Methoden empirischer Sozialforschung at Hochschule der Medien Stuttgart
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Stichproben
Eine Auswahl von Befragbaren befragt
N = Population, Aussagen-Grundgesamtheit
n = Stichprobe, Teilmenge
N = Population, Aussagen-Grundgesamtheit
n = Stichprobe, Teilmenge
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Repräsentativität
in allen Charakteristika / Parameter spiegelt eine repräsentative Stichprobe eine Population genau wider
-> repräsentative Stichproben sind nur bei strikter Einhaltung des Zufallsprinzips möglich
-> repräsentative Stichproben sind nur bei strikter Einhaltung des Zufallsprinzips möglich
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Anzahl der anwesenden Befragten
(quantitativ)
(quantitativ)
Einzelinterview
Gruppeninterview
Sonderform: Gruppendiskussion
Gruppeninterview
Sonderform: Gruppendiskussion
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Frageninhalte (quantitativ)
Wissen, Meinungen, Verhalten
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Befragungsverfahren
mündlich-persönlich (face to face)
mündlich-telefonisch
schriftlich/postalisch
online
mündlich-telefonisch
schriftlich/postalisch
online
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Vor- und Nachteile der Befragungsmodi
- Eignung von Thema und Fragebogen
- Umfang des Fragebogens
- Was wird abgefragt (Wissen, Meinung, Verhalten?)
- Erreichbarkeit der Zielgruppe
- Technisch
- Praktisch
- Ökonomisch
- Forschungsökonomie
- Zeit
- Geld
- Personal
- Befragungsmethoden müssen vom Thema abhängen (heikle Themen eher unpersönlich befragen)
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der Fragebogen
offene Fragen
geschlossene Fragen
Filterfragen
geschlossene Fragen
Filterfragen
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der Fragebogen - geschlossene Fragen
- Auswahlfragen (Nominalniveau)
- Rangordnungsfragen (Ordinalniveau)
- Intensitätsfragen (Intervall-, metrisches Niveau), Likert-Skala, verbal, numerisch, visualisiert
- Semantisches Differenzial: oppositionelle Begriffspaare (z.B. enjoyable – unenjoyable)
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Sonderformen der Befragung (quantitativ)
Mehrthemenumfrage
Panel
Delphistudie (zukünftige Ereignisse und Trends vorraussagen können, Schätzmethode, mehrstufiges systematisches Befragungsverfahren mit Rückkopplung)
Tagebuchstudie
Panel
Delphistudie (zukünftige Ereignisse und Trends vorraussagen können, Schätzmethode, mehrstufiges systematisches Befragungsverfahren mit Rückkopplung)
Tagebuchstudie
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Inhaltsanalyse (quantitativ)
Inhalte zerlegen -> Kategorien zuordnen -> Vorkommen zählen
man "befragt" Texte
man "befragt" Texte
Die Botschaft (der Text) sagt etwas über die Quelle (Produzenten) der Botschaft und die Gesellschaft (den sozialen Kontext), in dem die Botschaft entstanden ist.
-> Rekonstruktion von intendierten Bedeutungen
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Intrakoder-Reliabilität
wenn der gleiche INhaltsanalytiker am Ende der Analyse nochmals das Material kodiert, ohne seine ersten Kodierungen zu kennen
-> gleiche Kodierung soll herauskommen
-> gleiche Kodierung soll herauskommen
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Ablauf der Inhaltsanalyse (quantitativ)
1. Forschungsfrage
2. Stichprobe der Textmaterialien
3. Analytische Kategorien aufstellen
4. Kodierregeln aufstellen
5. Kodieren: Textmaterial den Kategorien (Kodiereinheiten) zuordnen
6. Ergebnis: Daten
2. Stichprobe der Textmaterialien
3. Analytische Kategorien aufstellen
4. Kodierregeln aufstellen
5. Kodieren: Textmaterial den Kategorien (Kodiereinheiten) zuordnen
6. Ergebnis: Daten
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