Lernmaterialien für Europa 20. Jhd an der Universität der Bundeswehr München

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Definition Europa / Was ist mit Europa gemeint?

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TESTE DEIN WISSEN

1. Die Menschen, Regionen und Länder, die sich zu Europa zählten bzw. dazugezählt wurden und werden

2. Eine Konstruktion, um sich von anderen abzugrenzen

3. Die Europäische Union und ihre Vorläufer

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Schulbildung

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- Expansion elementarer Schulbildung

- Lese und Schreibfähigkeit von Erwachsenen 1850:

Skandinavien : 90% / GB&DE: 75% / Südliches&östliches Europa: 30%

- Einfluss von Kirche und Religion

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Europäisches Bündnissystem 1914

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- FR, GB, Ru im Bündnis

- Entente Cordiale (Abkommen FR&GB, Lösung Interessenkonflikt in Afrika)

- Zweierbund ÖU, DR

-> hat sich gegenüber 1882 verändert

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Ambivalente Entwicklung

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TESTE DEIN WISSEN

- Massenpartizipation, Segmentierung, Fragmentierung, immer mehr Vereinigungen mit engen politischen Zielen, Interessengruppen verändern Charakter der Zivilgesellschaft

- Zunahme von Vereinigungen bedeutet nicht Stärkung zivilgesellschaftlicher Werte

- Nationalismus und Internationalismus

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Zusammenfassung Europa um 1900

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TESTE DEIN WISSEN

- Industrialisierung

- Mobilität -> vor allem in die Städte

- (aus)Differenzierung der Gesellschaft-> Gesellschaftliche Differenzierung

- Aufstieg des Nationalismus

- Stärkere Intervention des Staates, (Frage der Staatsbürgerschaft)

- Nationalismus und Staatsbürgerschaft wirkten includierend UND excludierend

- Frühe Globalisierung

- Kolonialismus und Imperialismus

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Europäisches Bündnissystem 1882

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TESTE DEIN WISSEN

- Gefahr des Mehrfrontenkrieges

- Schwieriges Bündnissystem

- Isolation Frankreichs

- Deutsche Sicherheit erhöhen

- Dreier Bund - IT, ÖU, DR

- Drei Kaiserbund - ÖU, DR, RRU

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Wahlrecht in Frankreich und Italien

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TESTE DEIN WISSEN

Frankreich:

gebunden an Steueraufkommen bis 1875

1975: allg Wahlrecht für Männer

1946: allg Wahlrecht für Frauen

Italien:

1913: allg Wahlrecht für Männer

1945: allg Wahlrecht für Frauen

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Aufstieg des Kaiserreichs

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TESTE DEIN WISSEN

- Problem: Mitten in Europa (Gefahr für Altmächte in Europa)

- Tempo und Umfang des Aufstiegs: Wirtschaft war vermutlich stärker als das der anderen Länder, Militär, Demographie, Bildung, Wirtschaft und Handel

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TESTE DEIN WISSEN

Deutsche Weltpolitik

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TESTE DEIN WISSEN

- Expansionen und Kolonien

- Expansionistische Rhetorik (+ hohe Kohle und Stahlproduktion)

- Marinerüsten

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Schwächen und Stärken und Ergebnis des deutschen Handelns

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TESTE DEIN WISSEN

- Aufstieg bedroht mehrere Großmächte gleichzeitig

- Keine geordnete Regierung

- Kaiser als oberster Entscheidungsträger ist für Amt ungeeignet

- Marine plant für Krieg gegen England

- Armee plant für Krieg gegen FR und RU

- Wirtschaft will Frieden und Expansion im Balkan

-> Ergebnis: Kanzler Theobald von Bethmann-Hollweg : „Wir fordern alle heraus, mischen uns in alles ein, und am Ende schwächen wir keinen”.

-> einziger „Newcomer“ (außer USA) die die Kraft hatte die existierende Ordnung herauszufordern

-> hat europäische Ordnung nicht direkt aber indirekt verändert

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Kriegsausbruch

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- 1914

- Wechselseitige Bedrohung und Wahrnehmung

- Wettrüsten / Spirale der Mobilmachung

- Antagonistische Bündnissysteme

- Nationalistische Vorstellungen

- Unruheherd: Balkan -> Balkankrise (Ermordung Franz-Ferdinand)

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NATIONALISMUS UND STAATSBÜRGERSCHAFT

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- Nation ist Objekt von Loyalität und Ergebenheit
• Nation ist transzendent (übersinnlich), häufig Ersatz für Religion
• Starkes individuelles Verlangen nach Bindung mit einem großen Ganzen
• Zusammengehörigkeitsgefühl
• Folge: Menschen mit gemeinsamer Sprache, Kultur und Tradition schließen sich zusammen und bilden die Basis für ein politisches Gemeinwesen
• Benedict Anderson:the imagined community (die vorgestellte Gemeinschaft)

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Definition Europa / Was ist mit Europa gemeint?

1. Die Menschen, Regionen und Länder, die sich zu Europa zählten bzw. dazugezählt wurden und werden

2. Eine Konstruktion, um sich von anderen abzugrenzen

3. Die Europäische Union und ihre Vorläufer

Schulbildung

- Expansion elementarer Schulbildung

- Lese und Schreibfähigkeit von Erwachsenen 1850:

Skandinavien : 90% / GB&DE: 75% / Südliches&östliches Europa: 30%

- Einfluss von Kirche und Religion

Europäisches Bündnissystem 1914

- FR, GB, Ru im Bündnis

- Entente Cordiale (Abkommen FR&GB, Lösung Interessenkonflikt in Afrika)

- Zweierbund ÖU, DR

-> hat sich gegenüber 1882 verändert

Ambivalente Entwicklung

- Massenpartizipation, Segmentierung, Fragmentierung, immer mehr Vereinigungen mit engen politischen Zielen, Interessengruppen verändern Charakter der Zivilgesellschaft

- Zunahme von Vereinigungen bedeutet nicht Stärkung zivilgesellschaftlicher Werte

- Nationalismus und Internationalismus

Zusammenfassung Europa um 1900

- Industrialisierung

- Mobilität -> vor allem in die Städte

- (aus)Differenzierung der Gesellschaft-> Gesellschaftliche Differenzierung

- Aufstieg des Nationalismus

- Stärkere Intervention des Staates, (Frage der Staatsbürgerschaft)

- Nationalismus und Staatsbürgerschaft wirkten includierend UND excludierend

- Frühe Globalisierung

- Kolonialismus und Imperialismus

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Europäisches Bündnissystem 1882

- Gefahr des Mehrfrontenkrieges

- Schwieriges Bündnissystem

- Isolation Frankreichs

- Deutsche Sicherheit erhöhen

- Dreier Bund - IT, ÖU, DR

- Drei Kaiserbund - ÖU, DR, RRU

Wahlrecht in Frankreich und Italien

Frankreich:

gebunden an Steueraufkommen bis 1875

1975: allg Wahlrecht für Männer

1946: allg Wahlrecht für Frauen

Italien:

1913: allg Wahlrecht für Männer

1945: allg Wahlrecht für Frauen

Aufstieg des Kaiserreichs

- Problem: Mitten in Europa (Gefahr für Altmächte in Europa)

- Tempo und Umfang des Aufstiegs: Wirtschaft war vermutlich stärker als das der anderen Länder, Militär, Demographie, Bildung, Wirtschaft und Handel

Deutsche Weltpolitik

- Expansionen und Kolonien

- Expansionistische Rhetorik (+ hohe Kohle und Stahlproduktion)

- Marinerüsten

Schwächen und Stärken und Ergebnis des deutschen Handelns

- Aufstieg bedroht mehrere Großmächte gleichzeitig

- Keine geordnete Regierung

- Kaiser als oberster Entscheidungsträger ist für Amt ungeeignet

- Marine plant für Krieg gegen England

- Armee plant für Krieg gegen FR und RU

- Wirtschaft will Frieden und Expansion im Balkan

-> Ergebnis: Kanzler Theobald von Bethmann-Hollweg : „Wir fordern alle heraus, mischen uns in alles ein, und am Ende schwächen wir keinen”.

-> einziger „Newcomer“ (außer USA) die die Kraft hatte die existierende Ordnung herauszufordern

-> hat europäische Ordnung nicht direkt aber indirekt verändert

Kriegsausbruch

- 1914

- Wechselseitige Bedrohung und Wahrnehmung

- Wettrüsten / Spirale der Mobilmachung

- Antagonistische Bündnissysteme

- Nationalistische Vorstellungen

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