Einführung in die Technik
Fachwissenschaftliche Vorlesung zur Einführung in technische Grundlagen für angehende Sachunterrichtslehrkräfte.
Der Studiengang Natur- und Gesellschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Naturwissenschaften und Technik ist an der Bergischen Universität Wuppertal Teil der Lehramtsausbildung für die Grundschule und bereitet gezielt auf den fachlich anspruchsvollen Bereich des Sachunterrichts vor. Statt einer breiten fachwissenschaftlichen Vertiefung wie in einem klassischen Physik- oder Technikstudium steht hier die didaktische Vermittlung naturwissenschaftlicher und technischer Grundphänomene an Kinder im Zentrum.
Wuppertal setzt dabei bewusst auf frühe Praxisnähe: Technisches Basiswissen wird nicht abstrakt vermittelt, sondern direkt mit der Frage verknüpft, wie sich Technik kindgerecht erklären und im Klassenzimmer erfahrbar machen lässt. Der Studiengang ist zulassungsfrei, richtet sich aber klar an Personen mit einem festen Berufsziel: das Lehramt an Grundschulen.
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Fachwissenschaftliche Vorlesung zur Einführung in technische Grundlagen für angehende Sachunterrichtslehrkräfte.
Fachdidaktisches Seminar zur Vermittlung technischer Inhalte im Sachunterricht der Grundschule.
Praktikum in der Werkstatt zur praktischen Auseinandersetzung mit technischen Materialien und Werkzeugen.
Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Vertiefung technischer Systeme und Verfahren in der Vorlesung.
Fachwissenschaftliches und fachdidaktisches Praktikum zur elementaren technischen Bildung.
Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Vertiefung des technischen Handelns im Sachunterricht auf Masterniveau.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Dieser Teilstudiengang der Bergischen Universität Wuppertal bildet einen Baustein im Lehramtsstudium für die Grundschule und fokussiert den naturwissenschaftlich-technischen Anteil des Sachunterrichts. Statt eines eigenständigen Fachstudiums handelt es sich um eine gezielte fachdidaktische Qualifikation, die auf spätere Unterrichtspraxis ausgerichtet ist.
Im Zentrum steht die Frage, wie sich technische und naturwissenschaftliche Phänomene so aufbereiten lassen, dass Grundschulkinder sie selbst entdecken und verstehen können – ein deutlicher Unterschied zu fachwissenschaftlich orientierten Studiengängen.
Die Studieninhalte verbinden technisches Grundlagenwissen mit didaktischer Reflexion. Module wie die Einführung in die Technik legen das fachliche Fundament, während Formate wie Kinder entdecken Technik gezielt kindliche Denkweisen und Lernprozesse in den Blick nehmen.
Ergänzt wird dies durch ein technisches Basispraktikum, in dem Studierende eigene technische Experimente und Unterrichtsideen praktisch erproben, bevor sie später im Schulalltag eingesetzt werden.
Der Studiengang eignet sich für angehende Grundschullehrkräfte, die technische und naturwissenschaftliche Themen nicht nur mögen, sondern auch Freude daran haben, sie kindgerecht zu vermitteln. Wichtiger als reines Fachinteresse ist die Bereitschaft, sich mit didaktischen Fragestellungen auseinanderzusetzen.
Wer lieber tief in physikalische oder technische Theorie einsteigen möchte, ist in einem fachwissenschaftlichen Studiengang besser aufgehoben; hier zählt die Vermittlungsperspektive.
Der Studiengang führt konsequent in Richtung Lehramt an Grundschulen, wo Fachkräfte mit stärkerem naturwissenschaftlich-technischem Profil im Sachunterricht gefragt sind, da dieser Bereich häufig als anspruchsvoller gilt als andere Sachunterrichts-Schwerpunkte.
Über den klassischen Schuldienst hinaus können Kenntnisse aus diesem Bereich auch in außerschulischen Bildungseinrichtungen mit technisch-naturwissenschaftlichem Fokus relevant werden.
Als Universität mit ausgeprägter Lehramtsausbildung bietet die Bergische Universität Wuppertal die organisatorische Einbettung in ein vollständiges Lehramtsstudium, in dem dieser Schwerpunkt einen fachlichen Baustein bildet.
Das Vollzeitformat in Wuppertal ermöglicht eine kontinuierliche Verzahnung von fachdidaktischen Seminaren und dem technischen Basispraktikum vor Ort.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg führt von der fachdidaktischen Ausbildung direkt in unterrichtliche und später gestaltende Rollen im Bildungsbereich.
Branchenweite Marktorientierung für Natur- und Gesellschaftwissenschaften (Sachunterricht - Schwerpunkt Naturwissenschaften und Technik)-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Technische Themen im Sachunterricht verändern sich mit neuen Medien und Materialien, doch die Vermittlungsarbeit selbst bleibt zutiefst menschlich.
Auch im Grundschulunterricht verschiebt sich durch digitale Werkzeuge, was Lehrkräfte selbst vorbereiten müssen und was unterstützend bereitgestellt wird.
Wer im Technischen Basispraktikum eigene Experimente entwickelt hat, bringt genau jene praktische Vermittlungskompetenz mit, die im späteren Sachunterricht gefragt ist.
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Kurzprofil der Bergische Universität Wuppertal – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich vertiefte Fachwissenschaft in Physik oder Technik wünscht, sollte bedenken, dass hier die didaktische Vermittlung im Vordergrund steht und nicht die fachliche Spezialisierung selbst.
Nein, der Zugang zu diesem Teilstudiengang ist zulassungsfrei, was den Einstieg in das Lehramtsstudium erleichtert.
Dieser Studiengang bildet einen fachlichen Schwerpunkt innerhalb des Sachunterrichts im Rahmen eines vollständigen Lehramtsstudiums für die Grundschule an der Bergischen Universität Wuppertal.
Es verbindet die technischen Studieninhalte mit praktischer Erprobung und bereitet gezielt auf die spätere Unterrichtsgestaltung vor.
Für angehende Grundschullehrkräfte, die technische Themen kindgerecht vermitteln möchten, statt sich fachwissenschaftlich zu spezialisieren.
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