Biwi Kernmodul 1 at TU Dortmund

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Was stimmt im Bezug auf die Rhythmisierung?

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Welche Vier analytische Größen zur Systematisierung der Ganztagsschule gibt es?

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Was gab den Anstoß zum bundesweiten Ausbau von Ganztagsschulen?

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Welche drei Formen der Rhythmisierung gibt es?

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Was ist ein Vorteil von Ganztagsschulen?

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Werden bei der Äußeren Rhythmisierung Variationen zugelassen? 

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Aufgabenfelder der Schule
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Heterogenität im Schulsystem

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Schulpädagogik

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Reformkontexte der Schulen

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Differenzierung innerhalb der Schulen
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Wie sieht die Freizeitgestaltung in Ganztagsschulen der offenen und der gebunden Form aus?

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Biwi Kernmodul 1

Was stimmt im Bezug auf die Rhythmisierung?

Innere bzw. Binnen

Unterrichtsebene / Außerunterrichtlichen

Biwi Kernmodul 1

Welche Vier analytische Größen zur Systematisierung der Ganztagsschule gibt es?

Pädagogische Gestaltungsbereiche 


Organisationsmerkmale 


Zentrale Aspekte der Ganztagsschule 


Ganztagsschul(sub)- Konzepte 

Biwi Kernmodul 1

Was gab den Anstoß zum bundesweiten Ausbau von Ganztagsschulen?

PISA-Ergebnissen zu Beginn des 21. Jahrhunderts 


Effektivierung des deutschen Bildungssystems

Biwi Kernmodul 1

Welche drei Formen der Rhythmisierung gibt es?

Äußere


Innere bzw. Binnen


Individuelle

Biwi Kernmodul 1

Was ist ein Vorteil von Ganztagsschulen?

Schüler aus Bildungsfernen Familien können so genauso gut gefördert werden

Biwi Kernmodul 1

Werden bei der Äußeren Rhythmisierung Variationen zugelassen? 

Ja

Biwi Kernmodul 1

Aufgabenfelder der Schule
schule= Subsystem der Gesellschaft
Qualifizierungsauftrag
Selektionsinstanz
Integration

Biwi Kernmodul 1

Heterogenität im Schulsystem

Mit Heterogenität in Schulen ist der allgemeine Umgang mit Vielfalt und Verschiedenheit gemeint.

Biwi Kernmodul 1

Schulpädagogik

Zusammenhang von Schul- Kritik, Reform und Entwicklung 

  • Kann als empirisch historisch und systematisch reflektierende Disziplin gefasst werden 

Biwi Kernmodul 1

Reformkontexte der Schulen
Teilhabe am Regelschulwesen, Schulgemeinde, Abschluss
Bildung
Partizipation Sus sind am Lernweg beteiligt
Soziale Herkunft entscheidet über Bildungserfolg


Biwi Kernmodul 1

Differenzierung innerhalb der Schulen
Äußere Differenzierung
Verführte oder verspätete Einschulung Klassen werden übersprungen oder wiederholt Zuweisung zu spezifischen Kursen

Biwi Kernmodul 1

Wie sieht die Freizeitgestaltung in Ganztagsschulen der offenen und der gebunden Form aus?

gebundener 

offener 

Verteilung gebundener und ungebundener Freizeit auf Vor- und Nachmittag

fakultative Freizeitangebote am Nachmittag in gebundener und ungebundener Form

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