Einführung in die Pädagogik bei Beeinträchtigung der Entwicklung Klausur at Leibniz Universität Hannover

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In welchem Jahr wurde erstmals die Anzahl der Schüler*innen mit Förderbedarf an Regelschulen in
Deutschland statistisch miterfasst?

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Wer wird in die Förderquote eingerechnet?

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Warum stehen Anerkennung und Stigmatisierung in einem Spannungsverhältnis zueinander?


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Was bedeutet die Abkürzung KMK?

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Was kann neben der Diagnostik und der Person noch die Vergabe eines Förderbedarfs beeinflussen?

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Was bezeichnet man als Ressourcen-Etikettierungs-Dilemma?

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Welche Zielsetzungen wurden im sprachtherapeutischen beziehungsweise therapieimmanenten Unterricht verfolgt?
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Welche Perspektiven gibt es, die zu auffälligen Verhalten führen?

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Was sind Gefahren von Pädagogik der Vielfalt?

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Welche Aussage trifft auf Merkmal einer sprach Entwicklungsstörungen zu?

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Welche Aspekte zeichnen einen Unterricht mit dem Unterstützungsprofil für Sprache und Kommunikation aus?
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In welchen großen Wechselwirkungen steht eine Person in Bezug auf Sprachentwicklung und Sprachgebrauch?

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Einführung in die Pädagogik bei Beeinträchtigung der Entwicklung Klausur

In welchem Jahr wurde erstmals die Anzahl der Schüler*innen mit Förderbedarf an Regelschulen in
Deutschland statistisch miterfasst?

1999

Einführung in die Pädagogik bei Beeinträchtigung der Entwicklung Klausur

Wer wird in die Förderquote eingerechnet?

Grundschüler

Einführung in die Pädagogik bei Beeinträchtigung der Entwicklung Klausur

Warum stehen Anerkennung und Stigmatisierung in einem Spannungsverhältnis zueinander?


Die Anerkennung bestimmter Voraussetzungen für einen Förderbedarf führt automatisch zu einer Stigmatisierung

Einführung in die Pädagogik bei Beeinträchtigung der Entwicklung Klausur

Was bedeutet die Abkürzung KMK?

Kultusministerkonferenz

Einführung in die Pädagogik bei Beeinträchtigung der Entwicklung Klausur

Was kann neben der Diagnostik und der Person noch die Vergabe eines Förderbedarfs beeinflussen?

Legitimation der eigenen Professionalität

Einführung in die Pädagogik bei Beeinträchtigung der Entwicklung Klausur

Was bezeichnet man als Ressourcen-Etikettierungs-Dilemma?

Ressourcen werden nur freigesetzt, wenn ein Bedarf z.B. in Form eines diagnostizieren Förderbedarfs besteht. Diese Diagnose kann auf der anderen Seite schnell zu Stigmatisierung führen.

Einführung in die Pädagogik bei Beeinträchtigung der Entwicklung Klausur

Welche Zielsetzungen wurden im sprachtherapeutischen beziehungsweise therapieimmanenten Unterricht verfolgt?
Korrektur beziehungsweise Beseitigung der individuellen Sprachstörung 

Einführung in die Pädagogik bei Beeinträchtigung der Entwicklung Klausur

Welche Perspektiven gibt es, die zu auffälligen Verhalten führen?
Beobachter – Wahrnehmung

Einführung in die Pädagogik bei Beeinträchtigung der Entwicklung Klausur

Was sind Gefahren von Pädagogik der Vielfalt?
Deprofessionalisierung von Hilfen 

Einführung in die Pädagogik bei Beeinträchtigung der Entwicklung Klausur

Welche Aussage trifft auf Merkmal einer sprach Entwicklungsstörungen zu?
Formale Merkmale sind stärker betroffen, als die Semantik und Pragmatik
Nonverbale Testintelligenz liegt im Normalbereich 

Einführung in die Pädagogik bei Beeinträchtigung der Entwicklung Klausur

Welche Aspekte zeichnen einen Unterricht mit dem Unterstützungsprofil für Sprache und Kommunikation aus?
Spezifische- beziehungsweise therapieimmanente Interventionen

Einführung in die Pädagogik bei Beeinträchtigung der Entwicklung Klausur

In welchen großen Wechselwirkungen steht eine Person in Bezug auf Sprachentwicklung und Sprachgebrauch?
Individuum

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