Chapter 2 The Use Of Theory at University Of Groningen | Flashcards & Summaries

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TESTE DEIN WISSEN

Altruism

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TESTE DEIN WISSEN

a motivation to act in a way that benefits another person. 

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TESTE DEIN WISSEN

Applied research

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TESTE DEIN WISSEN

scientific inquiry aimed at solving a specific problem 

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TESTE DEIN WISSEN

Attitude

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TESTE DEIN WISSEN

an individual’s favourable or unfavourable evaluations of a person, object, or idea. 

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TESTE DEIN WISSEN

Attribution theory

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TESTE DEIN WISSEN

the tendency to give causal explanations for the behaviour of ourselves and others. 

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TESTE DEIN WISSEN

Biases

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errors in judgement that result from the use of mental short cuts. 

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Boundary conditions

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TESTE DEIN WISSEN

conditions that distinguish when a theory does or does not apply. 

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TESTE DEIN WISSEN

Cognitive dissonance theory

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TESTE DEIN WISSEN

theory that emphasizes the importance of consistency in a person’s attitudes, beliefs, and behaviours. 

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TESTE DEIN WISSEN

Compatibility principle

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TESTE DEIN WISSEN

offers a potential explanation for the attitude–behavior discrepancy. This principle states that attitudes will better predict behavior if the specificity of a measured attitude matches the specificity of the behavior under consideration

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TESTE DEIN WISSEN

Compliance

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TESTE DEIN WISSEN

the act of changing behaviour following a direct request. 

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TESTE DEIN WISSEN

Conformity

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TESTE DEIN WISSEN

the act of changing behaviour to be consistent with a real or imagined social expectation. 

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TESTE DEIN WISSEN

Construct

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TESTE DEIN WISSEN

a clearly defined individual (psychological) characteristic that is generally latent and not directly observable. 

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TESTE DEIN WISSEN

Action research

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TESTE DEIN WISSEN

an approach to solving social problems that draws on social-psychological theory 

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Q:

Altruism

A:

a motivation to act in a way that benefits another person. 

Q:

Applied research

A:

scientific inquiry aimed at solving a specific problem 

Q:

Attitude

A:

an individual’s favourable or unfavourable evaluations of a person, object, or idea. 

Q:

Attribution theory

A:

the tendency to give causal explanations for the behaviour of ourselves and others. 

Q:

Biases

A:

errors in judgement that result from the use of mental short cuts. 

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Q:

Boundary conditions

A:

conditions that distinguish when a theory does or does not apply. 

Q:

Cognitive dissonance theory

A:

theory that emphasizes the importance of consistency in a person’s attitudes, beliefs, and behaviours. 

Q:

Compatibility principle

A:

offers a potential explanation for the attitude–behavior discrepancy. This principle states that attitudes will better predict behavior if the specificity of a measured attitude matches the specificity of the behavior under consideration

Q:

Compliance

A:

the act of changing behaviour following a direct request. 

Q:

Conformity

A:

the act of changing behaviour to be consistent with a real or imagined social expectation. 

Q:

Construct

A:

a clearly defined individual (psychological) characteristic that is generally latent and not directly observable. 

Q:

Action research

A:

an approach to solving social problems that draws on social-psychological theory 

Chapter 2 The use of theory

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