A1 at Leibniz Universität Hannover | Flashcards & Summaries

A1 at Leibniz Universität Hannover

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Von welchem administrativen System und mit welcher Begründung werden die Kosten zur Unterstützung von Kindern mit sprachlich-kommunikativen Beeinträchtigungen in Deutschland immer mehr übernommen?

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In welchen großen Wechselwirkungen steht eine Person in Bezug auf Sprachentwicklung und Sprachgebrauch?

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Welches ist nach Grünke (2007) die wirksamste Methode zur Förderung von Kindern mit Lernschwierigkeiten?

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Wie schafft man es dem Kind Sicherheit zu geben?

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Wann und wo gab es die ersten eigenständigen Sprachheilschulen?

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Was sind die sogenannten V-Klassen?

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Zu welchem Risikofaktor für Verhaltensschwierigkeiten gehören Peers?

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Welche Zielsetzungen wurden im sprachtherapeutischen bzw. therapieimmanenten
Unterricht verfolgt?

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Worauf kommt es in der Sonderpädagogik besonders an?

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Was sind mögliche Folgen einer sonderpädagogischen Diagnostik?

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Wo findet man im Verlauf seit 2008 einen Anstieg im Bezug auf die Entwicklung der
sonderpädagogischen Förderung im Bereich Verhalten?

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Was umfasst das Prinzip des Wohlfühlens NICHT?

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Exemplary flashcards for A1 at the Leibniz Universität Hannover on StudySmarter:

A1

Von welchem administrativen System und mit welcher Begründung werden die Kosten zur Unterstützung von Kindern mit sprachlich-kommunikativen Beeinträchtigungen in Deutschland immer mehr übernommen?

immer mehr vom Gesundheitssystem übernommen, da Therapien oft außerschulisch
stattfinden

A1

In welchen großen Wechselwirkungen steht eine Person in Bezug auf Sprachentwicklung und Sprachgebrauch?

Individuum

A1

Welches ist nach Grünke (2007) die wirksamste Methode zur Förderung von Kindern mit Lernschwierigkeiten?

Offener Unterricht

A1

Wie schafft man es dem Kind Sicherheit zu geben?

aufstellen von festen Regeln und Ritualen

A1

Wann und wo gab es die ersten eigenständigen Sprachheilschulen?

1908 in Bonn

A1

Was sind die sogenannten V-Klassen?

Vorbereitungsklassen für Geflüchtete

A1

Zu welchem Risikofaktor für Verhaltensschwierigkeiten gehören Peers?

Intraindividuelle Risiken

A1

Welche Zielsetzungen wurden im sprachtherapeutischen bzw. therapieimmanenten
Unterricht verfolgt?

Korrektur bzw. Beseitigung der individuellen Sprachstörung

A1

Worauf kommt es in der Sonderpädagogik besonders an?

die Theorien der Sonderpädagogik zu beschreiben und erklärbar zu machen

A1

Was sind mögliche Folgen einer sonderpädagogischen Diagnostik?

Stigmatisierung durch andere Mitmenschen

A1

Wo findet man im Verlauf seit 2008 einen Anstieg im Bezug auf die Entwicklung der
sonderpädagogischen Förderung im Bereich Verhalten?

In der Integration

A1

Was umfasst das Prinzip des Wohlfühlens NICHT?

Zufriedenheit mit der Tätigkeit

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