Quantitative Forschung - Klausurfragen at IU Internationale Hochschule | Flashcards & Summaries

Lernmaterialien für Quantitative Forschung - Klausurfragen an der IU Internationale Hochschule

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TESTE DEIN WISSEN

Fertigkeiten der Methodenkompetenz

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- Planungs- und Organisationsfähigkeit

- Zeit- und Selbstmanagement

- Konzeptionelle Kompetenz

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Zu welchem Kategorisierungsmerkmal gehört die Existentielle Hypothese?

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Aussagebereich

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Wie viel Prozent der Fläche liegen bei einer Standardnormalverteilung zwischen +/- 2 Standardabweichungen

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95,44 %

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Wie nennt man den Effekt, der die Verzerrung von Antworten aufgrund vorheriger Fragen im Fragebogen beschreibt.

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Halo-Effekt

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Wie nennt man die Anzahl der Werte, die frei variiert werden können, ohne den interessierenden statistischen Parameter zu ändern?

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Freiheitsgrade

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Die Anpassung welcher Rechtsgrundlage führte zu einer verschärften Datenschutzthematik in der (Markt-)Forschung?

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DSGVO

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Was versteht man unter einer Operationalisierung?

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TESTE DEIN WISSEN

Die Umsetzung des theoretischen Konstrukts in eine empirische Dimension

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TESTE DEIN WISSEN

Warum ist es sinnvoll, eigenständige Codes für fehlende Werte zu vergeben?

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TESTE DEIN WISSEN

So kann man unterscheiden, ob jemand eine Frage nicht beantwortet hat, weil er sie nicht beantworten wollte, oder ob jemand eine Frage aufgrund der Filterführung gar nicht erst gestellt bekommen hat. Dies ist entscheidend für den Umgang mit den fehlenden Werten.

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TESTE DEIN WISSEN

Beschreiben Sie das so genannte "Verfahren der kleinen Quadrate" und erklären Sie, warum man diese anwendet.

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TESTE DEIN WISSEN

Bei diesem Verfahren erfolgt eine Quadrierung, Summierung und letztendliche eine Minimierung der Residuen aller Datenpunkte. Durch diese Vorgehensweise werden größere Abstände stärker gewichtet, und vor allem heben sich die positiven und negativen Abstände nicht auf

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TESTE DEIN WISSEN

Wie nennt man den Fachbegriff, wenn eine Untersuchung zu unterschiedlichen Zeitpunkten wiederholt wird?

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TESTE DEIN WISSEN

Welle

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Wie nennt man jemanden, der bei Fragebögen immer die äußeren Kategorien ankreuzt?

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Extremkreuzer

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Was ist keine Fertigkeit der Methodenkompetenz?

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Rechenfähigkeit

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Q:

Fertigkeiten der Methodenkompetenz

A:

- Planungs- und Organisationsfähigkeit

- Zeit- und Selbstmanagement

- Konzeptionelle Kompetenz

Q:

Zu welchem Kategorisierungsmerkmal gehört die Existentielle Hypothese?

A:

Aussagebereich

Q:

Wie viel Prozent der Fläche liegen bei einer Standardnormalverteilung zwischen +/- 2 Standardabweichungen

A:

95,44 %

Q:

Wie nennt man den Effekt, der die Verzerrung von Antworten aufgrund vorheriger Fragen im Fragebogen beschreibt.

A:

Halo-Effekt

Q:

Wie nennt man die Anzahl der Werte, die frei variiert werden können, ohne den interessierenden statistischen Parameter zu ändern?

A:

Freiheitsgrade

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Q:

Die Anpassung welcher Rechtsgrundlage führte zu einer verschärften Datenschutzthematik in der (Markt-)Forschung?

A:

DSGVO

Q:

Was versteht man unter einer Operationalisierung?

A:

Die Umsetzung des theoretischen Konstrukts in eine empirische Dimension

Q:

Warum ist es sinnvoll, eigenständige Codes für fehlende Werte zu vergeben?

A:

So kann man unterscheiden, ob jemand eine Frage nicht beantwortet hat, weil er sie nicht beantworten wollte, oder ob jemand eine Frage aufgrund der Filterführung gar nicht erst gestellt bekommen hat. Dies ist entscheidend für den Umgang mit den fehlenden Werten.

Q:

Beschreiben Sie das so genannte "Verfahren der kleinen Quadrate" und erklären Sie, warum man diese anwendet.

A:

Bei diesem Verfahren erfolgt eine Quadrierung, Summierung und letztendliche eine Minimierung der Residuen aller Datenpunkte. Durch diese Vorgehensweise werden größere Abstände stärker gewichtet, und vor allem heben sich die positiven und negativen Abstände nicht auf

Q:

Wie nennt man den Fachbegriff, wenn eine Untersuchung zu unterschiedlichen Zeitpunkten wiederholt wird?

A:

Welle

Q:

Wie nennt man jemanden, der bei Fragebögen immer die äußeren Kategorien ankreuzt?

A:

Extremkreuzer

Q:

Was ist keine Fertigkeit der Methodenkompetenz?

A:

Rechenfähigkeit

Quantitative Forschung -  Klausurfragen

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