Einführungswerkstatt - Diskursarenen in der Sozialen Arbeit
Einführung in Diskursarenen der Sozialen Arbeit durch Vorlesungen und Seminare mit praktischer Prüfung.
Der Studiengang Forschungsbasierte Praxisentwicklung in der Sozialen Arbeit richtet sich an Absolvent:innen der Sozialen Arbeit, die ihre Praxis systematisch reflektieren und auf wissenschaftlicher Grundlage weiterentwickeln möchten. An der Hochschule Augsburg (THA) steht dabei die enge Verzahnung von Forschungsmethodik und konkreten Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit im Zentrum des Curriculums.
Statt reiner Theorievermittlung setzt der Studiengang auf forschendes Lernen: Studierende erarbeiten eigene Fragestellungen aus der Praxis, wenden Methoden der empirischen Sozialforschung an und übersetzen die Ergebnisse in Vorschläge für die Praxisentwicklung. Das macht den Master zu einer Schnittstelle zwischen Hochschule und sozialer Praxis.
Als Vollzeitstudium mit Abschluss M.Sc. und zulassungsbeschränktem Zugang über ein Auswahlverfahren richtet sich das Programm an Studierende, die bereits einen ersten Abschluss in der Sozialen Arbeit oder einem verwandten Feld mitbringen und sich fachlich und methodisch vertiefen wollen.
11 Module · 90 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Einführung in Diskursarenen der Sozialen Arbeit durch Vorlesungen und Seminare mit praktischer Prüfung.
Vermittlung methodologischer Grundlagen durch seminaristischen Unterricht mit schriftlicher Prüfung.
Erste Phase der forschungsbasierten Praxisentwicklung mit Vorlesungen und Seminaren sowie mündlicher Prüfung.
Analyse gesellschaftlicher Bedingungen und Entwicklungen in der Sozialen Arbeit durch Vorlesungen und Seminare mit Portfolioprüfung.
Entwicklung von Themen und Projekten in sozialen Einrichtungen durch Seminare und Übungen mit Portfolioprüfung.
Praktische Vertiefung methodischer Kompetenzen durch seminaristischen Unterricht mit praktischer Prüfung.
Zweite Phase der forschungsbasierten Praxisentwicklung mit Seminaren und mündlicher Prüfung.
Analyse sozialer Organisationen und Sozialmanagement mit Fokus auf Organisationsentwicklung und Führung durch Vorlesungen und Seminare mit Portfolioprüfung.
Seminaristische Begleitung zum Abschluss des Masterstudiums mit mündlicher Prüfung.
Abschlussarbeit, in der Studierende die Fähigkeit nachweisen, ein fachliches Problem selbstständig nach wissenschaftlichen Methoden zu bearbeiten.
Hochschulöffentliche Verteidigung der Masterarbeit mit Vortrag und wissenschaftlicher Diskussion.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Master Forschungsbasierte Praxisentwicklung in der Sozialen Arbeit an der Hochschule Augsburg (THA) positioniert sich als forschungsorientierte Weiterqualifizierung für die Soziale Arbeit. Er richtet den Blick bewusst auf die Frage, wie wissenschaftliche Erkenntnisse in konkrete Praxisverbesserungen überführt werden können.
Damit unterscheidet sich der Studiengang von klassischen konsekutiven Masterprogrammen, die stärker auf Führungs- oder Managementkompetenzen zielen: Hier steht die methodische Durchdringung der eigenen fachlichen Praxis im Vordergrund.
Zentrale Bausteine sind die Einführungswerkstatt Diskursarenen in der Sozialen Arbeit, in der aktuelle fachliche Debatten aufgearbeitet werden, sowie das Modul Methodologie, das die wissenschaftstheoretischen und methodischen Grundlagen der Sozialforschung vermittelt.
Im Modul Forschungsbasierte Praxisentwicklung I wird dieses Wissen unmittelbar angewendet: Studierende entwickeln eigene Forschungsprojekte, die an realen Fragestellungen der Praxis ansetzen und deren Ergebnisse Impulse für die Weiterentwicklung sozialer Dienstleistungen liefern sollen.
Der Studiengang eignet sich für Personen mit einem ersten Studienabschluss in Sozialer Arbeit oder Sozialpädagogik, die praktische Berufserfahrung mit einer vertieften Forschungsperspektive verbinden möchten, statt sich rein auf Verwaltungs- oder Leitungsaufgaben zu konzentrieren.
Wer Freude an konzeptioneller und methodischer Arbeit hat und die eigene fachliche Praxis kritisch hinterfragen möchte, findet hier ein passendes Format – reine Praxisorientierung ohne Forschungsinteresse wird dem Anspruch des Studiengangs dagegen nicht gerecht.
Absolvent:innen können in Berufen der Sozialarbeit und Sozialpädagogik Tätigkeiten übernehmen, die eine forschungsbasierte Weiterentwicklung von Angeboten, Konzepten und Methoden erfordern, etwa in der Qualitätsentwicklung sozialer Träger oder in angewandten Forschungsprojekten.
Der Abschluss qualifiziert zudem für Aufgaben an der Schnittstelle von Praxis und Wissenschaft, etwa in Evaluations- und Entwicklungsprojekten sozialer Organisationen oder in wissenschaftsnahen Einrichtungen mit sozialarbeiterischem Bezug.
Die Hochschule Augsburg (THA) bietet den Studiengang in Vollzeit am Studienort Augsburg an und setzt dabei auf ein Auswahlverfahren, um Studierende mit passenden Vorkenntnissen und Interessen für das forschungsorientierte Profil zu gewinnen.
Das Format ermöglicht eine enge Betreuung im Forschungsprozess und schafft Raum für den fachlichen Austausch in Werkstätten und Diskursformaten, die charakteristisch für das Curriculum sind.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Master eröffnet Wege zwischen klassischer Sozialer Arbeit und forschungsnaher Praxisentwicklung.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe i.d. Sozialarbeit,Sozialpädagogik (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Die Verbindung von Forschung und sozialer Praxis wird angesichts wachsender Anforderungen an Wirksamkeitsnachweise zunehmend wichtiger.
Auch in der forschungsbasierten Sozialen Arbeit verändert KI, wie Daten ausgewertet und Praxis reflektiert wird.
Methodenkompetenz für diese Aufgaben wird im Studium gezielt im Modul Methodologie sowie in Forschungsbasierte Praxisentwicklung I aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Augsburg, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Hochschule Augsburg – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer vor allem klassische Sozialarbeitspraxis ohne Forschungsanteil sucht, sollte prüfen, ob der methodisch-wissenschaftliche Schwerpunkt des Studiengangs den eigenen Erwartungen entspricht, da forschendes Arbeiten hier durchgehend im Vordergrund steht.
Der Studiengang richtet sich an Absolvent:innen der Sozialen Arbeit oder Sozialpädagogik, die ihre Praxis wissenschaftlich fundieren und aktiv weiterentwickeln möchten, statt sich ausschließlich auf klassische Fallarbeit zu konzentrieren.
Der Zugang erfolgt über ein Auswahlverfahren der Hochschule Augsburg (THA), bei dem fachliche Vorkenntnisse und die Passung zum forschungsorientierten Profil des Studiengangs geprüft werden.
Module wie Methodologie und Forschungsbasierte Praxisentwicklung I vermitteln systematisch wissenschaftliche Methoden, die direkt auf reale Fragestellungen aus der sozialen Praxis angewendet werden.
Absolvent:innen können in Berufen der Sozialarbeit und Sozialpädagogik Aufgaben übernehmen, die Forschungs-, Evaluations- und Konzeptentwicklungskompetenzen erfordern, etwa in der Qualitätsentwicklung sozialer Träger.
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