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Dia
Psychologische Diagnostik (PD)
Dia
Pädagogisch-psychologische-Diagnostik (PPD)
PD in pädagogischen Kontexten
Dia
Rahmenbedingungen PPD
Dia
Arten der Diagnostik
Dia
Ziele der Diagnostik
Selektionsdiagnostik:
(kalte, anonyme Auswahl aufgrund einzelnen Kriteriums)
Modifikationsdiagnostik:
(finden geeigneter Maßnahmen um bei Merkmalsträgern Verhaltensänderung herbeizuführen --> strebt bestmögliche für Menschen an)
Dia
Diagnostische Strategien
Statusdiagnostik:
Prozessdiagnostik:
Normorientierte Diagnostik:
Kriterienorientierte Diagnostik:
Dia
Modelle der Diagnostik
Eigenschaftsdiagnostik:
Verhaltensdiagnostik:
Dia
Diagnostischer Prozess (Jäger)
1. Fragestellung & Präzisierung
2. Hypothesen
3. Gewinn diagnostische Daten
4. diagnostische Urteilsbildung
5. Urteil & Gutachten
Dia
Diagnostischer Prozess (Lukesch)
1. Problem
2. Fragestellung
3. Hypothesenbildung
4. Methodenauswahl
5. Hypothesenprüfung
6. diagnostisches Urteil
Dia
Evaluation =
Bewertung des Erfolgs von Maßnahmen, Programmen, Materialien oder Bildungssystemen
Dia
Arten der Diagnostik
Statusdiagnostik:
Prozessdiagnostik:
Modifikationsdiagnostik:
Selektionsdiagnostik:
Förderdiagnostik
Dia
Optimierung des Unterrichts & des Lernen
--> zentrales Ziel der Diagnostik in der Schule
Makroadaptionen:
Mikroadaptionen:
Präinstruktionale Entscheidungen:
Interaktive Entscheidungen:
Postinstruktionale Entscheidungen:
Diagnostik zur Ermittlung der Lernvoraussetzungen:
Diagnostik zur Überwachung des Lernfortschritts:
Diagnostik zur Abklärung von Lernschwierigkeiten:
(Lernschwierigkeiten resultieren aus unzureichender Passung von Lernvoraussetzungen & Lernschwierigkeiten)
Diagnostik zur Bewertung von Lernprozessen:
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