Assoziatives-Lernen at Hochschule Fresenius | Flashcards & Summaries

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Lernmaterialien für Assoziatives-Lernen an der Hochschule Fresenius

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TESTE DEIN WISSEN

Wie nennt sich bei der klassischen Konditionierung der Effekt bei eine Konditionierung durch eine vorher stattgefundene Konditionierung verhindert wird?

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TESTE DEIN WISSEN

Blockierung

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TESTE DEIN WISSEN

Wie sind die Reize nach der klassischen Konditionierung kognitiv miteinander verknüpft?

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TESTE DEIN WISSEN

Der neutrale Reiz sagt uns nach der klassischen Konditionierung den unkonditionierten Reiz hervor

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TESTE DEIN WISSEN

Wie nennt man das starke Wiederaufleben einer schon fast gelöschten Reaktion?

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TESTE DEIN WISSEN

Spontanerholung

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TESTE DEIN WISSEN

In welche Arten von Chaining unterscheidet man?

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TESTE DEIN WISSEN

- forward chaining
                - es wird mit dem ersten Teilschritt der Sequenz begonnen und dieser um weitere Schritte verlängert
 - backwart chaining
                - es wird mit dem letzten Teilschritt begonnen und jeder vorgehende Schritt hinzugefügt

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TESTE DEIN WISSEN

Erkläre den Ansatz des S-S-Lernens

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TESTE DEIN WISSEN

- das Individuum lernt, dass der konditionierte Reiz den unkonditionierten Reiz vorhersagt

- die Reaktion auf den US und auf den CS ist nicht identisch
- der CS führt zu einer Vorbereitung auf den US

- Respondentes Lernen

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TESTE DEIN WISSEN

Wie nennt sich bei der klassischen Konditionierung die erste irrelevante Reaktion auf den zweiten Reiz?

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TESTE DEIN WISSEN

Orientierungsreaktion

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TESTE DEIN WISSEN

Wie nennt sich bei der klassischen Konditionierung die gewünschte Reaktion bevor die Konditionierung erfolgt?

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TESTE DEIN WISSEN

unkonditionierte Reaktion

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TESTE DEIN WISSEN

Wie nennt sich bei der klassischen Konditionierung der Reiz, der anfangs schon zu der gewünschten Reaktion führt?
 

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TESTE DEIN WISSEN

unkonditionierter Reiz

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TESTE DEIN WISSEN

Erkläre die Appetenzkonditionierung

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TESTE DEIN WISSEN

positives Ereignis → Annährungsreaktion

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TESTE DEIN WISSEN

Nenne die zwei Formen der klassischen Konditionierung

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TESTE DEIN WISSEN

Appetenzkonditionierung und Aversionskonditionierung

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TESTE DEIN WISSEN

Erkläre die Aversionskonditionierung

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TESTE DEIN WISSEN

negatives Ereignis → Fluchtrektion

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TESTE DEIN WISSEN

Erkläre die klassische Konditionierung

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TESTE DEIN WISSEN

- S – S – Lernen (Stimulus – Stimulus – Lernen)
- zwei Reize werden miteinander verbunden
- zu Beginn führt einer dieser Reize zu einer Reaktion

- später führt auch der zweite Reiz zu dieser Reaktion

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Beispielhafte Karteikarten für deinen Assoziatives-Lernen Kurs an der Hochschule Fresenius - von Kommilitonen auf StudySmarter erstellt!

Q:

Wie nennt sich bei der klassischen Konditionierung der Effekt bei eine Konditionierung durch eine vorher stattgefundene Konditionierung verhindert wird?

A:

Blockierung

Q:

Wie sind die Reize nach der klassischen Konditionierung kognitiv miteinander verknüpft?

A:

Der neutrale Reiz sagt uns nach der klassischen Konditionierung den unkonditionierten Reiz hervor

Q:

Wie nennt man das starke Wiederaufleben einer schon fast gelöschten Reaktion?

A:

Spontanerholung

Q:

In welche Arten von Chaining unterscheidet man?

A:

- forward chaining
                - es wird mit dem ersten Teilschritt der Sequenz begonnen und dieser um weitere Schritte verlängert
 - backwart chaining
                - es wird mit dem letzten Teilschritt begonnen und jeder vorgehende Schritt hinzugefügt

Q:

Erkläre den Ansatz des S-S-Lernens

A:

- das Individuum lernt, dass der konditionierte Reiz den unkonditionierten Reiz vorhersagt

- die Reaktion auf den US und auf den CS ist nicht identisch
- der CS führt zu einer Vorbereitung auf den US

- Respondentes Lernen

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Q:

Wie nennt sich bei der klassischen Konditionierung die erste irrelevante Reaktion auf den zweiten Reiz?

A:

Orientierungsreaktion

Q:

Wie nennt sich bei der klassischen Konditionierung die gewünschte Reaktion bevor die Konditionierung erfolgt?

A:

unkonditionierte Reaktion

Q:

Wie nennt sich bei der klassischen Konditionierung der Reiz, der anfangs schon zu der gewünschten Reaktion führt?
 

A:

unkonditionierter Reiz

Q:

Erkläre die Appetenzkonditionierung

A:

positives Ereignis → Annährungsreaktion

Q:

Nenne die zwei Formen der klassischen Konditionierung

A:

Appetenzkonditionierung und Aversionskonditionierung

Q:

Erkläre die Aversionskonditionierung

A:

negatives Ereignis → Fluchtrektion

Q:

Erkläre die klassische Konditionierung

A:

- S – S – Lernen (Stimulus – Stimulus – Lernen)
- zwei Reize werden miteinander verbunden
- zu Beginn führt einer dieser Reize zu einer Reaktion

- später führt auch der zweite Reiz zu dieser Reaktion

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