Feldspezifik: Pflege im Krankenhaus
Wahlvertiefung mit spezialisierten Inhalten für Pflege in Krankenhaussettings.
Der konsekutive Masterstudiengang Empirische Bildungsforschung und Pädagogische Psychologie an der Eberhard-Karls-Universität Tübingen richtet sich an Studierende, die Bildungsprozesse wissenschaftlich fundiert analysieren und gestalten wollen. Im Zentrum stehen empirische Forschungsmethoden, die auf pädagogisch-psychologische Fragestellungen angewendet werden – von der Unterrichtsforschung bis zur Kompetenzdiagnostik.
Tübingen zählt zu den forschungsstarken Standorten für Bildungsforschung im deutschsprachigen Raum und bietet eine enge Verzahnung von Lehre und aktueller Forschung. Studierende arbeiten mit statistischen Verfahren, Testtheorie und Studiendesigns, die in der Bildungs- und Psychologieforschung eingesetzt werden.
Der Studiengang ist zulassungsbeschränkt und richtet sich an Bewerber:innen mit einem ersten Abschluss in Psychologie, Erziehungswissenschaft oder verwandten Fächern, die ihre methodische und inhaltliche Expertise vertiefen möchten.
19 Module · 210 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Wahlvertiefung mit spezialisierten Inhalten für Pflege in Krankenhaussettings.
Wahlvertiefung mit spezialisierten Inhalten zur Pflege von Kindern und Jugendlichen.
Wahlvertiefung mit spezialisierten Inhalten zur Pflege älterer Menschen in ambulanten und stationären Settings.
Theoretische Grundlagen zur Gesundheit und ihrer gesellschaftlichen Determinanten im Kontext der Pflege.
Grundlegende Methoden, Instrumente und Verfahren pflegerischer Arbeit in praxisnahen Handlungssituationen.
Systematische Anleitung und Praxisphase am Lernort Praxis mit grundlegenden pflegeberuflichen Handlungskompetenzen.
Wissenschaftliche Grundlagen der Anatomie und Physiologie des menschlichen Organismus als Basis für Pflegehandeln.
Weiteres Training grundlegender pflegerischer Methoden und wissenschaftliches Arbeiten in der Praxis.
Vertiefung pflegeberuflicher Handlungskompetenzen in praxisnahen Lehr-Lern-Settings.
Vertiefung akuter und chronischer Erkrankungen und deren pathophysiologische Grundlagen für pflegeberufliche Handlungssituationen.
Weiterer Aufbau pflegeberuflicher Kompetenzen in verschiedenen Handlungsfeldern.
Theoretische und praktische Grundlagen für effektive Kommunikation, Beziehungsgestaltung und interprofessionelle Zusammenarbeit.
Erhöhte Komplexität pflegeberuflicher Handlungssituationen mit Fokus auf Kommunikation und Kooperation.
Komplexe Pflegesituationen bei multimorbiden Patienten und wissenschaftlich begründete Pflegeinterventionen.
Pflege komplexer Situationen mit Schwerpunkt Multimorbidität und individualisierte Interventionen.
Vertiefung komplexer Pflegeinterventionen unter Berücksichtigung präventiver, kurativer und palliativer Aspekte.
Vertiefung und Sicherung komplexer Pflegeinterventionen vor Abschluss der praktischen Ausbildung.
Rahmenbedingungen verschiedener Pflegesettings und Steuerungsinstrumente in der Pflegepraxis.
Wissenschaftliche Arbeit zu einer praxis- und berufsrelevanten Fragestellung der direkten Pflege des gewählten Schwerpunkts.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Master Empirische Bildungsforschung und Pädagogische Psychologie in Tübingen positioniert sich an der Schnittstelle von Erziehungswissenschaft, Psychologie und quantitativer Sozialforschung. Er ist als forschungsorientierter Studiengang konzipiert, der auf eine wissenschaftliche Laufbahn oder eine Tätigkeit in der angewandten Bildungsforschung vorbereitet.
Die Universität Tübingen bringt hierfür ihre Expertise in empirischer Forschung und psychologischer Diagnostik ein, sodass Studierende früh mit realen Forschungsprojekten und Datensätzen arbeiten.
Inhaltlich verbindet der Studiengang pädagogisch-psychologische Theorien zu Lernen, Motivation und Entwicklung mit fortgeschrittenen Methoden der empirischen Sozialforschung, etwa multivariater Statistik, Testkonstruktion und Evaluationsforschung.
Ergänzend werden Kompetenzen in der Studienplanung, Datenerhebung und wissenschaftlichen Kommunikation vermittelt, die für Forschungstätigkeiten in Wissenschaft und Praxis notwendig sind.
Geeignet ist der Studiengang für Personen mit einem grundständigen Abschluss in Psychologie, Erziehungswissenschaft oder einem verwandten Fach, die Interesse an quantitativer Forschung und Statistik mitbringen.
Wer gerne analytisch arbeitet, sich für Bildungssysteme interessiert und später in Forschung, Evaluation oder Bildungsmonitoring tätig werden möchte, findet hier ein passendes Profil.
Absolvent:innen finden Anschluss in Forschungseinrichtungen, Bildungsverwaltung, Testentwicklung sowie in Berufen der nicht klinischen Psychologie, etwa in Diagnostik, Evaluation und Beratung.
Auch eine Promotion und eine wissenschaftliche Laufbahn an Hochschulen oder Forschungsinstituten sind ein naheliegender nächster Schritt nach dem Masterabschluss.
Das Vollzeitstudium in Tübingen ist forschungsnah gestaltet, mit Seminaren, Projektarbeiten und der Einbindung in laufende Forschungsvorhaben der Fakultät.
Der zulassungsbeschränkte Zugang sichert eine überschaubare Gruppengröße und damit einen engen fachlichen Austausch mit Lehrenden.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Die Studienplätze sind begrenzt und die NC-Grenze schwankt je Semester. Prüfe mit deinem Schnitt, wie deine Chancen aktuell stehen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Studiengang öffnet Wege in Forschung, Diagnostik und Bildungsevaluation.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe i.d. nicht klinischen Psychologie (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Datengetriebene Bildungsforschung gewinnt an Bedeutung, während KI-Tools Routineaufgaben in Analyse und Auswertung verändern.
In der empirischen Bildungsforschung übernehmen KI-gestützte Werkzeuge zunehmend Routineschritte der Datenauswertung, während Interpretation und Studienplanung menschlich bleiben.
Methodische Kompetenzen aus forschungsnahen Modulen wie Feldspezifik: Pflege im Krankenhaus und Feldspezifik: Ambulante und stationäre Altenhilfe lassen sich auf angewandte Evaluationsfelder der Bildungsforschung übertragen.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Tübingen, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Eberhard-Karls-Universität Tübingen – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer wenig Freude an Statistik und quantitativer Methodik hat, sollte den starken Forschungsfokus des Studiengangs vorab kritisch prüfen.
Ja, der Studiengang ist zulassungsbeschränkt. Genaue Zulassungskriterien und Bewerbungsvoraussetzungen findest du in den offiziellen Unterlagen der Universität Tübingen.
Sinnvoll sind ein grundständiger Abschluss in Psychologie, Erziehungswissenschaft oder einem verwandten Fach sowie Grundkenntnisse in empirischen Forschungsmethoden und Statistik.
Absolvent:innen arbeiten unter anderem in der Bildungsforschung, in Diagnostik und Evaluation sowie in Berufen der nicht klinischen Psychologie, etwa in Forschungseinrichtungen oder der Bildungsverwaltung.
Der Studiengang an der Universität Tübingen ist klar forschungsorientiert und bereitet gezielt auf wissenschaftliche Tätigkeiten und eine mögliche Promotion vor.
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