Language Change (VL Kunz) at Universität Heidelberg | Flashcards & Summaries

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Lernmaterialien für language change (VL Kunz) an der Universität Heidelberg

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TESTE DEIN WISSEN
Internal factors
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TESTE DEIN WISSEN
Governing principles of language production 
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TESTE DEIN WISSEN
External factors (general)
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TESTE DEIN WISSEN
Factors influencing internal language changes
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TESTE DEIN WISSEN
Symmetry
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TESTE DEIN WISSEN
Reoccurring rules in language
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TESTE DEIN WISSEN
Language economy
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TESTE DEIN WISSEN
Making language as easy as it can be for effective communication, e.g. only saying as many words as it takes so that the recipient can understand the message
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TESTE DEIN WISSEN
Distinctiveness
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TESTE DEIN WISSEN
Using different forms/expressions for the same meaning, e.g. synonyms for joyful 
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TESTE DEIN WISSEN
Processing ease
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TESTE DEIN WISSEN
Make the processes of understanding easy for the recipient
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TESTE DEIN WISSEN
External factors (concrete)
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TESTE DEIN WISSEN
  • Living conditions (social, political, economic pressure, advances in technology)
  • cultural conventions (religion, lifestyle)
  • media of communication
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TESTE DEIN WISSEN
speech units
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TESTE DEIN WISSEN
  • sound
  • word/sentence
  • text discourse
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TESTE DEIN WISSEN
Speech unit sound
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TESTE DEIN WISSEN
Phonetic/phonological
physical aspects of production/reception
patterns of sounds across languages
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TESTE DEIN WISSEN
Speech unit word/sentence
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TESTE DEIN WISSEN
grammatical
morphemes, parts of speech, syntactic types and functions
lexical
vocabulary
semantic
meaning of speech; relation of linguistic symbol to world
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TESTE DEIN WISSEN
speech unit text/discourse
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TESTE DEIN WISSEN
textual
relations between speech units above the sentence level

pragmatic
speech units -> context of situation
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TESTE DEIN WISSEN
Interaction of linguistic levels - overview of process
what happens in general?
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TESTE DEIN WISSEN
1. change in pronounciation and intonation ->because of language economy
2. according to that (1.) MORPHOLOGY is changed
3. loss in the semantic (Denotation!) and/or pragmatic (connotation!) distinctiveness of expressions
4. syntax may has to compensate the loss
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Beispielhafte Karteikarten für deinen language change (VL Kunz) Kurs an der Universität Heidelberg - von Kommilitonen auf StudySmarter erstellt!

Q:
Internal factors
A:
Governing principles of language production 
Q:
External factors (general)
A:
Factors influencing internal language changes
Q:
Symmetry
A:
Reoccurring rules in language
Q:
Language economy
A:
Making language as easy as it can be for effective communication, e.g. only saying as many words as it takes so that the recipient can understand the message
Q:
Distinctiveness
A:
Using different forms/expressions for the same meaning, e.g. synonyms for joyful 
Mehr Karteikarten anzeigen
Q:
Processing ease
A:
Make the processes of understanding easy for the recipient
Q:
External factors (concrete)
A:
  • Living conditions (social, political, economic pressure, advances in technology)
  • cultural conventions (religion, lifestyle)
  • media of communication
Q:
speech units
A:
  • sound
  • word/sentence
  • text discourse
Q:
Speech unit sound
A:
Phonetic/phonological
physical aspects of production/reception
patterns of sounds across languages
Q:
Speech unit word/sentence
A:
grammatical
morphemes, parts of speech, syntactic types and functions
lexical
vocabulary
semantic
meaning of speech; relation of linguistic symbol to world
Q:
speech unit text/discourse
A:
textual
relations between speech units above the sentence level

pragmatic
speech units -> context of situation
Q:
Interaction of linguistic levels - overview of process
what happens in general?
A:
1. change in pronounciation and intonation ->because of language economy
2. according to that (1.) MORPHOLOGY is changed
3. loss in the semantic (Denotation!) and/or pragmatic (connotation!) distinctiveness of expressions
4. syntax may has to compensate the loss
language change (VL Kunz)

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