Der M.Sc. Psychologie in Göttingen richtet sich an Studierende, die nach einem grundständigen Bachelor ihre Kenntnisse in klinischer Psychologie, Diagnostik und Psychotherapie vertiefen möchten. Die Georg-August-Universität verbindet dabei eine forschungsstarke psychologische Fakultät mit praxisnahen Ausbildungsanteilen, die auf eine spätere Approbation oder eine wissenschaftliche Laufbahn vorbereiten.
Im Zentrum stehen Module zur speziellen Störungs- und Verfahrenslehre der Psychotherapie sowie zur vertieften psychologischen Diagnostik und Begutachtung. Ergänzt wird das Curriculum durch berufsqualifizierende Praxisanteile, in denen Studierende erste psychotherapeutische Kompetenzen unter Anleitung erwerben und wissenschaftliche Methodik mit klinischem Handeln verknüpfen.
Da die Zulassung beschränkt ist, richtet sich der Studiengang an Bewerberinnen und Bewerber mit einem passenden psychologischen Bachelorabschluss und klarem Interesse an klinisch-psychologischer und diagnostischer Vertiefung.
15 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Erfassung psychologischer und neuropsychologischer Störungsbilder unter wissenschaftlicher Berücksichtigung. Einschätzung von Chancen, Risiken und Grenzen psychotherapeutischer Verfahren nach Zielgruppen, Störungsbildern, Settings und wissenschaftlich anerkannten Methoden mit eigenständiger Fallkonzeption und Behandlungsplanung.
Entwicklung und Bewertung von psychodiagnostischen Verfahren nach aktuellen testtheoretischen Modellen mit vertiefte Kenntnisse in Psychodiagnostik und Begutachtung psychischer Störungen sowie rechtliche und ethische Aspekte.
Praktische Durchführung psychotherapeutischer Tätigkeiten mit theoretischer Anleitung und Supervision zur Erlangung von Behandlungskompetenzen.
Fortsetzung der praktischen Durchführung psychotherapeutischer Tätigkeiten mit theoretischer Anleitung und Supervision zur Vertiefung von Behandlungskompetenzen.
Abschluss der praktischen Durchführung psychotherapeutischer Tätigkeiten mit theoretischer Anleitung und Supervision zur Konsolidierung von Behandlungskompetenzen.
Reflexion der eigenen psychotherapeutischen Tätigkeit und persönlicher Entwicklung zur Verbesserung der therapeutischen Kompetenz und Selbstwahrnehmung.
Praktische Anwendung von Forschungsmethoden im Kontext der Psychotherapieforschung mit eigenständiger Durchführung von Forschungsprojekten.
Vertiefte praktische Ausbildung in der Durchführung von Psychotherapie in realen klinischen oder ambulanten Versorgungssettings mit umfassender Supervision und Anwendung therapeutischer Kompetenzen.
Erlernen von Forschungsparadigmen und aktuellen Forschungsergebnissen in der kognitiven Entwicklungspsychologie. Überblick über zentrale Theorien der kognitiven Entwicklung und Methoden der kognitiven Entwicklungspsychologie mit argumentiertem Bezug zu wissenschaftlichen Theorien und empirischen Befunden.
Vermittlung von Grundlagen, Theorien und Methoden der Lernpsychologie mit Fokus auf typische und atypische Lernverläufe. Kenntnisse zu empirischen Befunden in Lernprozessen, neuronalen Grundlagen und Teilleistungsstörungen sowie schulischen Lernbereichen.
Vermittlung von Kenntnissen in biologischen Zugängen zu psychologischen Unterschieden zwischen Menschen wie Persönlichkeitseigenschaften, Intelligenz und klinischen Störungen. Behandlung von Verhaltensgenetik, evolutionärer Psychologie, Verhaltensendokrinologie und Neurowissenschaften.
Vermittlung der aktuellen Forschung zum sozialen Einfluss und deren Anwendung auf verschiedene Kontexte. Grundlegendes Verständnis, wie individualpsychologische Prozesse durch sozialen Einfluss verändert werden, mit Vertiefung auf spezifische Kontexte.
Vermittlung von komplexen und multivariaten Erhebungs- und Auswertungsmethoden zur Evaluierung von Interventionen sowie von multivariaten Verfahren und Messtheorie. Befähigung zur Bewertung wissenschaftlicher Befunde und deren Integration in psychotherapeutische Tätigkeit.
Dokumentation psychotherapeutischen Handelns und kontinuierliche Überprüfung zur Verbesserung der Behandlungsqualität. Beurteilung von Struktur-, Prozess- und Ergebnisqualität sowie Qualitätsmanagement und interdisziplinäre Teamleitung.
Behandlungsplanung gemäß unterschiedlicher Settings und Versorgungsformen. Beratung von Patienten und beteiligten Personen über Versorgungsindikationen in Psychiatrie, Psychosomatik, Neuropsychologie, Prävention, Rehabilitation oder Forensik sowie Überführung in weitere Versorgung.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Masterstudiengang Psychologie an der Georg-August-Universität Göttingen setzt auf eine enge Verzahnung von klinischer Forschung und psychotherapeutischer Praxis. Studierende bauen auf grundlegenden psychologischen Kenntnissen auf und vertiefen diese gezielt in Richtung Diagnostik, Störungslehre und Behandlungsverfahren.
Die Universität Göttingen ist für ihre forschungsorientierte Psychologie bekannt, wodurch Studierende früh in aktuelle wissenschaftliche Fragestellungen der klinischen Psychologie eingebunden werden.
Zentrale Inhalte sind die spezielle Störungs- und Verfahrenslehre der Psychotherapie, in der unterschiedliche psychische Störungsbilder und therapeutische Ansätze systematisch behandelt werden, sowie die vertiefte psychologische Diagnostik und Begutachtung, die Kompetenzen in Testverfahren und Gutachtenerstellung vermittelt.
Im Modul zur berufsqualifizierenden Tätigkeit sammeln Studierende erste praktische Erfahrung in der vertieften Praxis der Psychotherapie und lernen, theoretisches Wissen in konkreten Behandlungssituationen anzuwenden.
Der Studiengang eignet sich für Personen mit einem psychologischen Bachelorabschluss, die ein ausgeprägtes Interesse an klinischer Arbeit, Diagnostik und der Behandlung psychischer Störungen mitbringen. Belastbarkeit, Empathie und wissenschaftliches Denken sind hier gleichermaßen gefragt.
Wer sich eher für wirtschafts- oder organisationspsychologische Themen interessiert, findet an anderer Stelle im Fach passendere Schwerpunkte, da der Göttinger Master klar klinisch-diagnostisch ausgerichtet ist.
Absolventinnen und Absolventen finden ihren Weg vor allem in Berufsfelder der nicht klinischen Psychologie, etwa in Beratungsstellen, Diagnostikzentren, Personalwesen oder Forschungseinrichtungen, sowie – nach entsprechender Weiterqualifizierung – im Bereich der Psychotherapie.
Die erworbenen diagnostischen und therapeutischen Kompetenzen sind auf einem Arbeitsmarkt gefragt, der zunehmend Wert auf fundierte psychologische Fachlichkeit legt.
Die Georg-August-Universität Göttingen bietet den Studiengang in Vollzeit an einem traditionsreichen Universitätsstandort an, der Forschung und praxisnahe Ausbildung eng miteinander verbindet.
Der zulassungsbeschränkte Zugang sorgt für eine gezielte Zusammensetzung der Studierendengruppe mit klarem fachlichem Vorwissen.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Die Studienplätze sind begrenzt und die NC-Grenze schwankt je Semester. Prüfe mit deinem Schnitt, wie deine Chancen aktuell stehen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Master eröffnet Wege in verschiedene Bereiche der nicht klinischen Psychologie – von der Beratung bis zur Diagnostik.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe i.d. nicht klinischen Psychologie (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Berufsalltag in der Psychologie durch KI verändert, lässt sich bereits in Grundzügen abschätzen.
KI-Systeme verändern zunehmend, wie psychologische Diagnostik und Beratung organisiert werden.
Kompetenzen wie diagnostisches Urteilsvermögen werden gezielt im Modul Vertiefte psychologische Diagnostik und Begutachtung aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Göttingen, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.
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Kurzprofil der Georg-August-Universität Göttingen – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Da die Zulassung beschränkt ist und der Fokus klar auf klinischer Psychologie liegt, solltest du dir vorab sicher sein, dass dich Diagnostik und Psychotherapie langfristig interessieren – für breiter angelegte psychologische Interessen können andere Schwerpunkte passender sein.
Wer sich eher für breite Anwendungsfelder außerhalb der klinischen Psychologie interessiert, sollte prüfen, ob dieser spezialisierte Göttinger Master wirklich passt.
Voraussetzung ist in der Regel ein einschlägiger psychologischer Bachelorabschluss; da die Zulassung beschränkt ist, spielt die fachliche Vorbildung eine wichtige Rolle.
Ja, mit Modulen zur speziellen Störungs- und Verfahrenslehre sowie zur vertieften Praxis der Psychotherapie legt der Studiengang einen klaren klinischen Schwerpunkt.
Absolventinnen und Absolventen finden Einsatzmöglichkeiten in Berufsfeldern der nicht klinischen Psychologie, etwa in Diagnostik, Beratung oder Forschung, sowie mit weiterer Qualifizierung im therapeutischen Bereich.
Ja, der Master wird in Vollzeit angeboten und richtet sich an Studierende, die sich intensiv und kontinuierlich mit klinisch-psychologischen Inhalten auseinandersetzen möchten.
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