Bullying Und Antisoziales Verhalten at Universität Halle-Wittenberg | Flashcards & Summaries

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Lernmaterialien für Bullying und Antisoziales Verhalten an der Universität Halle-Wittenberg

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TESTE DEIN WISSEN

Was sind Merkmale von guten Methoden und Übungen im Bereich Anti-Bullying-Arbeit?

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TESTE DEIN WISSEN

 Freiwilligkeit und Flexibilität der Lehrkraft

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TESTE DEIN WISSEN

Welche Reaktionsmöglichkeit ist nach dem JGG nach strafbaren Übergriffen durch Jugendliche oder Heranwachsende möglich?


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TESTE DEIN WISSEN

Hausarrest

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TESTE DEIN WISSEN

 Was sind Vorteile der Farsta Methode?


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TESTE DEIN WISSEN

geringer organisatorischer Aufwand

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TESTE DEIN WISSEN

 Bei dem No-Blame-Ansatz wird das Opfer von…


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TESTE DEIN WISSEN

 einer speziell-geschulten Lehrkraft unterstützt.

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TESTE DEIN WISSEN

Was hat Einfluss auf Ausschlussprozesse von Peer-Groups? 


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TESTE DEIN WISSEN

soziale Vergleichsprozesse

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TESTE DEIN WISSEN

Was fördert prosoziales Verhalten? 


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TESTE DEIN WISSEN

Vermittlung von sozialen Normen und Standards, vernünftiges Argumentieren und lernen am Modell

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TESTE DEIN WISSEN

Inwiefern hat sich das Ausmaß der Gewalt von 1996 zu 2014 verändert? (nach Schubarth, Bilz et al) 


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TESTE DEIN WISSEN

Abnahme der Opfererfahrungen

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TESTE DEIN WISSEN

Welche Faktoren bedingen das Gelingen bzw. Scheitern der Lehrperson im Umgang mit Bullying nach Teuschel & Heuschen? 


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TESTE DEIN WISSEN

Präsenz, Extroversion, Einfühlsamkeit

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TESTE DEIN WISSEN

Welche der folgenden Aussagen trifft zu/ist wahr? 


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TESTE DEIN WISSEN

Lehrkräfte, die sich nur auf den Unterricht fokussieren, wirken der Bullying-Problematik entgegen?

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TESTE DEIN WISSEN

Was charakterisiert eine*n machiavellistische Täter*in? 


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TESTE DEIN WISSEN

er/ sie koordiniert eine Gruppe von Bullys, schikaniert aber selbst nicht aktiv mit

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TESTE DEIN WISSEN

Durch welches konkrete Merkmal lässt sich Bullying von Gewalt abgrenzen? 


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TESTE DEIN WISSEN

Aspekt der Täter-Opfer-Konstellation

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TESTE DEIN WISSEN

 In Bezug auf schulische Präventionsprogramme

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TESTE DEIN WISSEN

 spielen Schul- und Klassengröße i.d.R. kaum eine Rolle

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  • 41 Lernmaterialien

Beispielhafte Karteikarten für deinen Bullying und Antisoziales Verhalten Kurs an der Universität Halle-Wittenberg - von Kommilitonen auf StudySmarter erstellt!

Q:

Was sind Merkmale von guten Methoden und Übungen im Bereich Anti-Bullying-Arbeit?

A:

 Freiwilligkeit und Flexibilität der Lehrkraft

Q:

Welche Reaktionsmöglichkeit ist nach dem JGG nach strafbaren Übergriffen durch Jugendliche oder Heranwachsende möglich?


A:

Hausarrest

Q:

 Was sind Vorteile der Farsta Methode?


A:

geringer organisatorischer Aufwand

Q:

 Bei dem No-Blame-Ansatz wird das Opfer von…


A:

 einer speziell-geschulten Lehrkraft unterstützt.

Q:

Was hat Einfluss auf Ausschlussprozesse von Peer-Groups? 


A:

soziale Vergleichsprozesse

Mehr Karteikarten anzeigen
Q:

Was fördert prosoziales Verhalten? 


A:

Vermittlung von sozialen Normen und Standards, vernünftiges Argumentieren und lernen am Modell

Q:

Inwiefern hat sich das Ausmaß der Gewalt von 1996 zu 2014 verändert? (nach Schubarth, Bilz et al) 


A:

Abnahme der Opfererfahrungen

Q:

Welche Faktoren bedingen das Gelingen bzw. Scheitern der Lehrperson im Umgang mit Bullying nach Teuschel & Heuschen? 


A:

Präsenz, Extroversion, Einfühlsamkeit

Q:

Welche der folgenden Aussagen trifft zu/ist wahr? 


A:

Lehrkräfte, die sich nur auf den Unterricht fokussieren, wirken der Bullying-Problematik entgegen?

Q:

Was charakterisiert eine*n machiavellistische Täter*in? 


A:

er/ sie koordiniert eine Gruppe von Bullys, schikaniert aber selbst nicht aktiv mit

Q:

Durch welches konkrete Merkmal lässt sich Bullying von Gewalt abgrenzen? 


A:

Aspekt der Täter-Opfer-Konstellation

Q:

 In Bezug auf schulische Präventionsprogramme

A:

 spielen Schul- und Klassengröße i.d.R. kaum eine Rolle

Bullying und Antisoziales Verhalten

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