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Karteikarten
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Studierende
113
Lernmaterialien
Was sagt die Hattie Studie aus?
die Schüler haben selbst den größten positiven Einfluss auf ihre Lernleistungen ( größte Effektstärke) gefolgt von Lehrer/Unterricht, dann erst Schulleitung, Schule ,Peers und Familie
Was beinhaltet Expert*innenwissen in der Deutschdidaktik?
Was für Wissensarten gibt es nach Ossner? ( bei SuS und LK)
Wodurch entsteht deklaratives Wissen?
Faktenlernen
LK: breites Stoffliches Wissen, das über das zu Lehrende hinausreicht
SuS: Stoffliches Wissen wie: Definitionen aus Grammatik, Kenntnis der Rchtschreibregeln...
Wie zeigt sich Problemlösungswissen nach Ossner?
im intelligenten Anwenden von Methoden zur Erkenntnisgewinnung
LK: breites Wissen unterrichtsmethodisch / fachmethodisch
SuS: Fachmethodisches Wissen( Interpretieren, Schreiben as Problemlösung)
Wie entsteht Prozedurales Wissen nach Ossner?
durch Üben und zeigt sich im automatisiertem Können
LK: Routinen für Unterrichtsgestaltung
SuS: Beherrschung Orthografie ohne bes. Aufmerksamkeit, motorisches Schreiben nach Beherrschen der Schreibtechnik, Prozesuren für das Überarbeiten von Texten)
Woran ist Metakognitives Wissen geknüpft? ( Ossner)
an Reflexion
LK: Kenntjnis seiner Fähigkiten und Grenzen, Kenntnis v. Lehrstrategien, Eigene Empfindungen einschätzen können
SuS: Kenntnis seiner Fähigkiten und Grenzen, Kenntnis v. Lernstrategien, Eigene Empfindungen einschätzen können
Was beinhaltet die Fachliche Kompetenz(nach Ossner)?
Was beinhaltet die Personale Kompetenz(nach Ossner)?
Was beinhaltet die Institutionelle Kompetenz (nach Ossner)?
Was war Eine Konsequenz des sog. PISA-Schocks (2000) ?
dass die administrative Perspektive auf Schule sich veränderte von der Input-Orientierung hin zu einer Orientierung am Outcome der Schüler/innen
-> Gefragt wird jetzt nach Fähigkeiten (Kompetenzen); die Frage nach den Inhalten des Lernens und Lehrens ist dem funktional untergeordnet.
Was sind die Leistungen der Deutschdidaktik?
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