Lernmaterialien für AO Psychologie an der Universität Magdeburg

Markt

Personal

Organisation

Arbeit

-- Individuum

-- Gruppe/Interaktion

--Organisation

planvolle, menschliche Tätigkeit

körperliche, geistige Kräfte eingesetzt

Realisierung eines wirtschaftlichen/organisationalen Ziels

Nutzung von selbstgeschaffenen Werkzeugen

Arbeitsteilung

techn. Intelligenz

Einrichtung, die Ressourcen zur Verfügung stellt, um Handlungsmöglichkeiten des Menschen zu erweitern

-soziales System

-Erfüllung Markaufgabe

-arbeitende Menschen in der Organisation

-Erbringung einer Arbeitsleistung

-Realisierung von Geschäfts- und Arbeitsprozessen

-Mensch =Ressource ; Verhaltenssteuerung und Personalfunktion

=Schnittstelle zwischen der Organisation / Umwelt und Austauschbeziehungen

-Wundt

-Taylor

-Münsterberg

-Howthorne Studine

Taylorismus:

-Arbeitszerteilung

-Trennung geistige und körperliche Tätigkeit (Management / Produktionsarbeit)

-Auswahl und Schulung von Arbeitskräften

-Einvernehmen AG und AN

Fordismus:

-Verbot von Betriebsräten

-Fließbandfertigung

-Einheitliche Produktfertigung

-Strenge Personalauswahl

Information über die Tätigkeit der  Mitarbeiter, die Arbeitsbedingungen und deren Wirkungen erfassen und beurteilen

-Analyse von Arbeitsaufgaben

-aufgabenbezogene Verhaltensweisen

-Interaktionen

-soziale Bedingungen

-Arbeitsumgebung

--> bedingungsbezogene Arbeitsanalyse (objektive Betrachtung)

--> personenbezogene Arbeitsanalyse (subjektive Betrachtung)

Ziele:

-betriebliche Gesundheitsförderung

-Optimierungsbedarf

-Personalentwicklung

-Arbeitsgestaltung

-Humanisierung der Arbeitswelt

-Gestaltung/Veränderung techn./sozialer/org. Arbeitsbedingungen

-Entwicklung und Erhaltung der Persönlichkeit/Gesundheit des Menschen

-effizienter/produktiver Arbeitsprozess

Ziele:

Wirtschaftlichkeit

Humangerechtheit 

soziotechn.= Wechselwirkung M-T-O; soziale/techn. Komponenten

1. Bildung relativ unabhängiger OE

2.inhaltlicher Zusammenhang der Aufgaben in der OE zur Schaffung von Bewußtsein für die gemeinsame Aufgabe

3.Einheit von Produkt und Organisation (Verantwortung)

handlungs-tätigkeitsorientiert

=lern- und persönlichkeitsförderliche Gestaltung

a) Konzept Tätigkeitsspielraum

-Handlungsspielraum

-Gestaltungsspielraum

-Entscheidungsspielraum

b) Konzept der persönlichkeitsfördernden Aufgaben

-Gestaltung

-Sinnhaftigkeit

-Autonomie

c)Konzept vollständiger Aufgaben

-zyklisch

-hierarische Vollständigkeit

motivationstheoretisch

Förderung der intrinsischen Motivation und Arbeitszufriedenheit

Zwei-Faktoren-Modell

kontent Faktoren (intrinsischen Faktoren)

Kontextfaktoren (extrinische Faktoren)

Arbeits-/Handlungsspielräume erweitern um Motivation zu fordern:

a) job-enlargment (Erweiterung um vor- und nachgelagerte Arbeitsaufgaben; Anforderungsvielfalt steigt)

b) job- enrichment(Übertragung höherwertiger Aufgaben; Anforderungsniveau steigt)

c) job rotation(system. Wechsel der Aufgaben/Arbeitsplatz) 

zwei Dimensionen

zeitlich und intra/interindividuell

zeitlich:

-korrektiv

-prospektiv

-präventiv

intra/interindividuell:

flexibel: Arbeitsstruktur vorgegeben, Arbeitsweis frei wählbar

dynamisch: kontinuierliche Anpassung an den Lernfortschritt, Kompetenzen der Arbeitsperson

differentiell: Arbeitsstruktur/Arbeitsweise frei wählbar

Funktion und Stellenwert der Arbeit im Leben des Menschen

Ansprüche des Menschen an ihre Arbeitstätigkeit

Beanspruchungen und Belastungen, die durch die Arbeit entstehen

Umgang und Folgen

Weiterentwicklung der Arbeit durch Technik und Digitalisierung

Stellenanforderungen auszugestalten