Der Studiengang Praxisforschung und Innovation in der Sozialen Arbeit an der Hochschule Bremen (HSB) richtet sich an Absolvent:innen der Sozialen Arbeit, die ihre praktische Erfahrung mit wissenschaftlicher Methodenkompetenz verbinden möchten. Statt reiner Theorievermittlung steht die enge Verzahnung von Forschung und Praxisentwicklung im Zentrum – ein Ansatz, der typisch für die anwendungsorientierte Ausrichtung der HSB ist.
Im Verlauf des Studiums lernst du, soziale Problemlagen systematisch zu untersuchen, Forschungsdesigns selbst zu entwickeln und daraus konkrete Innovationen für Organisationen der Sozialen Arbeit abzuleiten. Damit positioniert sich der Master zwischen klassischer sozialwissenschaftlicher Forschung und angewandter Organisationsentwicklung.
Die Zulassung ist beschränkt, was auf eine gezielte Auswahl geeigneter Bewerber:innen mit einschlägigem Erststudium hindeutet. Das Vollzeitformat in Bremen ermöglicht eine intensive Auseinandersetzung mit Forschungsprojekten und Praxispartnern der Region.
10 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Vertieftes und erweitertes Wissen über Theorien Sozialer Arbeit und die Wissenschaft Soziale Arbeit, mit Fokus auf aktuelle Theoriediskurse und deren Anwendung auf Innovationsprozesse in der Sozialen Arbeit.
Grundlagen und Vertiefung von Wissensproduktion und Erkenntnisgewinnung in der empirischen Sozialforschung mit Fokus auf qualitative und quantitative Forschungsdesigns sowie deren Anwendung in der Praxisforschung.
Vermittlung von vertieften Kenntnissen zu rechtlichen und ökonomischen Rahmenbedingungen sowie Projektmanagement und Entrepreneurship bei der innovativen Gestaltung von Organisationen der Sozialen Arbeit.
Entwicklung von innovationsbezogenen Handlungsansätzen und Angeboten der Sozialen Arbeit auf Basis von Forschung zu sozialen Lagen, sowie Evaluation und Gestaltung neuer problemangemessener Verfahren.
Anwendung qualitativer und quantitativer Praxisforschungsmethoden zur Entwicklung von innovationsbezogenen Forschungsvorhaben auf Basis von Praxisfragestellungen mit Reflexion forschungsethischer Grundsätze.
Vertiefung von Konzepten, Methoden und Handlungsformen der Sozialen Arbeit mit Fokus auf deren Anwendung in innovativen und reflexiven Gestaltungsprozessen sowie Konzeptentwicklung in verschiedenen Handlungsfeldern.
Auseinandersetzung mit aktuellen Entwicklungen und Diskursen in der Sozialen Arbeit durch verschiedene Veranstaltungsformate wie Ringvorlesungen und Fachtagungen zu Themen wie Migration, Digitalisierung und sozialer Ungleichheit.
Vertiefung von Führungs- und Managementkompetenzen für innovative Organisationsentwicklung, einschließlich Personalmanagement, Qualitätsmanagement und Verwaltungshandeln.
Vertiefung und Erweiterung von Kompetenzen durch Auseinandersetzung mit aktuellen Diskussionen, Konzepten und Praxisansätzen in ausgewählten Themenbereichen der Sozialen Arbeit.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Master an der Hochschule Bremen setzt bewusst auf die Kombination von Praxisforschung und Innovationsgestaltung, statt sich auf klassische Sozialarbeitsthemen zu beschränken. Damit unterscheidet er sich von grundständigen Bachelorangeboten der Sozialen Arbeit und richtet sich an Personen, die bereits Berufserfahrung oder ein erstes Studium mitbringen.
Die Ausrichtung ist forschungsnah, bleibt aber stets auf die Anwendung in realen sozialen Einrichtungen bezogen – ein Merkmal, das den anwendungsorientierten Charakter der HSB widerspiegelt.
Zentrale Bausteine sind die theoretische Fundierung der Sozialen Arbeit, empirische Forschungslogik sowie die Entwicklung von Forschungsdesigns. Ergänzt wird dies durch Module zur innovativen Gestaltung, Leitung und Entwicklung von Einrichtungen, inklusive rechtlicher und ökonomischer Rahmenbedingungen.
So entsteht ein Studienprofil, das Forschungsmethodik mit Organisations- und Managementwissen verknüpft – wichtig für alle, die später Verantwortung in Trägerstrukturen übernehmen wollen.
Der Studiengang passt zu Personen mit einem ersten Abschluss in Sozialer Arbeit oder verwandten Feldern, die ihre praktische Tätigkeit reflektieren und wissenschaftlich weiterentwickeln möchten. Wer lieber ausschließlich praktisch arbeiten will, findet hier weniger Anknüpfungspunkte.
Interesse an empirischer Forschung, Organisationsentwicklung und der Bereitschaft, bestehende Praxis kritisch zu hinterfragen, sind zentrale Voraussetzungen.
Absolvent:innen finden Anschluss an Tätigkeiten in der Sozialarbeit und Sozialpädagogik, insbesondere dort, wo konzeptionelle, forschende oder leitende Aufgaben gefragt sind. Die Kombination aus Forschungskompetenz und Organisationswissen öffnet Wege in Leitungs- und Entwicklungspositionen sozialer Einrichtungen.
Auch Tätigkeiten in Wissenschaft, Evaluation oder Qualitätsentwicklung sozialer Träger sind denkbare Anschlussfelder.
Die Hochschule Bremen bietet den Studiengang im Vollzeitformat an, was ein zügiges, konzentriertes Studium ermöglicht. Der Standort Bremen bringt Nähe zu regionalen Trägern und Einrichtungen der Sozialen Arbeit mit sich, die als Praxispartner für Forschungsprojekte dienen können.
Die beschränkte Zulassung sorgt für eine überschaubare Studiengruppengröße, die intensiven Austausch mit Lehrenden begünstigt.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Die Studienplätze sind begrenzt und die NC-Grenze schwankt je Semester. Prüfe mit deinem Schnitt, wie deine Chancen aktuell stehen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Master eröffnet Wege von der forschungsnahen Praxisarbeit bis zur Leitung sozialer Einrichtungen.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe i.d. Sozialarbeit,Sozialpädagogik (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Die Rolle von Fachkräften in der Sozialen Arbeit verändert sich durch neue Anforderungen an Wirkungsnachweis und Digitalisierung sozialer Dienstleistungen.
Auch in der Sozialen Arbeit verändert Künstliche Intelligenz zunehmend administrative und analytische Abläufe.
Die Fähigkeit, Forschungsdesigns selbst zu entwickeln, wird direkt im Modul Forschungslogik und Forschungsdesigns in der empirischen Sozialforschung aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Bremen, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Hochschule Bremen – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer ein rein praktisches, wenig forschungsorientiertes Studium sucht, sollte bedenken, dass empirische Methodik und Forschungsdesign hier zentrale Studienbestandteile sind und nicht nur Nebenfach.
Er richtet sich an Absolvent:innen der Sozialen Arbeit oder verwandter Fächer, die forschungsbasiert arbeiten und Einrichtungen weiterentwickeln möchten.
Ja, die Zulassung ist beschränkt, sodass ein einschlägiger Erststudienabschluss und weitere Auswahlkriterien vorausgesetzt werden.
Typische Anschlussfelder liegen in der Sozialarbeit und Sozialpädagogik, insbesondere in Leitungs-, Forschungs- und Konzeptentwicklungsfunktionen.
Forschung ist zentraler Bestandteil: Module zu Forschungslogik und Forschungsdesigns bilden die methodische Grundlage für die spätere Praxisentwicklung.
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