterstützung beim Schreiben der Abschlussarbeit.
Abschlussarbeit im Studiengang Sozialarbeit/Sozialpädagogik.
Kolloquium zur Besprechung und Verteidigung der Bachelor-Thesis.
Modul zur Vermittlung von Techniken wissenschaftlichen Arbeitens über E-Learning-Einheiten und semesterübergreifenden Seminaren zur Reflexion des Studierverhaltens und wissenschaftlichen Denkens.
Einführung in ein Arbeits- oder Tätigkeitsfeld der Sozialarbeit/Sozialpädagogik aus interdisziplinärer Perspektive mit Grundkenntnissen aus zwei Lehrgebieten.
Grundmodul zur Vermittlung von Theorien und Geschichte Sozialer Arbeit sowie methodischem Handeln und Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit als Grundlage professioneller Identität.
Grundmodul mit multifaktoriellen Erklärungsmodellen menschlicher Entwicklung durch Wahlveranstaltungen in Erziehungswissenschaften, Behindertenpädagogik, Psychologie oder Sozialmedizin.
Grundmodul zur Vermittlung soziologischer, sozialphilosophischer und politikwissenschaftlicher Grundkenntnisse zu gesellschaftlichen Strukturen und deren Bedeutung für Soziale Arbeit.
Grundmodul mit rechtlichen Grundlagen, Einführung in Wohlfahrtsverbände und Sozialpolitik sowie Wahlveranstaltungen zu Spezialrechtsgebieten der Sozialen Arbeit.
Grundmodul zu kulturellen, ästhetischen und medialen Dimensionen mit Wahlveranstaltungen in Bereichen wie Bewegung, Bildende Kunst, Musik, Medien oder Performance.
Modul zur Vermittlung von Methoden der empirischen Sozialforschung mit Schwerpunkten auf qualitative und quantitative Erhebungs- und Auswertungsverfahren über zwei Semester.
Modul für praktische Erfahrungen in einem Arbeitsfeld der Sozialarbeit/Sozialpädagogik ab dem 3. Fachsemester.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Sport- und Bewegungspädagogik an der HSD richtet sich an Menschen, die Bewegung als pädagogisches Handlungsfeld verstehen und beruflich vertiefen wollen. Der Studiengang ist bewusst als Teilzeitangebot konzipiert, um Berufstätigkeit, Familie und Studium miteinander zu vereinbaren.
Die zulassungsfreie Aufnahme senkt die Eintrittshürde und macht den Studiengang auch für Quereinsteiger:innen aus pädagogischen oder sozialen Berufsfeldern zugänglich, die ihre Qualifikation akademisch untermauern möchten.
Inhaltlich verbindet der Studiengang bewegungspädagogische Grundlagen mit Entwicklungspsychologie und gesellschaftsanalytischen Perspektiven. Module wie das Aufbaumodul Menschliche Entwicklung im sozialen Umfeld vertiefen das Verständnis dafür, wie Bewegung Lern- und Entwicklungsprozesse über die Lebensspanne begleitet.
Das Aufbaumodul Gesellschaftliche Strukturen und Entwicklungen ordnet bewegungspädagogisches Handeln in größere soziale und institutionelle Zusammenhänge ein, während das Aufbaumodul Professionelle Identität die eigene Rolle als angehende Pädagogin oder Pädagoge reflektiert.
Besonders geeignet ist der Studiengang für Menschen, die bereits in Sportvereinen, Schulen, sozialen Einrichtungen oder der Erwachsenenbildung arbeiten und ihre Praxis wissenschaftlich fundieren möchten, ohne den Beruf aufzugeben.
Auch wer aus persönlichem Interesse an Bewegung und Pädagogik einen akademischen Abschluss anstrebt, findet im Teilzeitformat einen realistischen Weg dorthin.
Absolvent:innen bewegen sich in einem Berufsfeld, das eng an Lehrkräfte in der Sekundarstufe angrenzt, etwa im schulischen Sport- und Bewegungsunterricht, in außerschulischer Bildungsarbeit oder in bewegungspädagogischen Projekten sozialer Träger.
Die pädagogische Ausrichtung eröffnet zudem Wege in Beratung, Elternarbeit und Projektkoordination, wo bewegungsbezogenes Fachwissen mit pädagogischer Kompetenz kombiniert wird.
Die Hochschule Düsseldorf positioniert sich als anwendungsorientierte Hochschule mit Fokus auf berufsbegleitende und praxisnahe Studienformate am Standort Düsseldorf.
Das Teilzeitformat bedeutet in der Regel reduzierte Präsenzzeiten, oft in Blöcken oder am Abend, sodass Berufstätigkeit während des gesamten Studiums möglich bleibt.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Studiengang öffnet Türen in pädagogische und bewegungsorientierte Berufsfelder, die eng mit dem Berufsbild von Lehrkräften der Sekundarstufe verwandt sind.
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Beruf durch KI und Automatisierung verändert, lässt sich bereits in Grundzügen abschätzen.
In pädagogischen Bewegungsberufen übernehmen digitale Werkzeuge zunehmend administrative und dokumentierende Aufgaben.
Kompetenzen wie Beziehungsarbeit und Selbstreflexion werden im Aufbaumodul Professionelle Identität gezielt aufgebaut, während entwicklungspsychologisches Verständnis im Aufbaumodul Menschliche Entwicklung im sozialen Umfeld vertieft wird.
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Kurzprofil der Hochschule Düsseldorf – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer ein Vollzeitstudium mit schnellem Abschluss sucht, sollte bedenken, dass das Teilzeitformat einen längeren Studienzeitraum bedeutet und eine hohe Selbstorganisation neben Beruf oder Familie erfordert.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, sodass keine Aufnahmegrenze wie ein Numerus clausus den Einstieg beschränkt.
Ja, das Teilzeitformat der HSD ist genau darauf ausgelegt, Studium und Berufstätigkeit oder familiäre Verpflichtungen miteinander zu vereinbaren.
Nein, der B.Sc. Sport- und Bewegungspädagogik ist kein Lehramtsstudium, das Berufsfeld liegt aber inhaltlich nah an dem von Lehrkräften der Sekundarstufe, etwa in bewegungspädagogischer Bildungsarbeit.
Erfahrungen aus pädagogischen, sozialen oder sportlichen Praxisfeldern erleichtern den Einstieg, sind aber aufgrund der zulassungsfreien Aufnahme keine formale Voraussetzung.
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