Die Frankfurt University of Applied Sciences bietet mit Angewandte Psychologie (B.Sc.) einen Studiengang, der psychologisches Grundlagenwissen mit einem klaren Anwendungsbezug verknüpft. Als Onlinestudium richtet er sich an Menschen, die sich neben Beruf, Familie oder anderen Verpflichtungen fachlich weiterqualifizieren möchten, ohne an einen festen Campus-Alltag gebunden zu sein.
Im Zentrum steht die Verbindung von wissenschaftlichem Arbeiten und praktischer Handlungskompetenz, wie sie auch in angrenzenden Gesundheits- und Sozialberufen gefragt ist. Die enge Verzahnung mit Themen aus Pflegewissenschaft und Gesundheitsversorgung zeigt, dass der Studiengang psychologisches Wissen nicht isoliert vermittelt, sondern im Kontext realer Lebens- und Krankheitssituationen verortet.
Damit positioniert sich die Frankfurt UAS als Hochschule, die angewandte Wissenschaft mit gesellschaftlicher Relevanz verbindet – ein Ansatz, der besonders für Berufstätige im Gesundheits- und Sozialwesen attraktiv ist, die ihre psychologische Fachkompetenz ausbauen wollen.
31 Module · 240 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Vermittlung von Grundlagen wissenschaftlicher Praxis und Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens. Einführung in die Disziplin Pflegewissenschaft, ihre Bezüge zu weiteren Disziplinen, Wissenschafts- und Wissensverständnisse sowie pflegewissenschaftlich relevante Theorien.
Aufbau grundlegender pflegerischer Kompetenzen am Lernort Betrieb in stationärer Akutversorgung, stationärer und ambulanter Langzeitpflege mit Fokus auf Versorgung von Menschen mit geringem Grad an Pflegebedürftigkeit.
Vermittlung von Grundlagen zum Verständnis von Pflegebedarfen bei Menschen mit akut-kritischen, chronischen und lebensbegrenzenden Krankheiten unter Berücksichtigung verschiedener Perspektiven, Settings und Altersgruppen.
Erarbeitung von Verständnis und Kompetenzen für die Pflege von Menschen mit psychischen Erkrankungen und Behinderungen unter Berücksichtigung verschiedener Lebenskontexte und Altersgruppen.
Persönliche Auseinandersetzung mit der Berufsrolle und Vermittlung von Theorien und Konzepten zu Caring und Pflegeethik sowie reflexive Bearbeitung eigener Verständnisse von Sorgearbeit.
Vermittlung theoretischer und empirischer Grundlagen objektiver und subjektiver Konzepte von Gesundheit und Krankheit sowie exemplarische Konzepte und Angebote der Gesundheitsförderung und Prävention.
Vermittlung von naturwissenschaftlichen, medizinischen Grundlagen und pflegerischen Interventionen bei Erkrankungen des Herz-Kreislauf- und Gefäßsystems basierend auf Anatomie, Physiologie und Pathologie.
Vertiefung und Fallorientierung in der Gestaltung des Pflegeprozesses bei Menschen mit akut-kritischen, chronischen und lebensbegrenzenden Krankheiten unter Anwendung personzentrierter Fallarbeit.
Vermittlung umfassender Kompetenzen in der strukturierten personzentrierten Erfassung von Pflegebedarfen mittels hermeneutischen Fallverstehens, Pflegediagnostik und partizipativer Entscheidungsfindung.
Befähigung zur professionellen Gestaltung von Kommunikation in pflegerischen Beziehungen durch Vermittlung von Kommunikationstheorien und Modellen sowie selbstreflexive Übungen.
Fortgeführter Aufbau pflegerischer Kompetenzen am Lernort Betrieb mit Fokus auf Versorgung von Menschen mit mittlerem Grad an Pflegebedürftigkeit.
Vermittlung von naturwissenschaftlichen, medizinischen Grundlagen und pflegerischen Interventionen bei Erkrankungen des Verdauungssystems, der Nieren und ableitenden Harnwege basierend auf Anatomie, Physiologie und Pathologie.
Thematisierung von Interkulturalität und Differenzsensibilität im pflegerischen Handeln sowie Vermittlung soziologischer Theorien und Grundkonzepte mit Bezug zur Pflegewissenschaft.
Vertiefung pflegerischer Kompetenzen am Lernort Betrieb mit zunehmend komplexeren Pflegebedarfen und Fokus auf reflektierte Praxisgestaltung.
Vertiefung und Fallorientierung in der Gestaltung des Pflegeprozesses bei Menschen mit psychischer Erkrankung und Behinderung unter Anwendung personzentrierter Fallarbeit.
Vertiefung von Kompetenzen in der pflegerischen Begleitung und Versorgung von Menschen mit psychischen Erkrankungen und Behinderungen mittels Fallorientierung und personzentriertem Ansatz.
Vermittlung von Grundlagen der Sozialpolitik und des Sozialrechts, straf- und medizinrechtliche Grundlagen pflegerischen Handelns sowie Kenntnisse zu Grundstrukturen des Gesundheitssystems.
Weitergeführte Vertiefung pflegerischer Kompetenzen am Lernort Betrieb mit fokussierter Reflexion und Weiterentwicklung professioneller Handlungspraxis.
Betrachtung von Pflege im Kontext des professionstheoretischen Diskurses sowie Vermittlung von Konzepten und Modellen interprofessioneller Zusammenarbeit.
Vermittlung pädagogischer Kompetenzen zur Beratung, Anleitung und Schulung von Patientinnen und Patienten zur Stärkung von Selbstsorge- und Selbstpflegefähigkeiten unter Bezug auf einschlägige Theorien und Konzepte.
Erweiterung von Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens mit Fokus auf Forschung, Vermittlung von Paradigmen und Methodologien empirischer Sozialforschung sowie Forschungsdesigns und Methoden.
Aufbau von Expertise in komplexer pflegerischer Handlungspraxis am Lernort Betrieb mit zunehmend höheren Anforderungen und Fokus auf eigenverantwortliches professionelles Handeln.
Erweiterung des fachlichen und methodischen Kompetenzerwerbs im wissenschaftlichen Arbeiten durch Durchführung eines empirisch ausgerichteten Forschungs- oder Implementierungsprojekts in Team- und Projektbezügen.
Finale Stufe des Aufbaus pflegerischer Expertise am Lernort Betrieb mit Fokus auf eigenverantwortliche Gestaltung komplexer Pflegeprozesse und kritisch-reflektierte Praxis.
Vertiefung und Erweiterung der Perspektive auf komplexe Pflegebedarfe bei Menschen mit akut-kritischen Krankheiten sowie Erarbeitung innovativer Versorgungskonzepte und evidenzbasierter Gestaltung.
Vertiefung und Erweiterung der Perspektive auf komplexe Pflegebedarfe bei Menschen mit chronischen und lebensbegrenzenden Krankheiten sowie Erarbeitung innovativer Versorgungskonzepte.
Vertiefung und Erweiterung der Perspektive auf komplexe Pflegebedarfe bei Menschen mit psychischer Erkrankung und Behinderung sowie Erarbeitung innovativer Versorgungskonzepte.
Vermittlung von Fähigkeiten zur Nutzung forschungsgestützter Problemlösungen und neuer Technologien sowie Mitgestaltung von Ansätzen des Qualitätsmanagements in der pflegerischen Versorgung.
Wahlmodul zur Vertiefung interdisziplinärer Kompetenzen und Persönlichkeitsentwicklung.
Befähigung zur wissenschaftlich begründeten Analyse von pflegerischen und gesundheitlichen Versorgungsstrukturen sowie Mitgestaltung innovativer Qualitätsentwicklungsansätze.
Erarbeitung einer eigenständigen pflegewissenschaftlich ausgerichteten Fragestellung in einer schriftlichen Arbeit sowie Präsentation und Diskussion der Ergebnisse im Kolloquium.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Angewandte Psychologie (B.Sc.) an der Frankfurt UAS ist als Onlinestudium konzipiert und richtet sich an Studieninteressierte, die psychologisches Wissen praxisnah und flexibel erwerben möchten. Der Studiengang verbindet klassische psychologische Inhalte mit einer Anwendungsorientierung, die sich besonders im Gesundheits- und Sozialbereich zeigt.
Die Hochschule positioniert den Studiengang bewusst an der Schnittstelle zwischen Psychologie und angewandten Gesundheitswissenschaften, was ihn von rein grundlagenorientierten Psychologie-Studiengängen unterscheidet.
Die Studieninhalte umfassen sowohl wissenschaftliche Grundlagen als auch handlungspraktische Kompetenzen. Module wie Grundlagen der Pflegewissenschaft und wissenschaftliches Arbeiten vermitteln methodisches Rüstzeug, während Grundlagen pflegerischer Handlungspraxis I den direkten Bezug zur Anwendung in Versorgungssituationen herstellt.
Ergänzt wird dies durch Inhalte zu Leben unter den Bedingungen von akut-kritischen, chronischen und lebensbegrenzenden Krankheiten I, wodurch psychologisches Wissen konsequent auf reale, oft belastende Lebenssituationen bezogen wird – ein Schwerpunkt, der den Studiengang deutlich von klassischen Psychologie-Bachelorprogrammen abgrenzt.
Der Studiengang eignet sich besonders für Personen, die bereits im Gesundheits-, Pflege- oder Sozialwesen tätig sind oder dorthin streben und ihre psychologische Kompetenz gezielt ausbauen möchten. Das Online-Format kommt Berufstätigen entgegen, die Studium und Job miteinander vereinbaren müssen.
Wer Interesse an der psychologischen Begleitung von Menschen in gesundheitlichen Grenzsituationen hat und gerne selbstorganisiert lernt, findet hier ein passendes Studienformat.
Absolvent:innen positionieren sich im Bereich der nicht klinischen Psychologie, etwa in Beratung, Gesundheitsförderung oder psychosozialer Unterstützung im Versorgungskontext. Die Nähe zu pflegewissenschaftlichen Inhalten öffnet zusätzlich Perspektiven an Schnittstellen zwischen Psychologie und Gesundheitswesen.
Der Studiengang bereitet damit nicht auf eine klinische Approbation vor, sondern auf anwendungsorientierte Tätigkeiten, in denen psychologisches Wissen im Kontext von Pflege, Beratung und Gesundheitsversorgung eingesetzt wird.
Als staatliche Hochschule für angewandte Wissenschaften steht die Frankfurt UAS für praxisnahe Lehre. Das Onlineformat des Studiengangs ermöglicht ortsunabhängiges Lernen, während Frankfurt am Main als Hochschulstandort weiterhin Bezugspunkt für Prüfungen oder Präsenzanteile bleiben kann.
Diese Kombination aus digitaler Flexibilität und institutioneller Verankerung in einer Metropolregion macht den Studiengang besonders für berufsbegleitend Studierende attraktiv.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Ein Blick darauf, wie sich eine Laufbahn in der angewandten, nicht klinischen Psychologie typischerweise entwickeln kann.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe i.d. nicht klinischen Psychologie (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Berufsalltag in der angewandten Psychologie durch Digitalisierung und KI verändert, lässt sich bereits in Grundzügen skizzieren.
KI-gestützte Systeme verändern zunehmend, wie psychologisches Wissen im Versorgungsalltag angewendet wird.
Kompetenzen im Umgang mit belastenden Krankheitsverläufen werden gezielt im Modul Leben unter den Bedingungen von akut-kritischen, chronischen und lebensbegrenzenden Krankheiten I aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Frankfurt Am Main, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.
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Kurzprofil der Frankfurt University of Applied Sciences – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer eine klinisch-therapeutische Ausrichtung mit Approbation erwartet, sollte beachten, dass dieser Studiengang klar im Bereich der nicht klinischen, anwendungsorientierten Psychologie verortet ist – ein Abgleich der Modulinhalte mit den eigenen Karrierezielen lohnt sich vorab.
Der Studiengang ist als Onlinestudium konzipiert, was ortsunabhängiges Lernen ermöglicht; einzelne organisatorische oder prüfungsbezogene Termine können dennoch einen Bezug zum Standort Frankfurt am Main haben.
Nein, der Studiengang ordnet sich der nicht klinischen Psychologie zu und bereitet auf anwendungsorientierte Tätigkeiten etwa in Beratung und Gesundheitsförderung vor, nicht auf eine klinisch-therapeutische Approbation.
Besonders geeignet ist er für Berufstätige im Gesundheits-, Pflege- oder Sozialwesen, die psychologisches Fachwissen gezielt und flexibel neben dem Beruf ausbauen möchten.
Auffällig ist die enge Verzahnung psychologischer Inhalte mit pflegewissenschaftlichen Modulen, wodurch Wissen konsequent im Kontext realer, oft belastender Versorgungssituationen vermittelt wird.
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