Pädagogische Grundbegriffe at Universität Koblenz-Landau

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Aufklärerische Gedanken von Kant

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Was bedeutet Unmündigkeit im Bezug auf aufklärerische Gedanken?
Wann ist diese selbstverschuldet?

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Was ist der entscheidende Bezugspunkt für die Begründung individuellen sowie kollektiven Handelns?

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Biologische Anthropologie

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Philosophische Anthropologie 

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Theologische Anthropologie 

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Der Mensch als Wesen der:...
Herbert Zdarzil (1978)

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Was unterscheidet den Menschen vom Tier?

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Folgerungen der Weltoffenheit 

Pädagogischer Optimismus 

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Folgerungen der Weltoffenheit 2

pädagogischer Pessimismus 

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Was der Mensch ist, wird durch mindestens drei Faktoren bestimmt:

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Spiritualistisches Menschenbild 

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Pädagogische Grundbegriffe

Aufklärerische Gedanken von Kant
„Aufklärung ist der Ausgang des Menschen aus seiner selbst verschuldeten Unmündigkeit“

Pädagogische Grundbegriffe

Was bedeutet Unmündigkeit im Bezug auf aufklärerische Gedanken?
Wann ist diese selbstverschuldet?
Unmündigkeit ist das Unvermögen, sich seines Verstandes ohne Leitung eines anderen zu bedienen.
Selbstverschuldet ist diese, wenn die Ursache derselben nicht am Mangel des Verstandes, sondern der Erschließung & des Mutes liegt, sich seiner ohne die Leitung eines anderen zu bedienen.

Pädagogische Grundbegriffe

Was ist der entscheidende Bezugspunkt für die Begründung individuellen sowie kollektiven Handelns?
Menschlicher Verstand, von dem jeder Einzelne selbständig Gebrauch machen kann und soll

Pädagogische Grundbegriffe

Biologische Anthropologie
  • Mensch als Organismus
  • Phylogenese (Stammesentwickung)
  • Ontogenese (Individualentwicklung) 
  • Wachstum - Konstitution

Pädagogische Grundbegriffe

Philosophische Anthropologie 
Die Geschichte der Selbstdeutung des Menschen 
  • Knotenpunkt zwischen Schöpfer und Schöpfung (1501-Hundt)
  • Differenzierung von Leib und Seele (1632 Descartes)
  • Kant 1798: Was kann ich wissen? WAS DARF ICH HOFFEN? physologisch: was macht die Natur aus dem Menschen; pragmatisch, was kann der Mensch selber aus sich machen

Pädagogische Grundbegriffe

Theologische Anthropologie 
Geistbegabung
Wahrheitserkenntnis
Verantwortung 
Erbsünde

Pädagogische Grundbegriffe

Der Mensch als Wesen der:...
Herbert Zdarzil (1978)
1.) Reflexivität

2.) Selbstbestimmung 
Voraussetzung ist die Freiheit

3.) Selbstgestaltung 

4.) Darstellung 
Nimmt Wirklichkeit dar und setzt sie zB in Kunst um 

5.) Erziehungsbedürftigkeit
sucht nach Lösung und Bewältigung

Pädagogische Grundbegriffe

Was unterscheidet den Menschen vom Tier?

  • Der Mensch ist auf Lernen angewiesen
  • Der Mensch ist ein „weltoffenes“ Wesen

Pädagogische Grundbegriffe

Folgerungen der Weltoffenheit 

Pädagogischer Optimismus 
1.) Der Mensch wird der Umwelt angepasst 

2.) Der Mensch passt sich der Umwelt an 


Pädagogische Grundbegriffe

Folgerungen der Weltoffenheit 2

pädagogischer Pessimismus 
Der Mensch arbeitet die ihm feindliche Natur zu einer ihm passenden Kultur um.

Pädagogische Grundbegriffe

Was der Mensch ist, wird durch mindestens drei Faktoren bestimmt:
  • 1. Erbausstattung 
  • 2. sozio-kulturelle Umwelt
  • 3. Individualität 

Pädagogische Grundbegriffe

Spiritualistisches Menschenbild 
  • Der Mensch ist die Krone der Schöpfung
  • Er ist Geist-Wesen
  • Seine höchste Vollkommenheit wird im Leben der Vernunft gesehen

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