lernziele/Wiederholungsfragen Entwicklungspsychologie at Hochschule Fresenius

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Wdh: Welche Intraklassenkorrelationen vergleicht man bei einer Adoptionsstudie?

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Wdh: Unterschied aktiver & passiver Wirkung des Genotyps?

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Wdh: Bindungstypen im Kindesalter

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Wdh: Wie lässt sich Entwicklung definieren?

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Wdh: Was versteht man unter dem Begriff Phylogenese?

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Wdh: Welche Aufgaben gehören zur Entwicklungspsychologie?

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Wdh: Welche Verhaltensweisen nutzen Säuglinge schon in den ersten Lebensmonaten zur intrapsychischen Emotionsregulation?

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Wdh: Wie unterscheiden sich jugendliche Jungen und Mädchen bzgl ihrer Bewätigungsstile?

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Wdh: Welche Veränderungen bei den psychischen Symptomen und Verhaltensauffälligkeiten zeigen sich im Laufe des Jugendalters beim Vergleich von Jungen und Mädchen?

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Wdh: Welche Aussagen über den Entwicklungsstand erlauben Screeningtests?

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Wdh: Durch welche Charakteristika zeichnet sich das Stadium der heteronomen Moral nach der Konzeption von Piaget aus?

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Wdh: Welche Reflexe lassen sich im Neugeborenenalter nachweisen?

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lernziele/Wiederholungsfragen Entwicklungspsychologie

Wdh: Welche Intraklassenkorrelationen vergleicht man bei einer Adoptionsstudie?
- Korrelation Kind und biologische Eltern
- Korrelation Kind und Adoptiveltern

lernziele/Wiederholungsfragen Entwicklungspsychologie

Wdh: Unterschied aktiver & passiver Wirkung des Genotyps?
- aktiv= Kind sucht sich Umfeld, das zu seinem Genotyp passt
- passiv= Eltern schaffen sich selber ein Umfeld, das zu ihrem Genotyp passt und das durch die Gene auch gut für das Kind ist 

lernziele/Wiederholungsfragen Entwicklungspsychologie

Wdh: Bindungstypen im Kindesalter
- Sichere Bindung 
- Unsicher-vermeidende Bindung 
- Unsicher-ambivalente Bindung 
-Desorganisierte Bindung 

lernziele/Wiederholungsfragen Entwicklungspsychologie

Wdh: Wie lässt sich Entwicklung definieren?
= intraindividuell Veränderungen 

lernziele/Wiederholungsfragen Entwicklungspsychologie

Wdh: Was versteht man unter dem Begriff Phylogenese?
Phylogenese= Entwicklung einer Art / einer Spezies 

lernziele/Wiederholungsfragen Entwicklungspsychologie

Wdh: Welche Aufgaben gehören zur Entwicklungspsychologie?
= Prognose des zukünftigen Entwicklungsstandes

lernziele/Wiederholungsfragen Entwicklungspsychologie

Wdh: Welche Verhaltensweisen nutzen Säuglinge schon in den ersten Lebensmonaten zur intrapsychischen Emotionsregulation?
- Temperament
-Ablenkungsstrategien 
- Selbstinstruktionen

lernziele/Wiederholungsfragen Entwicklungspsychologie

Wdh: Wie unterscheiden sich jugendliche Jungen und Mädchen bzgl ihrer Bewätigungsstile?
Jungen= Vermeiden & Risikoverhalten - externalisierende Problemverarbeitung
Mädchen= Suche nach sozialer Unterstützung - internalisierende Problemverarbeitung

lernziele/Wiederholungsfragen Entwicklungspsychologie

Wdh: Welche Veränderungen bei den psychischen Symptomen und Verhaltensauffälligkeiten zeigen sich im Laufe des Jugendalters beim Vergleich von Jungen und Mädchen?
Kindheit: eher Jungen betroffen - externalisierende Symptome 
Jugend: eher Mädchen betroffen - internalisierende Symptome 

lernziele/Wiederholungsfragen Entwicklungspsychologie

Wdh: Welche Aussagen über den Entwicklungsstand erlauben Screeningtests?
- unauffällig
-grenzwertig
-entwicklungsgefährdet

lernziele/Wiederholungsfragen Entwicklungspsychologie

Wdh: Durch welche Charakteristika zeichnet sich das Stadium der heteronomen Moral nach der Konzeption von Piaget aus?
- Gehorsam gegenüber Autoritäten
- Starres Festhalten an übernommenen Regeln & Normen 
- Unzureichende Berücksichtigung der Verhaltensintention 

lernziele/Wiederholungsfragen Entwicklungspsychologie

Wdh: Welche Reflexe lassen sich im Neugeborenenalter nachweisen?
-Saugreflex
-Schreireflex
-Schwimmreflex
-Rooting-Reflex
-Greifreflex
- Moro-Reflex

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