Sport at Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd

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Erkläre die motivational-emotionale Dimension genauer

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Was ist Lesen?

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Erkläre die Bausteine der Leseförderung

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Was sind die zentralen Ziele des Gegenstandsfelds "Texte schreiben"?

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Welche Konsequenzen entstehen durch den Kern- und Peripheriebereich für den Rechtschreibunterricht?

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Kinder sollten die Funktionen des Schreibens in ihrer Vielfalt erfahren. Nennen und erläutern Sie die vier Funktionen mit Beispielen.

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Welche wichtige Beudeutung kommt der sogenannten alphabetischen Phase (Stufe 3 und 4) beim Lesen-und Schreibenlernen zu?

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Was versteht man unter Kompetenzorientierung? 

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Literarische Sozialisation

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Warum macht das morphematische Pronzip das Lesen "leicher"?

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Welche vier zentralen Einsichten müssen Kinder im Anfangsunterricht über die Struktur unserer Schrift erfahren?

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Erkläre das syntaktische Prinzip

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Sport

Erkläre die motivational-emotionale Dimension genauer

  • Lesefreude, Interesse und Bereitschaft zum Lesen wecken, emotionale Beteiligung/Motivation
  • Ganze Bücher lesen: Kinder in Bücher hieinführen und produktiv das Gelesene verarbeiten
  • Eine anregende Lesekultur im Klassenzimmer/Schulhaus schaffen: Leseecke, Lesehöhle,...

Sport

Was ist Lesen?

  • komplexer geistiger Prozess bei dem der Leser aus einer Folge von Schriftzeichen mithilfe von sprachlichem Wissen und Weltwissen Bedeutung konstruiert
  • universelle Kulturtechnik die zur Teihabe am sozialen und kulturellen Leben in der Gesellschaft erforderlich ist
  • ermöglicht die Teilhabe an der Schriftkultur - dient der Unterhaltung, ermöglicht Genuss, kann Emotionen erfahren,...

Sport

Erkläre die Bausteine der Leseförderung

Baustein 1: Förderung der Leseflüssigkeit durch Lautlese-Verfahren

  • Leseflüssigkeit wird trainiert, wie viele Worte in einer bestimmten Zeit mit möglichst wenig Fehler gelesen werden

Baistein 2: Vermittlung von Lesestrategien

  • Textverstehen wird gefordert, das Gelesene soll gesichert werden, 3 Phasen (vor Lesen, während Lesen, nach dem Lesen)

Baustein 3: Viellese-Verfahren

  • Tägliches Lesen, stabile Lesegewohnheit, Stilllesezeiten, geeignete Bücher für Mädchen und Jungen

Baustein 4: Verfahren der Lese-Animation

  • Feste Lesezeiten z.B. durch Buchpräsentationen, Bücherkiste, Klassenbibliothek

Sport

Was sind die zentralen Ziele des Gegenstandsfelds "Texte schreiben"?

Hauptziele:

  • dauerhaft zum schreiben motivieren
  • Schreibfreude und Schreiblust wecken
  • Entwicklung von Schreibgewohnheiten unterstützen

Sport

Welche Konsequenzen entstehen durch den Kern- und Peripheriebereich für den Rechtschreibunterricht?

  • Schreibungen im Kernbereich können durch ein entdeckend-erforschendes Untersuchen verstehend angeeignet werden
  • Schreibungen im Peripheriebereich müssen als Merkwortschreibungen behandelt werden & durch üben eingeprägt werden
  • Die Aneignung von Regularitäten im Kernbereich hat Vorrang vor der Peripherie

Sport

Kinder sollten die Funktionen des Schreibens in ihrer Vielfalt erfahren. Nennen und erläutern Sie die vier Funktionen mit Beispielen.

Kommunikative Funktion

  • Schreiben als Möglichkeit zum Austausch, Verständigung, Unterhaltung
  • Brief, Bericht, Anleitung,...

Memorativ-konservierende Funktion

  • Schreiben als Möglichkeit Informationen festzuhalten und zu speichern
  • Notiz, Protokoll, Skizze,...

Epistemische Funktion

  • Schreiben als kognitives Werkzeug des Denkens und Lernens
  • Zusammenfassung, Analyse, Reflexion,...

(Selbst)reflexive Funktion

  • Schreiben als Unterstützung für Reflexion, Selbstausdruck, Indentitätsentwicklung
  • Tagebuch, Blog, Arbeitsportfolio,...

Sport

Welche wichtige Beudeutung kommt der sogenannten alphabetischen Phase (Stufe 3 und 4) beim Lesen-und Schreibenlernen zu?

Kinder machen sich in dieser Phase den Lautbezug der Schrift zunutze. Sie entwickeln eine zunehmend differenzierte GPK. Ohne zu verstehen, dass in einer alphabetischen Schrift für Laute Zeichen stehen und umgekehrt, ist kein Lesen- und Schreiben lernen möglich

Sport

Was versteht man unter Kompetenzorientierung? 

Erwerb von Einstellungen, Fähigkeiten und Kenntnissen mithilfe eines erweiterten Literaturbegriffs. 
Inhalte: Medienintegrativer Literaturunterricht
Grundlage: Bildungsstandards -> Bildungsplan  

Sport

Literarische Sozialisation

ist weiter: nicht an Schrift gebunden
ist enger: nur literarische Texte sind eingeschlossen
im Gegensatz zur Lesesozialisation 

Sport

Warum macht das morphematische Pronzip das Lesen "leicher"?

Morphematische Prinzip = Morphemkonstanz 

Das Auge bzw. das Gehirn erkennt beim Lesen den Sinn durch die Stammerhaltung (das Regelhafte)

Sport

Welche vier zentralen Einsichten müssen Kinder im Anfangsunterricht über die Struktur unserer Schrift erfahren?

  • Vergegenständlichung von Sprache als Voraussetzung
  • Wortkonzept erfassen
  • Einsicht in die Lautstruktur der Sprache erwerben
  • Graphem-Phonem-Korrespondenz sichern

Sport

Erkläre das syntaktische Prinzip

  • Wörter bzw. Wortgruppen werden entsprechend ihrer Verwendung im Satz groß- oder klein-, auseinander- oder zusammengeschrieben

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