Psychologie Lernen at Hochschule Fulda

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Lernen

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Assoziatives Lernen

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Kognitives Lernen

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Klassische Konditionierung

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Behaviorismus

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Neutraler Stimulus bzw. Reiz (NS)

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Unkonditionierte Reaktion (UR)

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Unkonditionierter Stimulus bzw. Reiz (US)

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Konditionierte Reaktion (CR)

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Psychologie Lernen

Lernen

relativ dauerhafte Veränderung im Verhalten eines

Organismus aufgrund von Erfahrung

Psychologie Lernen

Assoziatives Lernen

Lernen, dass bestimmte Ereignisse zusammen auftreten. Bei den Ereignissen kann es sich (in der klassischen Konditionierung) um zwei Reize oder (in der operanten

Konditionierung) um eine Reaktion und ihre Konsequenzen handeln

Psychologie Lernen

Reiz

alle Ereignisse oder Situationen, die eine

Reaktion auslösen

Psychologie Lernen

Kognitives Lernen

der Erwerb mentaler Information durch das Beobachten von Ereignissen, anderer Menschen oder durch Sprache

Psychologie Lernen

Klassische Konditionierung

Form des Lernens, bei der ein Organismus zwei oder mehr Reize miteinander assoziiert und Ereignisse vorwegnimmt

Psychologie Lernen

Behaviorismus

Sichtweise von der Psychologie als 1. einer objektiven Wissenschaft, die 2. das Verhalten ohne Bezugnahme auf

mentale Prozesse untersucht. Heute stimmen die meisten Psychologen, die in der Forschung tätig sind, lediglich der 1. Aussage zu

Psychologie Lernen

Neutraler Stimulus bzw. Reiz (NS)

in der klassischen Konditionierung ein Reiz, der vor der Konditionierung keine Reaktion auslöst

Psychologie Lernen

Unkonditionierte Reaktion (UR)

in der klassischen Konditionierung die nicht gelernte, natürlich auftretende Reaktion auf einen unkonditionierten Stimulus (US), wie etwa Speichelfluss, wenn sich Futter im Maul befindet

Psychologie Lernen

Unkonditionierter Stimulus bzw. Reiz (US)

in der klassischen Konditionierung ein Reiz, der unkonditioniert (ungelernt) – natürlich und automatisch – eine Reaktion (UR) auslöst

Psychologie Lernen

Konditionierte Reaktion (CR)

in der klassischen Konditionierung die gelernte Antwort auf einen zunächst neutralen, nun jedoch konditionierten Reiz (CS)

Psychologie Lernen

Konditionierter Stimulus bzw. Reiz (CS)

in der klassischen Konditionierung ein zunächst irrelevanter Reiz, der nach der Assoziation mit einem unkonditionierten Reiz (US) eine konditionierte Reaktion (CR) auslöst

Psychologie Lernen

Erwerb

erste Phase der klassischen Konditionierung; die Phase, in der ein neutraler Reiz mit einem unkonditionierten Reiz gekoppelt wird, sodass der neutrale Reiz eine konditionierte Reaktion auslöst. Bei der operanten Konditionierung: die Bekräftigung einer verstärkten Reaktion

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