Pädagogik at Universität Kassel

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Was ist Unterricht?

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Welches Ziel hat Unterricht?

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Was die Grundidee des Angebots-Nutzungs Modell der Wirkungsweise des Unterrichts?

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Welche zentralen Faktoren werden im Angebots-Nutzungs Modell der Wirkungsweise des Unterrichts erwähnt?

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Welche Aspekte des Angebots-Nutzungs Modell der Wirkungsweise des Unterrichts sind bei der Lehrperson relevant? 

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Welche Aspekte des Angebots-Nutzungs Modell der Wirkungsweise des Unterrichts sind beim Unterricht relevant?

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Welche Aspekte des Angebots-Nutzungs Modell der Wirkungsweise des Unterrichts sind bei der Lernaktivität relevant?

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Welche Aspekte des Angebots-Nutzungs Modell der Wirkungsweise des Unterrichts sind bei den Wirkungen relevant?

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Welche Aspekte des Angebots-Nutzungs Modell der Wirkungsweise des Unterrichts sind bei dem Lernpotential relevant?

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Welche Aspekte des Angebots-Nutzungs Modell der Wirkungsweise des Unterrichts sind bei der Familie relevant?

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Welche Aspekte des Angebots-Nutzungs Modell der Wirkungsweise des Unterrichts sind bei dem Kontext relevant?

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Im Angebots-Nutzungs Modell der Wirkungsweise des Unterrichts: Welche Aspekte stellen "Angebot", "Nutzung" & "Ertrag" dar?

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Exemplary flashcards for Pädagogik at the Universität Kassel on StudySmarter:

Pädagogik

Was ist Unterricht?

= Gestaltung von Lernumgebungen 

Pädagogik

Welches Ziel hat Unterricht?

= Gelegenheit für effektive Ausführung von Lernaktivitäten 

Pädagogik

Was die Grundidee des Angebots-Nutzungs Modell der Wirkungsweise des Unterrichts?

Handeln (=Lernen) ist abhängig von Situationsvariablen & Personenvariablen 

--> mit zusätzlich fachübergreifender & erzieherischer Wirkung 

Pädagogik

Welche zentralen Faktoren werden im Angebots-Nutzungs Modell der Wirkungsweise des Unterrichts erwähnt?

- Lehrperson
- Unterricht
- Kontext
- Lernaktivitäten
- Wirkungen
- Lernpotential
- Familie 

Pädagogik

Welche Aspekte des Angebots-Nutzungs Modell der Wirkungsweise des Unterrichts sind bei der Lehrperson relevant? 

- Professionswissen
- fachliche, didaktische, diagnostische & Klassenführungs-Kompetenz
- pädagogische Orientierung
- Erwartungen & Ziele
- Engagement, Geduld & Humor 

Pädagogik

Welche Aspekte des Angebots-Nutzungs Modell der Wirkungsweise des Unterrichts sind beim Unterricht relevant?

Angebot =
- Prozessqualität des Unterrichts
> fachübergreifend
> fachspezifisch
- Qualität des Lehr-Lern Materials 

Pädagogik

Welche Aspekte des Angebots-Nutzungs Modell der Wirkungsweise des Unterrichts sind bei der Lernaktivität relevant?

Nutzung =
- aktive Lernzeit im Unterricht
- außerschulische Lernaktivitäten 

Pädagogik

Welche Aspekte des Angebots-Nutzungs Modell der Wirkungsweise des Unterrichts sind bei den Wirkungen relevant?

- fachliche Kompetenzen
- fachübergreifende Kompetenzen
- erzieherische Wirkungen der Schule 

Pädagogik

Welche Aspekte des Angebots-Nutzungs Modell der Wirkungsweise des Unterrichts sind bei dem Lernpotential relevant?

- Vorkenntnisse
- Sprache(n)
- Intelligenz
- Lern - & Gedächtnisstrategien
- Lernmotivation
- Anstrengungsbereitschaft
- Ausdauer 

- Selbstvertrauen 

Pädagogik

Welche Aspekte des Angebots-Nutzungs Modell der Wirkungsweise des Unterrichts sind bei der Familie relevant?

- Strukturelle Merkmale (Schicht, Sprache, Kultur, Bildungsnähe)
- Prozessmerkmale der Erziehung & Sozialisation 

Pädagogik

Welche Aspekte des Angebots-Nutzungs Modell der Wirkungsweise des Unterrichts sind bei dem Kontext relevant?

- kulturelle Rahmenbedingungen
- regionaler Kontext
- Schulform, Bildungsgang
- Klassenzusammensetzung
- didaktischer Kontext
- Schulklima, Klassenklima

Pädagogik

Im Angebots-Nutzungs Modell der Wirkungsweise des Unterrichts: Welche Aspekte stellen "Angebot", "Nutzung" & "Ertrag" dar?

- Angebot = Unterricht
- Nutzung = Lernaktivitäten
- Ertrag = Wirkungen 

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