Kombi Deutsch at Universität Zu Köln | Flashcards & Summaries

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TESTE DEIN WISSEN

Kanontypologie

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Kernkanon, akuter Kanon, gruppen- mileukanon, Deutungskanon,, Bildungskanon/schulischer Lektürekanon

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TESTE DEIN WISSEN

Definitionen Kanon

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TESTE DEIN WISSEN

Corpus, den GEsellschaft oder Gruppe für wertvoll und überlieferungswichtig hält

literarische Werke, die für eine bestimmte Zeit als wesentlich, normsetzend, zeitüberdauernd eingeschätzt werden und deren Kenntnis für eine bestimmte Bildungsstufe vorausgesetzt wird

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TESTE DEIN WISSEN

akuter Kanon

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TESTE DEIN WISSEN

noch nicht historisch legitimiert, keine Deutungsgeschichte

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Gruppen-/Mileukanon

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TESTE DEIN WISSEN

Abgrenzung, Identifiation, Kollektiverlebnisse

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TESTE DEIN WISSEN

Kernkanon

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TESTE DEIN WISSEN

langlebig, tradierte Werke, Weltliteratur, zeitüberdauernd

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TESTE DEIN WISSEN

Bildungskanon/schulischer Lektürekanon

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TESTE DEIN WISSEN

materieller Kanon, Lehrplan Lernmittel Schullektiüre schulische Leselisten

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TESTE DEIN WISSEN

Schulischer Kanon, Kriterien für die Auswahl von Richter et al.

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TESTE DEIN WISSEN

1 Alltagsnähe, thematische Relevanz, anthropologische Grundlagen

2 Bezugnahme auf alter schulstufen und entwicklungspsychologische Lernvorstellungen (komplexität und Zugänglichkeit der Texte)

3 Angebot an innovativen Sichtweisen, fordern aber nicht überfordern

4 keine texte mit wohlmeinenden päd. oder politischen Lehren in literariscner Verpackung

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TESTE DEIN WISSEN

Historische Entwicklung Kanon

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TESTE DEIN WISSEN

1800 Schiller

1850 Wende: rhetorisch-stilistisch wird zu literaturhistorisch-national (Modern), Kaiserreich, Weimarer Republik

19. und 20 Jhd.: Harmonie des Ganzen: Auswendiglernen und Deklamieren 

1920er Wende: Reformpädagogik, Gegenwartsliteratur in der Schule 

NS: ideologisch 

1960er BRD: Klassikersturz, Trivialliteratur, Sachtexte, Audiovisuelles

DDR: Arbeiter, sozialistisch

1979: KJL, offener, aber heimlicher Kanon


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TESTE DEIN WISSEN

Heimlicher Kanon

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TESTE DEIN WISSEN

invisible hand

Kanon eig nur noch Lektürevorschläge, aber Unterrichtspragmatik und Umsetzbarkeit der Werke generieren Kanon

Verstärker: G8, Zentralabitur, KMK, Schulbuchmarkt, Verläge

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TESTE DEIN WISSEN

Kriterien der Textauswahl nach Müller-Michaels 

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TESTE DEIN WISSEN

Exemplarität, Aktualität, Wirkungsmächtigkeit

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TESTE DEIN WISSEN

Deutungskanon

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TESTE DEIN WISSEN

Darstellung von Wertvorstellungen in kanonisierten Werken, Erklärung der Relevanz best. Texte, Sinnpfleg

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TESTE DEIN WISSEN

Erweiterung des Kanons durch KJL Positionen

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TESTE DEIN WISSEN

Ästheten (Haas): Kunstqualität, KJL aus literarischen Lernprozessen raushalten 

Pädagogen (Hurrelmann): päd. didaktische Funktionen

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Q:

Kanontypologie

A:

Kernkanon, akuter Kanon, gruppen- mileukanon, Deutungskanon,, Bildungskanon/schulischer Lektürekanon

Q:

Definitionen Kanon

A:

Corpus, den GEsellschaft oder Gruppe für wertvoll und überlieferungswichtig hält

literarische Werke, die für eine bestimmte Zeit als wesentlich, normsetzend, zeitüberdauernd eingeschätzt werden und deren Kenntnis für eine bestimmte Bildungsstufe vorausgesetzt wird

Q:

akuter Kanon

A:

noch nicht historisch legitimiert, keine Deutungsgeschichte

Q:

Gruppen-/Mileukanon

A:

Abgrenzung, Identifiation, Kollektiverlebnisse

Q:

Kernkanon

A:

langlebig, tradierte Werke, Weltliteratur, zeitüberdauernd

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Q:

Bildungskanon/schulischer Lektürekanon

A:

materieller Kanon, Lehrplan Lernmittel Schullektiüre schulische Leselisten

Q:

Schulischer Kanon, Kriterien für die Auswahl von Richter et al.

A:

1 Alltagsnähe, thematische Relevanz, anthropologische Grundlagen

2 Bezugnahme auf alter schulstufen und entwicklungspsychologische Lernvorstellungen (komplexität und Zugänglichkeit der Texte)

3 Angebot an innovativen Sichtweisen, fordern aber nicht überfordern

4 keine texte mit wohlmeinenden päd. oder politischen Lehren in literariscner Verpackung

Q:

Historische Entwicklung Kanon

A:

1800 Schiller

1850 Wende: rhetorisch-stilistisch wird zu literaturhistorisch-national (Modern), Kaiserreich, Weimarer Republik

19. und 20 Jhd.: Harmonie des Ganzen: Auswendiglernen und Deklamieren 

1920er Wende: Reformpädagogik, Gegenwartsliteratur in der Schule 

NS: ideologisch 

1960er BRD: Klassikersturz, Trivialliteratur, Sachtexte, Audiovisuelles

DDR: Arbeiter, sozialistisch

1979: KJL, offener, aber heimlicher Kanon


Q:

Heimlicher Kanon

A:

invisible hand

Kanon eig nur noch Lektürevorschläge, aber Unterrichtspragmatik und Umsetzbarkeit der Werke generieren Kanon

Verstärker: G8, Zentralabitur, KMK, Schulbuchmarkt, Verläge

Q:

Kriterien der Textauswahl nach Müller-Michaels 

A:

Exemplarität, Aktualität, Wirkungsmächtigkeit

Q:

Deutungskanon

A:

Darstellung von Wertvorstellungen in kanonisierten Werken, Erklärung der Relevanz best. Texte, Sinnpfleg

Q:

Erweiterung des Kanons durch KJL Positionen

A:

Ästheten (Haas): Kunstqualität, KJL aus literarischen Lernprozessen raushalten 

Pädagogen (Hurrelmann): päd. didaktische Funktionen

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