Der Bachelorstudiengang Theologie, Sozialraum und Innovation an der Evangelischen Hochschule Tabor in Marburg verknüpft theologische Grundlagenbildung mit den Anforderungen moderner Sozialer Arbeit im Sozialraum. Studierende setzen sich mit christlicher Ethik, Gemeinwesenarbeit und den Prinzipien sozialer Innovation auseinander – mit dem Ziel, kirchliche und diakonische Angebote zukunftsfähig weiterzuentwickeln.
Das duale Format bedeutet, dass Theorie und Praxis eng verzahnt sind: Neben den Lehrveranstaltungen an der Hochschule arbeiten Studierende parallel in einer Praxiseinrichtung, etwa einer Kirchengemeinde, einem diakonischen Träger oder einem sozialen Projekt. So entsteht ein direkter Transfer zwischen Studieninhalten und beruflichem Alltag.
Der Studiengang ist zulassungsfrei und richtet sich an Menschen, die soziale Verantwortung, christlichen Glauben und unternehmerisches Denken miteinander verbinden möchten.
50 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Studienbegleitendes, praxisintegriertes Modulformat zum selbstgesteuerten Projektlernen im Praxisfeld. Fokus auf Verkündigung des Evangeliums in einer postchristlichen Welt mit Erprobung klassischer und kreativer Verkündigungsformen.
Einführung in Konzepte und Praktiken sozialer Innovation und Social Entrepreneurship als Ansätze zur Bewältigung sozialer Herausforderungen.
Studienbegleitendes, praxisintegriertes Modulformat mit Fokus auf Erweiterung sozialarbeiterischer Kompetenzen durch projektbasiertes Lernen in der Praxisstelle.
Verkürztes Format der Kompetenz-Werkstatt II mit 3 Leistungspunkten.
Modul zur Auslegung und Interpretation neutestamentlicher Texte mit exegetischen Methoden.
Behandelt grundlegende Fragen systematischer Theologie in Bezug auf christlichen Glauben und theologische Konzepte.
Modul zu ethischen Fragen und Positionen innerhalb der systematischen Theologie.
Vermittelt soziologische Grundbegriffe und Methoden empirischer Sozialforschung zur Analyse von Gesellschaft und sozialen Phänomenen.
Behandelt verschiedene Modelle und Ansätze missionarischen Handelns in Kirche und Gemeinde.
Praktikum zur Erfahrung missionarischer Praxis in kirchlichen oder diakonischen Arbeitsfeldern.
Einführung in die Predigt und Predigtwissenschaft mit Fokus auf Theorie und Praxis der Verkündigung.
Behandelt Konzepte von Diversität und interkulturellen Kompetenzen im Kontext kirchlichen und diakonischen Handelns.
Modul zur Analyse und Erkundung von Sozialräumen als Grundlage für gemeindeentwicklung und missionarisches Handeln.
Praktikum mit Fokus auf interkulturelle Erfahrung und Kompetenzentwicklung in diversen Kontexten.
Studienbegleitendes, praxisintegriertes Modulformat mit Fokus auf individuelle Beratung und Seelsorge durch projektbasiertes Lernen.
Behandelt grundlegende Konzepte und Methoden der Religionspädagogik in Kirche und Gesellschaft.
Überblick über die Geschichte der Kirche von ihren Anfängen bis zur Gegenwart mit Fokus auf Entwicklungen und Umbrüche.
Einführung in Gemeindepädagogik als Praxisfeld mit Fokus auf Bildungsarbeit in kirchlichen Gemeinden.
Vermittelt grundlegende gesellschaftswissenschaftliche Konzepte und Theorien zur Analyse von Gesellschaft und sozialen Prozessen.
Behandelt theologische Konzepte und Themen des Alten Testaments mit Fokus auf Gottes Handeln und Verheißungen.
Behandelt theologische Konzepte und Themen des Neuen Testaments mit Fokus auf Christologie und Soteriologie.
Modul zur Auseinandersetzung mit Einwänden gegen den christlichen Glauben und zu Begründung christlicher Positionen.
Behandelt ethische Fragen von Gerechtigkeit, Frieden und Bewahrung der Schöpfung aus christlicher Perspektive.
Modul zu Formen und Methoden der Verkündigung und Kommunikation des Evangeliums in verschiedenen Kontexten.
Behandelt Konzepte und Methoden des Innovationsmanagements zur Gestaltung von Veränderungsprozessen in Organisationen.
Modul zur Entwicklung von Führungskompetenzen und geistlicher Leitung in kirchlichen und diakonischen Kontexten.
Studienbegleitendes, praxisintegriertes Modulformat mit Fokus auf pädagogische Prozesse in der Begegnungszone Christsein/Nichtchristsein.
Vertiefungsmodul zur exegetischen Analyse biblischer Texte mit Fokus auf historische, literarische und theologische Auslegung.
Behandelt ethische Fragen zu Liebe, Sexualität und existenziellen Lebensfragen aus theologischer und humanwissenschaftlicher Perspektive.
Behandelt Weltreligionen, kulturelle Kontexte und missiologische Fragen im interreligiösen Dialog.
Einführung in Seelsorge als kirchliches Handlungsfeld mit Fokus auf Theorie und Praxis seelsorgerlicher Begleitung.
Behandelt die Geschichte von Missionsarbeit und Missionsverständnis in der Kirche vom 1. Jahrhundert bis zur Gegenwart.
Modul zur kreativen Gestaltung und Erprobung verschiedener Formen des Glaubensausdrucks in Liturgie und Gottesdienst.
Behandelt Konzepte und Methoden der Gemeindeentwicklung sowie unternehmerisches Denken und Handeln in kirchlichen Kontexten.
Praktikum zur Erfahrung und Anwendung von Gemeindeentwicklungskonzepten in realen kirchlichen Kontexten.
Vermittelt grundlegende Konzepte von Sozialpolitik und Ökonomie als Basis für Verständnis diakonischer und gemeindeentwicklerischer Arbeit.
Behandelt klassische anthropologische Texte und Konzepte zur Reflexion von Menschenverständnis in Theologie und Sozialwissenschaften.
Modul zur Vertiefung christlicher Spiritualität mit Fokus auf geistliche Praxis und Persönlichkeitsentwicklung.
Behandelt theologische Grundlagen und Konzepte von Mission mit Fokus auf Missio Dei und missionarisches Verständnis.
Modul zur Integration pädagogischer Konzepte in gemeindeentwicklung und gemeindepädagogisches Handeln.
Studierenden-gesteuertes Abschlussprojekt zur Erprobung innovativer Ansätze in einem selbstgewählten Handlungsfeld.
Behandelt theologische Reflexion sozialer Räume und deren Bedeutung für kirchliches und diakonisches Handeln.
Selbstständig verfasste wissenschaftliche Arbeit zu einem Thema der Theologie, des Sozialraums oder der Innovation.
Interdisziplinäres Grundlagenmodul zur Einführung in wissenschaftliches Arbeiten, theologische Reflexion sowie Persönlichkeits- und Spiritualitätsentwicklung. Vermittelt Grundlagen akademischen, geistlichen und persönlichen Lernens mit Fokus auf Reflexion der eigenen Persönlichkeit und christlicher Spiritualität.
Einführung in das Koine-Griechisch des Neuen Testaments mit Fokus auf Grundwortschatz, Formenlehre und Syntax. Vermittelt die sprachliche Grundlage für eigenständiges exegetisches Arbeiten und biblisch-theologische Urteilsbildung.
Behandelt erzählende Bücher des Alten und Neuen Testaments im literarischen und historisch-kulturellen Kontext. Vermittelt Grundlinien der Geschichte Israels und des Urchristentums sowie narrative Linien im biblischen Kanon.
Vermittelt anthropologische Grundlagen aus historischer, normativer und empirischer Perspektive sowie psychologische Theorien zu Wahrnehmung, Entwicklung und Identität. Behandelt zentrale Konzepte der Entwicklungs- und Sozialpsychologie sowie Verhältnisse von Individuum, Anlage und Umwelt.
Vertiefung der Griechischkenntnisse mit erweitertem Wortschatz und Syntax. Vorbereitung auf das Koineicum-Examen durch Lektüre neutestamentlicher Texte und anderer Koine-Texte mit Fokus auf exegetisches Arbeiten.
Behandelt poetische, weisheitliche und prophetische Texte des Alten Testaments sowie Briefliteratur und Apokalyptik des Neuen Testaments im literarischen und historisch-kulturellen Kontext.
Vermittelt theoretische Zugänge der Sozialen Arbeit, Methoden situations- und zielgruppenadäquat sowie rechtliche Grundlagen der Sozialgesetzgebung. Behandelt Professionstheorie und Ethik der Sozialen Arbeit.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Theologie, Sozialraum und Innovation ist ein Studiengang, der theologische Bildung nicht als Selbstzweck versteht, sondern als Grundlage für gesellschaftliches Handeln im Sozialraum. An der Evangelischen Hochschule Tabor wird dieser Anspruch mit einem klaren Praxisbezug verbunden.
Die duale Struktur ermöglicht es, kirchliche und soziale Handlungsfelder unmittelbar mitzugestalten, während parallel wissenschaftlich-theologische Kompetenzen aufgebaut werden.
Im Zentrum stehen Module wie die Kompetenz-Werkstatt I und II, in denen persönliche und methodische Fähigkeiten für die Arbeit im Sozialraum trainiert werden, sowie die Einführung in soziale Innovation und Social Entrepreneurship, die unternehmerisches Denken für gemeinnützige und kirchliche Kontexte vermittelt.
Ergänzt werden diese Inhalte durch theologische und sozialwissenschaftliche Grundlagenfächer, die ein Verständnis für Glaubenspraxis, Ethik und gesellschaftliche Strukturen schaffen.
Der Studiengang eignet sich für Menschen, die sich in kirchlichen oder sozialen Kontexten engagieren möchten und dabei Freude an konzeptioneller, innovativer Arbeit haben.
Auch wer bereits in einer Gemeinde oder sozialen Einrichtung aktiv ist und diese Erfahrung akademisch vertiefen will, findet hier einen passenden Rahmen.
Absolventinnen und Absolventen finden Einsatzfelder in der Gemeindearbeit, der Diakonie, in sozialen Projekten und zunehmend auch in innovativen, sozialunternehmerisch geprägten Initiativen.
Die Nähe zur Sozialen Arbeit – verwandt mit Berufen der Sozialarbeit und Sozialpädagogik – eröffnet zusätzliche berufliche Anschlussmöglichkeiten außerhalb rein kirchlicher Strukturen.
Die Evangelische Hochschule Tabor in Marburg bietet ein überschaubares, wertegebundenes Studienumfeld mit enger Betreuung.
Das duale Format sorgt dafür, dass Praxisstellen von Beginn an Teil des Studienalltags sind und theoretische Inhalte direkt angewendet werden können.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Studiengang öffnet Wege in kirchliche, diakonische und sozialunternehmerische Arbeitsfelder.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe i.d. Sozialarbeit,Sozialpädagogik (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Die Arbeitswelt in Kirche und Sozialraum wandelt sich zunehmend durch digitale und innovationsgetriebene Ansätze.
Auch in kirchlich-sozialen Berufsfeldern verändert Künstliche Intelligenz zunehmend administrative und kommunikative Abläufe.
Fähigkeiten zur Projektentwicklung werden gezielt in der Einführung in soziale Innovation und Social Entrepreneurship sowie in der Kompetenz-Werkstatt I aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Marburg, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Evangelische Hochschule Tabor – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich nicht mit einer kirchlich-diakonischen Grundausrichtung identifizieren kann, sollte prüfen, ob der Studiengang zu den eigenen beruflichen und persönlichen Vorstellungen passt, da theologische Inhalte einen festen Bestandteil des Studiums bilden.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, sodass eine Bewerbung ohne bestimmte Notengrenze möglich ist.
Im dualen Format arbeiten Studierende parallel zum Studium in einer Praxiseinrichtung, etwa einer Gemeinde oder einem sozialen Projekt, wodurch Theorie und berufliche Praxis eng miteinander verzahnt werden.
Absolventinnen und Absolventen finden Einsatzfelder in Kirchengemeinden, der Diakonie sowie in sozialunternehmerisch geprägten Projekten, mit inhaltlicher Nähe zu Berufen der Sozialarbeit und Sozialpädagogik.
Module wie die Einführung in soziale Innovation und Social Entrepreneurship vermitteln unternehmerisches Denken, um kirchliche und soziale Angebote zukunftsfähig weiterzuentwickeln.
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