Entwicklung 2 - Anlage Umwelt at Rheinische Fachhochschule

• Jeder Mensch besteht aus Billionen verschiedener Zellen, in der sich ein Zellkern befindet
• In diesem sind die Chromosomen enthalten, die die genetischen Informationen speichern und weitergeben
• Die Chromosomen bestehen aus einer chemischen Substanz, der DNA

• Jedes Neuron besteht aus dem Zellkörper, dem Dendriten als Informationsempfänger und dem Axon als Informationssender
• Jedes Neuron ist in einem großen Netzwerk mit unzähligen anderen Neuronen verbunden

• Einzigartige Bindungen
• Kinder lernen hier die Sprache, grundlegende Fertigkeiten, soziale und moralische Normen und Werte ihrer Kultur
• Warmherzige und befriedigende Familienbande bewirken körperliche und seelische Gesundheit
• Fehlende warmherzige Familienbande können zu Isolation, Entfremdung und Entwicklungsprobleme führen

• Freundliche, geduldige Kommunikation der Eltern ruft oft kooperative, harmonische Reaktionen hervor
• Während Härte und Ungeduld eher wutgeladenes resistentes Verhalten bewirkt 
• Das Verhalten eines Familienmitglieds trägt dazu bei, eine bestimmte Interaktionsform zu einem anderen zu fördern, welches wiederum auch für das Wohlbefinden bestimmend sein kann 

• Indirekte Einflüsse durch Dritte die ebenfalls zum Kontext gehören
• Wenn z.B. die Eltern in einer angespannten Ehe dazu neigen die Bedürfnisse des Kindes wenig zu achten, so besteht die Möglichkeit, dass warmherzige Großeltern dies teilweise kompensieren

• Dauer der Ausbildung in Jahren von Vater und Mutter
• Ansehen und Qualifizierungsgrad des jeweiligen Berufs (sozialer Status)
• Familieneinkommen 

Der sozioökonomische Status beeinflusst

• Zeitpunkt des Eintretens und die Länge verschiedener Phasen im Zyklus des Familienlebens
• Wertvorstellungen und Erwartungen an Kinder
• Art der Interaktion in der Familie

• Anpassungsprobleme von Jugendlichen aus wohlhabenden Familien werden oft beobachtet

Mögliche Gründe:

• Weniger emotionale Wärme und Aufmerksamkeit durch beruflich und sozial stark in Anspruch genommene Eltern
• Übertriebene Leistungsansprüche der Eltern
• Vernachlässigung von Familienritualen 

• Zunehmende Armutsquote in vielen Industrieländern 
• Ständigen Stressfaktoren die mit Armut einher gehen, schwächen im Laufe der Zeit den Familienverband
• Alltägliche Krisen, Ärger, Stress
• Reduzierte Lebenschancen der Kinder und Erwachsenen

• Nachbarschaftshilfe und Kultur
• Nähe zu Verwandten
• In ländlichen Gebieten und kleinen Städten werden Kinder und Jugendliche häufiger mit Aufgaben betreut
• Dies fördert Verantwortungsgefühl und vermittelt soziale und praktische Fähigkeiten
• Zudem bestehen mehr Querverbindungen zwischen verschiedenen Bereichen
• Ältere Menschen erfahren mehr Unterstützung 

• Durch die Kultur werden Normen vorgegeben, wie vieles in der Familie und bei der Kindeserziehung geschehen soll 
• Subkulturen als Gruppen von Menschen mit Überzeugungen und Sitten, die sich von denen der Mehrheitskultur unterscheiden 
• Kollektivistische und individualistische Gruppen

• Anlage und Umwelt sind an jedem Aspekt der Entwicklung beteiligt
• Bei polygenetischen Merkmalen wie Intelligenz und Persönlichkeit sind die Forscher weit davon entfernt die genauen erblichen Einflüsse zu kennen 
• Genetische und Umwelteinflüsse sind nicht voneinander zu trennen

• Dieses Konzept gibt jedem Menschen ein einmalig genetisches Spektrum an Reaktionsmöglichkeiten auf die Umwelt
• Menschen reagieren unterschiedlich auf die gleiche Umwelt, weil jeder eine einzigartige genetische Ausstattung hat
• Verschiedene Kombinationen von Genen und Umwelt können Menschen gleich erscheinen lassen