Der Studiengang Interkulturelle Germanistik Deutschland - China an der Georg-August-Universität Göttingen richtet sich an alle, die sich für das Zusammenspiel von Sprache, Kultur und interkultureller Kommunikation zwischen Deutschland und China interessieren. Im Zentrum steht die Verbindung von germanistischer Sprachwissenschaft mit angewandter Interkulturalitätsforschung, ergänzt durch intensive Sprachpraxis in der Kontrastsprache.
Anders als ein rein sinologisch oder rein germanistisch ausgerichteter Studiengang setzt dieses Programm bewusst auf die Schnittstelle: Studierende lernen, sprachliche und kulturelle Missverständnisse zwischen deutsch- und chinesischsprachigen Kontexten zu analysieren und professionell zu begleiten. Das macht den Studiengang zu einem spezialisierten Angebot innerhalb der geisteswissenschaftlichen Fächerlandschaft.
Da die Zulassung beschränkt ist, sollten Interessierte sich frühzeitig mit den formalen Voraussetzungen sowie mit dem Sprachniveau in der Kontrastsprache auseinandersetzen, das für einen erfolgreichen Studienstart wichtig ist.
15 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Erneuerung oder Vertiefung der eigenen Erfahrung des Sprachlernprozesses und Erwerb von sprachlichen und kulturellen Kenntnissen der jeweiligen Zielkultur sowie Reflexion von Eigen- und Fremdheitserfahrungen im Umgang mit sprachlicher und kultureller Verschiedenheit.
Überblick über die Entwicklung und Struktur des Fachgebietes Interkulturelle Germanistik / Deutsch als Fremdsprache sowie Erwerb von theoretischem, methodischem und praxisbezogenem Grundlagenwissen in interkultureller Kommunikation und Methodik und Didaktik des Deutschen als Fremdsprache.
Erwerb von Kenntnissen in ausgewählten Bereichen angewandter Sprachwissenschaft und deren Anwendung auf interkulturelle Kommunikation, einschließlich Grammatikmodelle, Text- und Gesprächsforschung sowie kulturelle Bestimmtheit von Kommunikation in spezifischen Handlungsbereichen.
Erwerb von theoretischem, methodischem und didaktischem Grundlagenwissen in Kernbereichen der Fremdsprachendidaktik, Sprachlehr-/lernforschung, Vermittlung von Fertigkeiten und Kulturvermittlung im Fremdsprachenunterricht.
Vertiefung und Spezifizierung von theoretischem und methodischem Wissen aus Fremdsprachendidaktik I in exemplarischen Bereichen und Fähigkeit zur theoriegeleiteten Analyse von Modellen, Materialien und Konzepten für spezifische Kompetenzen in der Praxis des Fremdsprachenunterrichts.
Überblick über wissenschaftliche Modelle der Kulturbeschreibung und literaturwissenschaftliche Konzepte und Methoden für das Verstehen und Vermitteln von Kultur im interkulturellen Kontext sowie Fähigkeit zur Reflexion dieses Wissens unter kulturvergleichender und interkultureller Perspektive.
Erwerb von gründlicher Textkenntnis einer Auswahl von Grundlagentexten von zentraler fachwissenschaftlicher Bedeutung sowie Fähigkeit zur selbständigen Erschließung und Reflexion von fachwissenschaftlicher Literatur.
Praktische Tätigkeit in angestrebtem Arbeitskontext mit Anwendung und Reflexion der im Studium erworbenen wissenschaftlichen und didaktischen Kenntnisse sowie Erwerb fachbezogener sozialer Kompetenzen zur Zusammenarbeit im späteren Berufsfeld.
Praktische Tätigkeit in privaten und öffentlichen Forschungseinrichtungen, die sich mit Konzepten, Methoden und theoretischen Grundlagen von Interkulturalität, Sprach- und Kulturbeschreibung und -vermittlung befassen.
Praktische Tätigkeit in Institutionen, die Aufgaben der Sprach- und Kulturvermittlung wahrnehmen, wie Einrichtungen der Erwachsenenbildung, Sprachschulen oder Lektorate Deutsch als Fremdsprache.
Praktische Tätigkeit in Institutionen und Unternehmen im Bereich Sprach- und Kulturvermittlung mit Fokus auf Medien und Kommunikation.
Wahlpflichtmodul zur individuellen fachwissenschaftlichen Vertiefung mit Lehrveranstaltungen, die entweder forschungsorientiert oder anwendungsorientiert Wissen im Hinblick auf kontextspezifische Anwendung vermitteln.
Selbständiges Durchführen eines Projektes mit eigener Fragestellung unter forschungs- oder anwendungsorientierter Perspektive, dient der Vorbereitung auf die Masterarbeit.
Wahlpflichtmodul zur Vertiefung von Inhalten im Bereich Medien in der Sprach- und Kulturvermittlung sowie Mediennutzung in der Forschung.
Abfassung der Masterarbeit (25 C) mit anschließendem Masterkolloquium und Kontaktbörse, dient dem selbständigen Erwerb und der Erweiterung wissenschaftlicher Erkenntnisse.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Studiengang Interkulturelle Germanistik Deutschland - China an der Georg-August-Universität Göttingen bringt sprachwissenschaftliche Analyse und interkulturelle Praxis zusammen. Er baut auf einem geisteswissenschaftlichen Vorstudium auf und vertieft die Fähigkeit, sprachliche und kulturelle Phänomene im deutsch-chinesischen Kontext systematisch zu untersuchen.
Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Kommunikation zwischen deutsch- und chinesischsprachigen Akteuren gelingt oder scheitert, und wie sprachliche Strukturen kulturelle Deutungsmuster widerspiegeln.
Die Sprachpraxis in der Kontrastsprache bildet ein tragendes Element des Studiums und sorgt dafür, dass Theorie und aktive Sprachanwendung eng verzahnt sind. Ergänzt wird dies durch Grundlagenmodule, die das methodische und wissenschaftliche Fundament der Germanistik vermitteln.
Im Bereich Angewandte Sprachwissenschaft und Interkulturalität lernen Studierende, linguistische Methoden auf reale interkulturelle Kommunikationssituationen anzuwenden, etwa in Wirtschaft, Bildung oder Medien.
Der Studiengang eignet sich für Personen mit Interesse an Sprache, Kultur und interkultureller Vermittlung, die bereit sind, sich intensiv mit der chinesischen Sprache und Kultur auseinanderzusetzen. Wer bereits erste Chinesischkenntnisse mitbringt oder Erfahrung mit chinesischer Kultur gesammelt hat, profitiert besonders.
Auch wer aus einem Bachelor in Germanistik, Sinologie oder verwandten Fächern kommt und seine interkulturelle Kompetenz vertiefen möchte, findet hier ein passendes Anschlussstudium.
Absolventinnen und Absolventen finden Einsatzfelder überall dort, wo deutsch-chinesische Beziehungen eine Rolle spielen: in Unternehmen mit China-Geschäft, in Bildungseinrichtungen, in Kultur- und Sprachvermittlung sowie in wissenschaftlichen Institutionen.
Die Kombination aus sprachlicher und interkultureller Kompetenz ist ein Alleinstellungsmerkmal, das in einem zunehmend global vernetzten Arbeitsmarkt gefragt bleibt.
Die Georg-August-Universität Göttingen bietet als traditionsreiche Volluniversität ein breites geisteswissenschaftliches Umfeld, in das der Studiengang eingebettet ist. Das Vollzeitformat in Göttingen ermöglicht eine enge Anbindung an Forschung und Lehre vor Ort.
Die beschränkte Zulassung sorgt für überschaubare Gruppengrößen, die einen intensiven fachlichen Austausch begünstigen.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Die Studienplätze sind begrenzt und die NC-Grenze schwankt je Semester. Prüfe mit deinem Schnitt, wie deine Chancen aktuell stehen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Wer diesen Studiengang abschließt, bewegt sich in einem Berufsfeld, das sprachliche und interkulturelle Expertise mit konkreten Anwendungsfeldern verbindet.
Branchenweite Marktorientierung für Interkulturelle Germanistik Deutschland - China-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Die Digitalisierung verändert auch das Berufsfeld interkultureller Sprach- und Kulturvermittlung spürbar.
KI-gestützte Übersetzungs- und Sprachtools verändern, welche Aufgaben Fachkräfte künftig selbst übernehmen und welche automatisiert ablaufen.
Die im Modul Angewandte Sprachwissenschaft und Interkulturalität erworbenen Analysekompetenzen bilden die Grundlage dafür, dass Absolvent:innen genau dort ansetzen können, wo automatisierte Tools an ihre Grenzen stoßen.
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Kurzprofil der Georg-August-Universität Göttingen – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für diesen Studiengang entscheidet, sollte sich bewusst sein, dass die intensive Sprachpraxis in der Kontrastsprache einen hohen Lernaufwand erfordert und die beschränkte Zulassung eine frühzeitige Bewerbung nötig macht.
Da die Sprachpraxis in der Kontrastsprache ein zentraler Bestandteil ist, solltest du bereits Grundkenntnisse im Chinesischen mitbringen oder bereit sein, dich intensiv einzuarbeiten. Genaue Voraussetzungen erfährst du direkt bei der Studienberatung der Georg-August-Universität Göttingen.
Ja, die Zulassung zum Studiengang ist beschränkt, weshalb eine frühzeitige und vollständige Bewerbung empfehlenswert ist.
Absolvent:innen arbeiten in Feldern, in denen deutsch-chinesische Kommunikation gefragt ist, etwa in Unternehmen mit China-Bezug, in der Kultur- und Bildungsarbeit oder in wissenschaftlichen Einrichtungen.
Der Studiengang profitiert vom breiten geisteswissenschaftlichen Umfeld der Georg-August-Universität Göttingen und dem Vollzeitformat vor Ort, das engen fachlichen Austausch ermöglicht.
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