Didaktik der Kindheitspädagogik at IUBH Internationale Hochschule

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Wer stellte erstmals die Forderung auf, die Kinderbetreuung mit dem Konzept einer Elementarbildung zu vereinen (-> „Kindergarten“)?

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Wie soll Didaktik im Detail ausgestaltet sein?

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Was meint Schäfer mit Strukturpotenzialen?
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Was ist die Hauptaufgabe des Bildungsauftrags mit Blick auf die Trias der Bildung, Betreuung und Erziehung?

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Wodurch wird die Aneignungstätigkeit des Kindes nach Liegle unterstützt?

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Wie definiert Liegle „Erziehung“?

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Was wird als Didaktik bezeichnet?
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Was meint Schäfer mit Sachpotenzialen?

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Was meint Schäfer mit kommunikativen Potenzialen?

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Was meint Schäfer mit Selbstbildungspotenzialen?

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Wie definiert Schäfer frühkindliche Bildungsprozesse?
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Nenne vier Beispiele für Leitlinien, an denen sich die Planung einer Lern- und Bildungssituation orientieren soll.

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Didaktik der Kindheitspädagogik

Wer stellte erstmals die Forderung auf, die Kinderbetreuung mit dem Konzept einer Elementarbildung zu vereinen (-> „Kindergarten“)?
Maria Montessori

Didaktik der Kindheitspädagogik

Wie soll Didaktik im Detail ausgestaltet sein?
Darüber gibt es kein wissenschaftliches Übereinkommen. Es geht vielmehr um…
- pädagogische Grundhaltung
- Prinzipien der Lernprozessgestaltung
- theoretisches Fachwissen

Didaktik der Kindheitspädagogik

Was meint Schäfer mit Strukturpotenzialen?
Bildung ist abhängig von institutionellen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen.

Didaktik der Kindheitspädagogik

Was ist die Hauptaufgabe des Bildungsauftrags mit Blick auf die Trias der Bildung, Betreuung und Erziehung?
- Sozial- und Umweltgefüge schaffen, das dem Kind wechselseitige Beziehungen ermöglicht
- geeignete Situationen zur Verfügung stellen, die eine selbsttätig und selbstbestimmte Aneignung der Welt gewährleisten können

Didaktik der Kindheitspädagogik

Wodurch wird die Aneignungstätigkeit des Kindes nach Liegle unterstützt?
Durch vorherrschende Umweltreize in Kombination mit der Fähigkeit des Kindes, sich Dinge und Sachverhalte zu eigen zu machen.

Didaktik der Kindheitspädagogik

Wie definiert Liegle „Erziehung“?
Erziehung beschreibt den Versuch einer Person, einer anderen Person etwas zu vermitteln. Regnen Tasten trifft diese kurz Definition auf „Unterricht“ - eine der wichtigsten Formen der professionellen Erziehung - zu. Der Versuch einer Person etwas zu vermitteln, kann jedoch nur dann gelingen, wenn er auf die Bereitschaft und Fähigkeit dieser Person trifft, sich die Sache, um die es geht, anzueignen.

Didaktik der Kindheitspädagogik

Was wird als Didaktik bezeichnet?
Die Kunst bzw. die Wissenschaft des Lehrens und Lernens.
Die Planung, Gestaltung und Reflexion der Aufgaben des Bildungsauftrag.

Didaktik der Kindheitspädagogik

Was meint Schäfer mit Sachpotenzialen?
Bildung ist abhängig vom Inhalt und der Qualität der jeweiligen Sache, mit dem sich das Kind auseinandersetzt.

Didaktik der Kindheitspädagogik

Was meint Schäfer mit kommunikativen Potenzialen?
Bildung ist abhängig von zwischenmenschlicher Kommunikation und damit vom sozialen Kontext.

Didaktik der Kindheitspädagogik

Was meint Schäfer mit Selbstbildungspotenzialen?
Bildung setzt das selbstständige kindliche Mitwirken voraus, da daraus erst eine Verknüpfung von neu erlerntem Wissen und bereits gemachten Erfahrungen verwirklicht werden kann.

Didaktik der Kindheitspädagogik

Wie definiert Schäfer frühkindliche Bildungsprozesse?
Anhand der Voraussetzungen, die für die kindliche Entwicklung entscheidend sind:

1. Selbstbildungspotenziale
2. kommunikative Potenziale
3. Sachpotenziale
4. Strukturpotenziale

Didaktik der Kindheitspädagogik

Nenne vier Beispiele für Leitlinien, an denen sich die Planung einer Lern- und Bildungssituation orientieren soll.
- Selbsttätigkeit
- Anschaulichkeit
- Lebensnähe
- Ganzheitlichkeit

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