Lernmaterialien für Personal- und Organisationspsy. an der International School of Management

Motivation erklärt Richung, Intensität und Ausdauer menschlichen Verhaltens

Person - setzt Motive

--> stabile und charakteristische Wertungshaltungen

Situation - setzt Anreiz

--> (Einflussfaktor) Merkmale der Situation, die Motive anregen können

Zusammenspiel --> Motivation 

Motivation - momentane Gerichtetheit auf ein Handlungsziel

Def.

- Arbeitsengagement ist ein positiver, erfüllender, arbeitsbezogener Geisteszustand - drückt sich durch Vitalität, Hingabe, Versunkenheit aus

- Motivationeler , relativ stabiler Zustans (trait, state)

Zentrale Kernanspekte

- Arbeitsrolle --> bezieht sich auf Erleben während der Ausführung der Tätigkeit 

- Self-Investment -- > WE beinhaltet aktive Einbringen physischer, emotionaler & kognitiver Ressourcen 

Vitalität

- physisch-energetisch - hohes Maß an Energie, Durchhaltevermögen 

Hingabe

- emotional - starke Involviertheit, Stolz & Herausforderung 

Versunkenheit

- kognitiv - hohe Konzentration, Verlust des Zeitgefühls

Grundmotive 

- Macht

- Leistung

- Sozial Motiv

Commitment --> Verbundenheit, Verbindung, Zugehörigkeit eines Menschen mit einer Organisation

Affektives Commiment

- Emotionale Bindung an eine Organisation 

- Gefühl der Stabilität, Sicherheit und starken Identifikation 

Normatives Commiment

- Person fühlt sich aus moralisch-ethischen Gründen einer Organisation verbunden 

Instrumentelles Commitment

- Bindung ann eine Organisation auf Grund von Kosten, die durch das Verlassen der Organisation enstehen würden

- Bedürfnispyramide nach Maslow

- Zwei-Faktoren-Theorie (Zufriedenheit vs. Unzufriedenheit)

Motivationsarten

- Intrinsische Motivation (Handlung ist interessant, macht von sich aus Spaß)

- Extrinsische Motivation (Handeln aufgrund äußeren/ inneren Drucks, Handlung stimmt iwie mit den eigenen Werten überein)

--> Selbstbestimmungstheorie

Wählen --> Zielsetzen --> Handeln --> Bewerten 

prädezisional - präaktional - aktional - postaktion 

Wählen 

- VIE Theroie

Zielsetzen 

- Zielsetzungstheorie

Handeln

- Selbstkontrolle

Bewerten

- Equity Theorie

V - Valenz

--> wie attraktiv / wichtig ist das Ziel für mich?

I - Instrumentalität

--> inwieweit ist das Handlungsziel ein Weg, um persönliche Ziele zu erreichen? (-1 bis 1 / keine Zielerreichung durch Handlung - Zielerreichung)

subjektiver Schätzwert

E - Erwartung

--> Führt meine Bemühung dazu, dass ich das konkrete Arbeitsziel erreiche? ( 0 bis 1 ) Erwartung drückt Wahrscheinlichkeit aus, mit der dieses bestimmte Ergebnis erreicht werden kann

Problem der Volition (Wissenskraft)

Zusammenhang zwischen Zielen und Leistung in 2 Hypothesen 

1. Schwierige, herausfordernde Ziele führen zu besseren leistungen (als mittlere, leichte)

2. Spezifische Ziele führen zu besseren Leistungen (als allgemeine, vage)

--> Spezifische und Schwierige Ziele beeinflussen die Leistung

Arbeitsmotivation als Versuch des "gerechten Gleichziehens" --> Equity

(abgeleitet aus Theorie der kognitiven Dissonanz - kognitive Dissonanz kann das Ergebnis sozialer Vergleiche sein)

mein Outcome/ mein Input = dein Outcome/ dein Input 

--> Gleichheitsprinzip - keine Dissonanz 

- Wie Menschen in Bezug auf ihre Arbeit und deren Facetten denken & fühlen

- Ausmaß, in dem Menschen ihre Arbeit mögen (Zufriedenheit) oder nicht mögen (Unzufriedenheit)

--> Arbeitszufriedenheit umfasst die emotionale Reaktion auf die Arbeit, Meinung über Arbeit & Bereitschaft, sich in der Arbeit in bestimmter Weise zu verhalten

Zwei-Faktoren-Theorie (Herzberg)

Motivatoren 

- Kontentfaktoren (fördern Zufriedenheit)

-- Leistungserleben 

-- Anerkennung 

-- Entfaltungsmöglichkeiten 

Hygienefaktoren 

- Kontextfaktoren (verhindern Unzufriedenheit)

-- Gehalt

-- Status

-- Sicherheit 

sind 2 verschiedene Dimensionen

Soll-Ist-Vergleich 

SOLL

- Individueller Vergleich zwischen den eigenen Bedürfnissen und Erwartungen 

IST

- Möglichkeiten der Realisierung in der jeweiligen Arbeit

--> aus dem Vergleich & der folgenden Reaktion des Anspruchsniveaus resultieren unterschiedliche Formen der Arbeitszufriedenheit / Arbeitsunzufriedenheit 

- progressive Arbeitzufriedenheit 

--> (eher) zufrieden - Bedürfnisse erfüllt - ich kann mich in Zukunft innerhalb meiner Tätigkeit noch verbessern 

- konstruktive Arbeitsunzufriedenheit

--> (eher) unzufrieden - versuche durch eigene Anstregung & mit Hilfe anderer da etwas zu verändern

Teilgebiet der Arbeits- und Organisationpsy. - bezieht sich auf die Betrachtung des Individuums in seinen Verhaltens, Erlebens- , Leistungs- und Entwicklungszusammenhängen als MA in einer Organisation 

- Personalauswahl 

- Personalmotivation & -zufriedenheit 

- Führung

- Kommunikation