Motorische GL - VO at Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Krems

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5 - 8 Aspekte zu Status Quo / Reduzierung des Bewegungslebens, etc...

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5 - 8 Aspekte zur motorischen Entwicklungsförderung

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5 - 8 Aspekte zur körperlichen Entwicklung(Förderung)
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5 - 8 Aspekte zur emotional - sozialen Entwicklungs

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5 - 8 Aspekte zur kognitiven Entwickldung(sförderung)

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Erläuterung „Reduzierung des Bewegungslebens“

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Erläuterung: Erfahrungs- und Lernbereiche im LP
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Formulieren Sie Lernerwartungen aus den „motorischen Grundlagen“: 

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Vermittlungskonzepte „Motorische Grundlagen“

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Analysemodell nach NEUMAIER 

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Koordination Anforderungskategorien nach NEUMAIER
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Motorische GL - VO

5 - 8 Aspekte zu Status Quo / Reduzierung des Bewegungslebens, etc...

  • 25 - 30 % unserer KK sind übergewichtig
  • 25% sind organleistungsschwach
  • 65% haltungsschwach
  • 40% psychosomatische Störungen
  • 21% regelmäßige Medikamenteinnahme

Motorische GL - VO

5 - 8 Aspekte zur motorischen Entwicklungsförderung
  • Entwicklung ist an Bewegung gebunden
  • motorische Entwicklungsreize für körperl. Entwicklung notwendig
  • motorische Kompetenz für Entwicklung & Wohlbefinden notwendig
  • KK haben Primärbedürfnisse
  • Bewegungsdrang => intrinsische Motivation zur Bewegung 

Motorische GL - VO

5 - 8 Aspekte zur körperlichen Entwicklung(Förderung)
  • Fördert optimale „Gesundheit“
  • optimale Entwicklung der Muskulatur
  • bessere Haltung
  • stärkere Knochen
  • bessere Vorbeugung von Unfällen durch höhere koordinative Leistungsfähigkeit („richtiges Fallen“)
  • optimale Gehirnentwicklung

Motorische GL - VO

5 - 8 Aspekte zur emotional - sozialen Entwicklungs
  • Entwicklung personaler Identität
  • Entwicklung sozialer Identität
  • Verbesserte Aufmerksamkeit
  • verbessertes Konzentrationsvermögen
  • verbesserte Stresstoleranz
  • Verbesserung von Stimmung und Lern- und Leistungsbereitschaft
  • insgesamt bessere schulische Leistungen 

Motorische GL - VO

5 - 8 Aspekte zur kognitiven Entwickldung(sförderung)
  • Aufbau von Vernetzungs - Strukturen 
    • Synapsein verändern sich
    • Aussprossung von Dentriten
    • Myelinsierung
    • neuronale Repräsentationen => wachsende Zellen reagieren besser auf Reize
  • Gleichgewichtstraining verbessert strategisches Denken
  • durch zu wenig Bewegung verkümmert das räumliche Denken => Mathematik

Motorische GL - VO

Erläuterung „Reduzierung des Bewegungslebens“
  • Verinselte Lebensräume
  • Medienflut
  • Konsum
  • Computer und Video
  • Individualisierung
  • Institutionalisierung => mehr Freizeit in Institutionen => angeleitete Freizeit

Motorische GL - VO

Erläuterung: Erfahrungs- und Lernbereiche im LP
1. Motorische Grundlagen
2. Spielen
3. Leisten
4. Wahrnehmen und Gestalten
5. Gesund leben
6. Erleben und Wagen

Motorische GL - VO

Formulieren Sie Lernerwartungen aus den „motorischen Grundlagen“: 
„Verbesserung koordinativer Fähigkeiten“
=> Rhythmusfähigkeit verbessern
Inhalt: Seilspringen
Methode: Erhöhen der Druckbedingungen, Präzisionsdruck, Zeitdruck

Teilkompetenz: Kinder können zu vergebenen Rhythmus: 
  • Beidbeinig springen
  • synchron springen
  • einfache Schrittfolgen absolvieren 

Motorische GL - VO

Vermittlungskonzepte „Motorische Grundlagen“
  • Koordination Grundlagen => Fähigkeiten - Druckbedingungen, Sinneskanäle
  • konditionelle Grundlagen => Kraft, Ausdauer, Schnelligkeit
  • Grundlegende Alltags- und sportmotorische Fertigkeiten => festigen, anwenden; Selbstvertrauen, Verbesserung / Vergleich; Gruppenbewerbe 

Motorische GL - VO

Analysemodell nach NEUMAIER 
Nicht leistungvoraussetzungen stehen im Vordergrund, sondern
  • Leistungsanforderung motorischer aufgabenstellungen
  • Keine Definition von fähigkeiten
  • Definition von anforderungskategorien und aufgabenklassen
  • ZB in 25 sec (Zeitdruck!) 50 springschnürsprünge mit einem geschlossenen Auge 

Motorische GL - VO

Koordination Anforderungskategorien nach NEUMAIER
1. PRÄZISIONDRUCK => Anforderungen hinsichtlich der Bewegungsgenauigkeit (Verlaufs- und Ergebnisgenauigkeit)
2. ZEITDRUCK => Anforderungen Hinsichtl. der verfügbaren Bewegungszeit
3. KOMPLEXITÄTSDRUCK => Anford. hinsichtl. Der gleich ablaufenden und/oder aufeinander folgenden Bewegungsteile sowie des Umfangs, der dabei einzubeziehenden Muskelgruppen
4. SITUATIONSDRUCK => Anf. hinsichtlich der Variabilität und Komplexität der Umgebungs- bzw. Situtationsbedingungen
5. BELASTUNGSDRUCK => Anforderungen hinsichtlich der physisch - konditionellen und psychischen Belastungsbedingungen 

Motorische GL - VO

Definiere „motorische Grundlagen“
Die Gesamtheit der körperlichen physischen Leistungsvoraussetzungen im Sport differenziert sich in: 
  • konditionelle 
  • Koordinative Fähigkeiten

Dienen zur Bewältigung von motorischen Anforderungen im Sinne von:
  • sportlichen Tätigkeiten
  • Techniken
  • Fertigkeiten

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