Bildungssoziologie at Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd

Die Schule ist eine Organisation (bzw. ein soziales System). Diese Systeme, nicht nur bezogen auf Schule (können z.B. auch Unternehmen oder andere Organisationen) sind oftmals gleich strukturiert. Das verbindende Element ist hier die Kommunikation.

Durch die Reproduktion und dadurch, dass es ein von der Umwelt abgeschlossenes System ist, treten auch Probleme auf. Strukturen, die in diesem System nicht so gut sind werden immer wieder reproduziert (Reflexionsprobleme). Man könnte hier zum Beispiel schauen, dass Lehrer auf Fortbildungen gehen müssen um neues mit einzubringen oder durch z.B. Schulinspektionen.

gibt 3 zentrale Merkmale von Bildungssystemen:

• Input
• Differenzierung (Aufteilung der Bildungsbereiche in verschiedene Bildungswege)
• Organisation (soziale Systeme-nicht gewinnorientiert, meist ähnlich strukturiert)

• Durch das, dass Schule Ländersache ist, ist es sehr schwierig Änderungen vorzunehmen bzw. diese Änderungen dauern sehr lange
• Ein Vorteil ist z.B. der Konkurrenzkampf unter den Ländern

• Vollmodelle
• Kantenmodelle
• Flächenmodelle

bei jeden Modellen werden andere Merkmale deutlich, deshalb empfiehlt es sich im Unterricht verschiedene Modelle herzustellen

• kann man mit vielen verschiedenen Merkmalen herstellen wie z.B. Kartoffeln, Knete,...
• Schwierigkeiten beim Zuschneiden lassen die Merkmale dieses Körpers gut ins Bewusstsein der Kinder rücken
• kann man dann auch zum drucken benutzen und man sieht aus wechen Flächen Körper besteht

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