Einführung in das Studium und wissenschaftliches Arbeiten
Vermittlung von Lernmethoden, wissenschaftlichen Arbeitstechniken, Recherche- und Zitierkonventionen sowie Zeit- und Projektmanagement für das Studium.
Der Studiengang Erwachsenenbildung (Pädagogik) an der Europäischen Fernhochschule Hamburg richtet sich an Menschen, die bereits einen ersten akademischen Abschluss mitbringen und sich auf die pädagogische Arbeit mit erwachsenen Lernenden spezialisieren möchten. Als Online-Studium lässt sich das Programm flexibel neben Beruf oder Familie organisieren, ohne dass Präsenztermine an einem festen Studienort verpflichtend sind.
Im Zentrum stehen Fragen der Didaktik, Organisation und Steuerung von Weiterbildung: Wie lernen Erwachsene, wie werden Bildungsangebote konzipiert und wie lassen sich Bildungseinrichtungen professionell führen? Der Studiengang ist zulassungsfrei, richtet sich also bewusst an Berufstätige und Quereinsteiger:innen, die ihre Praxiserfahrung akademisch vertiefen wollen.
Der Abschluss M.A. eröffnet den Zugang zu verantwortungsvollen Positionen im Bildungssektor, etwa in der betrieblichen Weiterbildung, bei Bildungsträgern oder in der Erwachsenenbildung öffentlicher Einrichtungen.
35 Module · 180 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Vermittlung von Lernmethoden, wissenschaftlichen Arbeitstechniken, Recherche- und Zitierkonventionen sowie Zeit- und Projektmanagement für das Studium.
Behandlung sozialpädagogischer Theorien, Handlungsfelder und die Abgrenzung von Sozialpädagogik zu Sozialarbeit sowie deren professionelle Identitätsbestimmung.
Vermittlung historischer Entwicklung, Standortbestimmung und theoretischer Grundlagen der Sozialen Arbeit sowie ihrer methodischen Handlungskonzepte.
Behandlung politischer Grundlagen wie Bildungs- und Sozialpolitik sowie gesellschaftswissenschaftlicher Grundlagen einschließlich aktueller Herausforderungen.
Vermittlung anthropologischer Grundlagen, pädagogischer Theorien, Erziehungskonzepte und deren historische Entwicklung sowie Fragen der modernen Erziehung.
Einführung in juristisches Denken, Rechtssystematik und ausgewählte Rechtsbereiche der Sozialen Arbeit inklusive Sozialrecht, Zivilrecht und Strafrecht.
Behandlung von Gesundheitsförderung, medizinischen Klassifikationssystemen und sozialmedizinischen Zusammenhängen zwischen Gesundheit und sozialen Lebenslagen.
Vermittlung soziologischer Grundlagen für die Soziale Arbeit, Gesellschaftstheorie und ausgewählte soziologische Teildisziplinen wie Familiensoziologie.
Vertiefte Behandlung von Sozialrecht, Verwaltungsrecht und Kindeswohlgefährdung mit Fokus auf gesetzliche Sicherungsmaßnahmen und Schutzkonzepte.
Vermittlung psychologischer Disziplinen einschließlich Allgemeiner Psychologie, Sozialpsychologie, Entwicklungspsychologie und Klinischer Psychologie für die Sozialpädagogik.
Behandlung digitaler Formate und Tools in der Sozialen Arbeit, digitale Kinder- und Jugendarbeit sowie barrierefreie Mediations- und Beratungsformate.
Vermittlung von Gruppenforschung, Methoden der sozialen Gruppenarbeit und Bildungsarbeit in Gruppen sowie professioneller Teamarbeit.
Behandlung von Einzelfallhilfe und systemischem Case Management mit handlungsfeldbezogenen Vertiefungen und praktischen Anwendungen.
Vermittlung kommunikationstheoretischer Modelle, Konfliktkommunikation, Mediation und Beratungsansätze mit praktischem Training.
Einführung in empirische Sozialforschungsmethoden, statistische Methoden, qualitative Forschungsansätze und evidenzbasierte Soziale Arbeit.
Behandlung von Strukturen der Erwachsenenbildung, Theorien der Bildung und des Lernens sowie Methoden und Lernräume der Erwachsenenbildung.
Vermittlung von Angeboten und Arbeitsformen der Sozialen Erwachsenenarbeit sowie sozialpädagogisches Wirken in Krisen und prekären Lebenslagen.
Behandlung sozialpädagogischer Altenarbeit, Gerontologie, Wohnkonzepte im Alter und intergenerative Pädagogik mit Fokus auf Generationenbeziehungen.
Vermittlung von Geschichte, Handlungsfeldern und didaktischen Grundlagen der Kindheits- und Jugendpädagogik sowie Entwicklungstheorien.
Behandlung der Institutionalisierung im Kontext der Kindheits- und Jugendpädagogik sowie Übergangsmanagement zwischen Krippe, Kita, Schule und Beruf.
Vermittlung von Arbeitsfeldern, Strukturen und rechtlichen Rahmenbedingungen der Kinder- und Jugendhilfe sowie sozialpädagogischer Handlungsfelder.
Behandlung von Grundbegriffen, Konzepten psychischer Traumatisierung, Traumafolgestörungen und traumaspezifischen Interventionsmethoden.
Vermittlung der UN-Behindertenrechtskonvention, inklusiven Sozialpädagogik, Diversität und ethischen Grundlagen der Pädagogik der Vielfalt.
Behandlung des Zusammenlebens in der Migrationsgesellschaft, interkultureller Öffnung von sozialen Diensten und diversitätssensibler Pädagogik.
Vermittlung von Musiktheorie, Musikpsychologie, Musiksoziologie und musikdidaktischen Grundlagen für pädagogische Anwendungen.
Behandlung von Medienpädagogik-Grundlagen, Medienkompetenzentwicklung und methodisch-didaktischen Konzepten zur Medienbildung.
Vermittlung von Nachhaltigkeitskonzepten, deren Dimensionen und der Integration von Nachhaltigkeit in die sozialpädagogische Praxis.
Behandlung didaktisch-methodischer Lernkonzepte außerhalb der Schule, Exkursionspädagogik und deren Rollen in der Bildungsarbeit.
Vermittlung von partizipativen Konzepten und Demokratiebildung als pädagogisches Handlungsfeld in der Sozialen Arbeit.
Behandlung didaktischer Grundlagen und Trainingsmethoden für die Gestaltung von Lern- und Entwicklungsprozessen in der Sozialpädagogik.
Vermittlung pädagogischer Ansätze in der Hospizarbeit und Begleitung am Lebensende mit Fokus auf würdevolle Betreuung und Trauerprozesse.
Behandlung der Entwicklung professioneller Identität, Reflexion beruflicher Haltung und Selbstverständnis als Sozialpädagoge/in.
Vermittlung von Qualitätsmanagementsystemen, Evaluationsmethoden und deren Anwendung in sozialpädagogischen Einrichtungen.
100-tägige angeleitete Praxisphase mit praktischer Anwendung des Fachwissens, Reflexion beruflicher Erfahrungen und Dokumentation in einer Projektarbeit zur Erlangung der staatlichen Anerkennung.
Abschließende wissenschaftliche Arbeit zur Demonstration der erworbenen Kompetenzen und Fähigkeiten im Studiengang.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Europäische Fernhochschule Hamburg. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Master Erwachsenenbildung (Pädagogik) an der Europäischen Fernhochschule Hamburg verbindet pädagogische Theorie mit unmittelbarer Anwendbarkeit im Berufsalltag. Er eignet sich besonders für Personen, die bereits in Bildungs- oder Personalarbeit tätig sind und ihre Kompetenzen wissenschaftlich fundieren möchten.
Da das Studium zulassungsfrei angeboten wird, steht der Zugang breit offen – entscheidend ist die Bereitschaft, sich neben Beruf und Alltag intensiv mit pädagogischen Fragestellungen auseinanderzusetzen.
Inhaltlich dreht sich das Studium um die Erwachsenenbildung (Pädagogik) als Kernmodul: Lerntheorien für Erwachsene, Konzeption von Bildungsangeboten, Organisationsentwicklung in Bildungseinrichtungen sowie Fragen der Qualitätssicherung und Evaluation von Weiterbildungsmaßnahmen.
Die Online-Struktur erlaubt es, Lernphasen individuell zu takten und Studieninhalte direkt mit beruflichen Projekten zu verknüpfen, etwa bei der Entwicklung eigener Schulungskonzepte.
Besonders geeignet ist der Studiengang für Berufstätige aus pädagogischen, sozialen oder personalwirtschaftlichen Bereichen, die ihre Karriere in Richtung Bildungsmanagement oder Erwachsenendidaktik weiterentwickeln möchten.
Auch wer bereits als Trainer:in, Dozent:in oder in der betrieblichen Weiterbildung arbeitet, findet hier eine akademische Vertiefung, die direkt an die eigene Praxis anschließt.
Absolvent:innen sind unter anderem in der beruflichen Nähe zu Lehrkräften in der Sekundarstufe angesiedelt, arbeiten jedoch schwerpunktmäßig im Erwachsenen- und Weiterbildungsbereich statt in der Schule.
Typische Einsatzfelder sind Volkshochschulen, betriebliche Weiterbildungsabteilungen, private Bildungsanbieter und Verbände, die pädagogisch qualifiziertes Personal für Konzeption und Leitung suchen.
Die Europäische Fernhochschule Hamburg bietet den Studiengang komplett online an, sodass Studierende unabhängig vom Wohnort in Hamburg oder anderswo studieren können.
Das digitale Format erfordert Selbstorganisation, bietet im Gegenzug aber hohe zeitliche Flexibilität für die Vereinbarkeit von Studium und Berufstätigkeit.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
Als private Hochschule erhebt die Einrichtung Studiengebühren. Die genaue Höhe und die Zahlungsmodelle erfährst du direkt bei der Hochschule.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | bei der Hochschule prüfen |
| Modelle | Monats- oder Semesterbeiträge üblich |
| Semesterbeitrag | ggf. zusätzlich |
Höhe und Modell hängen von der Hochschule ab.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg vom Berufseinstieg bis zur Leitungsposition in der Erwachsenenbildung verläuft meist über wachsende Verantwortung in Konzeption, Durchführung und schließlich Steuerung von Bildungsangeboten.
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Die Erwachsenenbildung verändert sich durch digitale Lernformate und veränderte Weiterbildungsbedürfnisse spürbar.
Auch in der Erwachsenenbildung verschiebt Künstliche Intelligenz die Aufgabenverteilung zwischen Technik und pädagogischer Fachkraft.
Kompetenzen in Didaktik und Programmentwicklung werden im Modul Erwachsenenbildung (Pädagogik) gezielt aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Hamburg, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.
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Kurzprofil der Europäische Fernhochschule Hamburg – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer stark auf persönlichen Austausch in Präsenz und feste Campusstrukturen angewiesen ist, sollte prüfen, ob das rein digitale Format der Europäischen Fernhochschule Hamburg zu den eigenen Lerngewohnheiten passt.
Wer stark auf persönlichen Austausch in Präsenz und feste Campusstrukturen angewiesen ist, sollte prüfen, ob das rein digitale Format der Europäischen Fernhochschule Hamburg zu den eigenen Lerngewohnheiten passt.
Nein, der Studiengang wird zulassungsfrei angeboten, sodass kein Auswahlverfahren über die Zulassung entscheidet.
Ja, die Europäische Fernhochschule Hamburg bietet den Studiengang als reines Online-Studium an, unabhängig vom Wohnort.
Der M.A. Erwachsenenbildung (Pädagogik) qualifiziert vor allem für Tätigkeiten in der betrieblichen und öffentlichen Weiterbildung, bei Bildungsträgern sowie in der Programmleitung von Bildungseinrichtungen, mit inhaltlicher Nähe zum Berufsbild Lehrkräfte in der Sekundarstufe.
Ja, viele Studierende kommen aus angrenzenden Bereichen wie Personalwesen oder sozialer Arbeit und nutzen den Studiengang, um pädagogische Kompetenzen für die Erwachsenenbildung gezielt aufzubauen.
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