Kogni I at Universität Bochum

Flashcards and summaries for Kogni I in the degree program Psychology at Universität Bochum in Bochum

CityCITY: Bochum

CountryCOUNTRY: Germany

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TMS

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was testet die N-back Task

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„WAS“-Pfad

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Aufmerksamkeit

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Fehlerhaftes Erinnern durch Misattribution

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Tilt Aftereffect

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Blocking

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Exemplare & Regeln

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Cross-Modale Effekte

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Konzeptionelles Priming

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„typicality effect“

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Suppression

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Kogni I

TMS

Transkranielle Magnetstimulation

Kogni I

was testet die N-back Task

N-back Task testet die Zugänglichkeit des Arbeitsgedächtnisses: kontinuierliche Abfolge von Items
(Buchstaben, Zahlen), Entscheidung, ob Item übereinstimmend ist mit Item n Schritte vorher

Kogni I

„WAS“-Pfad

Ventraler „WAS“-Pfad Beteiligung an Rekognition und Identifikation von Objekten, geht bis in den
Temporallappen

Kogni I

Aufmerksamkeit

Aufmerksamkeit im Kontext menschlicher Informationsverarbeitung: Prozess, der zu jedem
gegebenen Zeitpunkt einige Informationen begünstigt und andere inhibiert = Selektion von
Informationen

Kogni I

Fehlerhaftes Erinnern durch Misattribution

falsche Zuschreibung einer „Recollection“ in Bezug auf
Zeitpunkt, Ort, Person oder Quelle

Kogni I

Tilt Aftereffect

Überlastung und Erschöpfung von Nervenpopulationen gleicher
Orientierungssensitivität (Orientierungssäulen, V1) führt zu einer veränderten Wahrnehmung

Kogni I

Blocking

Vergessen durch Blockieren („blocking“) von Gedächtnisrepräsentationen, Auftreten von
Blockierung, wenn mehrere Assoziationen mit Hinweisreiz verknüpft und eine dieser Assoziationen
stärker als anderen = Verhinderung des Abrufs der Zielinformation

Kogni I

Exemplare & Regeln

einfachste Strukturen im Kategorienwissen: Erinnerungen an individuelle
Angehörige einer Kategorie (spezifische Exemplare), Postulat von Allen und Brooks (1991):
automatisches Abspeichern von exemplarischen Erinnerungen im menschlichen Gehirn, selbst wenn
nicht notwendig (bei expliziten Regeln) (Builder or Digger Studie)

Kogni I

Cross-Modale Effekte

Aufmerksamkeitserleichterung und –inhibition nicht nur auf gleicher sensorischer Ebene, auch bei Cues anderer Modalität

Kogni I

Konzeptionelles Priming

erleichterte Verarbeitung der Wortbedeutung, Demonstration durch
„category exemplar generation task“

Kogni I

„typicality effect“

schnellere Erkennung & Verarbeitung von typischen Kategorievertretern =
größerer Einfluss beim Ziehen von Inferenzen von einer Kategorie

Kogni I

Suppression

aktive Abschwächung einer Erinnerung aufgrund der Konkurrenz zwischen dem Abruf
verschiedener Erinnerungen

Gradient

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