BP Probe at Hochschule München

Formelle Gruppen sind bewusst geplante und eingesetzte Gruppen.

Sie werden von außen Vorgegeben und verfolgen ein bestimmtes Ziel.

Beispiele:

-Auszubildende

-Mitarbeiter einer Abteilung

-Projektgruppen

-Teilnehmer einer Weiterbildung

Formelle Gruppen sind von außen Organisiert, also sozusagen von außen vorgegeben. 

Informelle Gruppen sind in der Zusammensetzung zufällig und bilden sich spontan auf freiwilliger Basis.

Informelle Gruppen bilden sich aufgrund von persönlichen Bedürfnissen, Sympathie und sozialer Gemeinsamkeiten.

Beispiele:

-Freundeskreis

-Hobbygruppen

-Lerngemeinschaften

-Fahrgemeinschaften

-Pausengemeinschaften

Informelle Gruppen sind von "innen Organisiert"

• Mindestens 3 Mitglieder
• Gemeinsame Ziele
• Gemeinsames Werte- und Normensystem
• Innerer Zusammenhalt
• Gemeinsame Verhaltensmuster
• Langfristiges überdauern des Zusammenseins
• Aufbau einer Gruppenstruktur
• Selbststeuerung
• Direkter Kontakt der Gruppenmitglieder
• Die Mitglieder tragen zum Erreichen des Ziels mit Ihren jeweiligen Fähigkeiten bei

Positive Folgen:

Informelle Gruppen können sich Positiv auf die Arbeitssituation auswirken, indem sie Lücken schließen sowie, unbürokratische Kommunikation und Hilfe bieten.

Negative Folgen:

Informelle Gruppen können aber auch von der offiziellen Zielsetzung einer Arbeitsgruppe abweichen, Mitarbeiter isolieren und auf die Gruppe Zwang und Druck ausüben.

• Neue Sichtweisen, Interpretationen, Perspektiven kennen lernen
• Lernen in Gruppen ist anregender und motivierender
• mehr Kreativität und Ideenreichtum (zb bei Problemlösung)
• lernen von Argumentieren und Diskutieren
• Gegenseitige Unterstützung sowie Lern und Entwicklungsmöglichkeiten 
• Verständnis für Entscheidungen
• Ermöglicht Wissen- und Erfahrungsaustausch zwischen den Mitgliedern 

• Vorurteile, Abgrenzung und Ausgrenzung können in der Gruppe verstärkt werden
• Rivalitäten und Akzeptanzprobleme führen zu Spannungen und Konflikten
• Große Gruppen kommen meistens Langsamer voran, da alles mit einbezogen werden müssen.
• Einzelne Personen können die Arbeit bzw den rest der Gruppe Dominieren
• Rollenverteilung kann zu einseitigen Übernahme von "Lieblingsfunktionen" kommen
• Gruppenarbeit ist nicht für alle Aufgaben geeignet
• Überforderung von Einzelkämpfern
• Abhängigkeit von der Gruppe
• Verantwortung ist schlechter zuzuordnen
• Es kann zu Mitläufertum* kommen

*Als Mitläufer werden Personen bezeichnet, die an einer Gruppierung, Bewegung oder Strömung anschließen, ohne sich wirklich zu engagieren. 

• Der Aufgabe
• Den Kompetenzen der Mitglieder
• Den Arbeitsbedingungen
• Die zu Verfügung stehende Zeit

• Teammitglieder sollten alle nötigen Fachlichen und persönlichen Kompetenzen vereinen, möglichst unterschiedliche Qualifikationen besitzen und Vereinen
• Keine Konflikte untereinander
• Reife der Mitglieder, Innere Bereitschaft zur Gruppenarbeit
• Hohes maß an Verantwortungsbewusstsein der Mitarbeiter
• Verbundenheit, der Gruppe, Solidarität der Mitglieder
• Angemessene Größe der Gruppe

der Ringelmann-Effekt ist:

Die Individuelle Leistung nimmt bei Zunehmender Gruppengröße ab.

1. Soziales Faulenzen: d.h. die Einsatzbereitschaft des einzelnen MA verringert sich, da kein persönlicher Gewinn gesehen wird oder seine Einzelleistung nicht mehr erkennbar ist.

2. Anpassung an der Gruppen Standard: d.h. die individuelle Leistung wird an den Standard der Gruppe angepasst, da evtl. Sanktionen Drohen.

3. Ablehnung der Gruppenarbeit: d.h. Individualistisch eingestellte MA lehnen Gruppenarbeit ab und nehmen sich deshalb zurück.

Interaktionsregeln: Wechselseitig bedingte Verhalten mehrere Personen--> je häufiger die Interaktion, desto mehr "wir Gefühl" 

Angleichungsregeln:  je länger die Gruppe zusammenarbeitet, desto höheres maß an gleichen Ansichten und verhalten 

Distanzierungsregeln: je länger die Gruppe zusammenarbeitet, desto mehr Abgrenzung zu anderen Gruppen

1. Forming: In dieser Phase entsteht das Team.

Eigenschaften: Kontaktaufnahme, Kennenlernen, Abstasten, Unsicherheit

2. Storming: Wichtigste Phase in dieser Phase entstehen Eigenschaften: Machtkämpfe, Konflikte, Kampf um rollen, konfrontationen

3. Norming: Die wogen haben sich im team geglättet.

Eigenschaften: Spielregeln, Gruppennormen Vertrauen, Wir-Gefühl entstehen

4. Performing: in dieser Phase sind dank des Teamzusammenhaltes Spitzenleistungen möglich.

Eigenschaften: Hochleistungsteam, Produktivität, offen, Leistungsfähig, Flexibel, Ideenreich, hilfsbereit

5. adjouring: Auflösungsphase

• in der Forming Phase sollte die Führungskraft das Kennenlernen fördern und die Überwindung von Unsicherheiten unterstützen. Die Führungskraft muss Klare Ziele setzen.

• In der Storming Phase ist es die Aufgabe der Führungskraft, die Selbststeuerung der Gruppe zu stärken und die Konsensbildung(Übereinstimmung von Meinungen) zu fördern. 

• In der Norming Phase sollte die Führungskraft Motivieren, Fortschritte in dem Lernprozessen und Kooperationen Verdeutlichen. Beobachten ob Strukturen, Rollen und Arbeitsweise sinnvoll sind.

• In der Performing Phase soll die Führungskraft hohe Selbststeuerung und Freiräume zulassen.