Lernmaterialien für PD 1 - SB5 - Verhaltensbeobachtung an der HFH Hamburger Fern-Hochschule

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TESTE DEIN WISSEN

Verhaltensbeobachtung - Definition

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TESTE DEIN WISSEN

- zur Abbildung der Verhaltenswirklichkeit

- allgemeiner Prozess der Erkenntnisgewinnung

- Methoden der Datenerhebung & Diagnostik

Primäre Beiordnung: Bezug Realität & verschiedene physische Zustände (Zustand der Rezeptoren)
Sekundäre Beiordnung: Verbindung verschiedener physischer Zustände mit psychischen Abläufen (Wahrnehmung..)
Tertiäre Beiordnung: Verbindung Wahrnehmung mit konventionellen Zeichen (Zahlen, Wörter…)

Vorteile: weniger invasiv, Erfassung eines größeren Ausschnitts

Nachteile: Distanziertheit, weniger fokussiert

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Verhaltensbeobachtung - Geschichte

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TESTE DEIN WISSEN

Ethnologie und Verhaltensbiologie:

Verhaltensforschung an Tieren und Menschen mittels biologischer Methoden

-> Abstammung der Spezies

Ethnologie, empirische Kulturwissenschaften, besonders Volkskunde:

Ethnologie: Erforschung ethnischer Gruppen, indigenen Völker

Volkskunde: Kulturwissenschaft, befasst mit Erscheinungsformen der Alltagskultur

Aktuell: Europa und umgebende Kultur, Verhalten bestimmter sozialer Gruppen im öffentlichen Raum, teilnehmende Beobachtung

Freud‘sche Psychoanalyse:

- wichtiger Beitrag zur Weiterentwicklung

- Verhaltensbeobachtung an (eigene) Kindern z.B. Melanie Klein, Anna Freud, D. Burlingham

- 60er/70er: Blützeit Direktbeobachtung von (Klein-)Kindern, Mahler - Entwicklungsmodell bis 36 LM

- René Spitz: Mutter-Kind-Dialog in entwicklungspsychischer etc Forschung, Begriff Hospitalismus, Filme über Heimkinder

Frühe Entwicklungspsychologie

- Beobachtung auch eigener Kinder

- Clara Stern & William Stern: Verhaltensentwicklung eigener Kinder, „Psychologie der frühen Kindheit bis zum 6. Lebensjahr“

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TESTE DEIN WISSEN

Verhaltensbeobachtung - Psychologische Ansätze zur Erklärung und gezielten Veränderung des Verhaltens

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TESTE DEIN WISSEN

Reflexlehre Pawlow:

- Erklärung regulärer und pathologischer Verhaltensweisen

- klassische Konditionierung

-> Erklärung Entstehung von Neurosen und psychotischen Störungen

Behaviorismus, Wissen von Verhalten:

- Watson, Psychologie = Naturwissenschaft

- Versuch Angstreaktion zu beeinflussen

-> Verhaltensbeobachtung, 1. Verhaltenstherapie

- kleiner Albert, Furcht erlernt

Verhaltensmodifikation ohne Theorie:

- Skinner

- operante Konditionierung: Verstärkung/Bestrafung der Reaktion auf präsentierten Reiz

-> erwünschtes Verhalten verlernt und umgekehrt

Verhaltensbeobachtung zur Formung des Verhaltens:

- Bandura

- Theorie des sozialen Lernens/ Modelllernen

- Erlernen/Verlernen kindlicher Angst und aggressiven Verhaltens

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Formen der Verhaltensbeobachtung

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Art der Merkmale, die erfasst werden sollen

- quantitativ: quantifizierbare Merkmale, Basis Hypothesen

- qualitativ: Qualitäten erfassen, Theorie ableiten

Strukturiertheit:

- unstrukturiert: zufällig, zur Vorbereitung

- halbstrukturiert: nach Checkliste oder Leitfaden

- vollstrukturiertheit: festgelegter Plan

Abwesenheit der Beobachter:

- direkt: anwesend aber unter Umständen zurückhaltend ohne einzugreifen

- indirekt: wahrnehmende Präsenz nicht gegeben

Mitwirkung des Beobachters:

- teilnehmend: im unterschiedlichen Ausmaß

- nicht teilnehmend: sind aber anwesend

Fokussierung und Systematik:

- Alltag: unsystematisch, breit angelegt

- unsystematisch, frei, offen: auch qualitative Beobachtung

- systematisch: definiertes Ziel im Voraus, Prozess folgt System, quantitativ, oft standardisiert

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Qualitativer Ansatz versus quantitativer Ansatz

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Formen:

- verdeckte und offene Beobachtung

- nicht-teilnehmende und teilnehmende B.

- systematische und unsystematische B. ….

Besonderheit: reine Beobachtung

Kategorisierung der Beobachter:

- vollständiger Teilnehmer: vollständig involviert wie Hebdige in Punk Gruppe

- Teilnehmer als Beobachter: zugleich wie Pflegekräfte in Altenheimen

- Beobachter als Teilnehmer: ztw. Teilnehmer wie Gemeinschaftssinn des japanischen FischerDorfes Hadenya

- vollständiger Beobachter: Distanz zum Geschehen, kein Einfluss wie verdeckte Beobachtung, Video…

Schwächen:

- Nicht alle Verhaltenselemente beobachtbar

- keine generalisierten Ergebnisse, da nicht standardisierbar und kontrollierbar

Seltene, plötzliche Verhaltensweisen nicht planbar

- Probleme durch Beobachtung

Prozess:

- Auswahl Beobachtungssettings

- Auswahl Beobachtungselemente

- Training Beobachter

- deskriptive/fokussierte/selektive Beobachtung

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Verhaltensbeurteilung versus Verhaltensbeobachtung

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- mittels Einschätzungsskala

- meistens direkt im Anschluss wie Assessment Center

- Methode der Wahl, nach Plan

- ökonomischer -> mehrere Zielpersonen, pro Person 10 Merkmale

Privatssphäre

Befragung: Infos steuerbar

Beobachtung: schwierig v.a. Bei größeren Gruppen

- vulnerable Gruppen: Vulnerabilität verstärken, Zustimmung schwierig

Ethische Anforderungen

Zustimmung verpflichtend wie Datenschutz

Ethische Risiken

- Verletzung Privatssphäre/Selbstwertgefühl/Schamgefühl

- Verletzung Vertraulichkeit & Anonymität

- heimliche Beobachtung: Votum der Ethikkommision

- unfreiwillige Teilnahme: besonders in kollektiven Situationen

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Systematische-wissenschaftliche Beobachtung - Theorie geleitet

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- theoretische Basis notwendig

Heuristisches Beobachten: viele qualitative Studien

1. Beobachtung

2. Sammlung Daten

3. Theorie

Induktiver Ansatz:

- Einzelfall auf Allgemeingültigkeit

- Untersuchungsfragen aus Vorerfahrung und Beobachtung

- Hypothese, daraufhin Beobachtungsplan

- Wie Praxis, wissenschaftliche Studien

Hypothetisch-deduktiver Ansatz:

1. Theorie gestützte Hypothese, dann Zielplan und Beobachtungsplan etc.

Persönlichkeitstheorie des Belohnungsauschubs: Marshmallow

- Kombi beider gegensätzlichen Ansätze

- Testverfahren: Selbstkontrolle und Willensstärke

- Kerngedanke: Persönlichkeitsreifung, Reifung kognitive Kompetenz

-> Kinder länger warten: bessere Ergebnisse in Studierfähigkeitstest, höhere Kompetenzen, verfolgten Ziele konsequenter

-> Theorie auf viele Lebensbereiche übertragbar

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TESTE DEIN WISSEN

Systematische-Wissenschaftliche Beobachtung - Beobachtungsplan I

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Beobachtungsziel:

- Ziel des Vorhabens und zu beantwortende Fragen

- wissenschaftlich: Forschungsfragen

Zielmerkmal:

- stehen im Mittelpunkt

- müssen präzise sein, wie Häufigkeiten genau definieren

Beobachtungseinheiten:

- Zerlegung Zielmerkmale in einzelne, einfache Ereignisse/Verhaltenssequenzen

- nachvollziehbare, eindeutige und inhaltlich sinnvolle Verhaltensweisen für Untersuchung

- präzise Zielmerkmal beschreiben

- wie: von allen Beobachtern erkannt? Wird verhalten im Beobachtungszeitraum auftreten? Beobachter genau instruieren

- gleichzeitige Beobachtungseinheiten: 10

- Probebeobachtungen

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Systematische-Wissenschaftliche Beobachtung - Beobachtungsplan II

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Welches Verhalten kann beobachtet werden?

- keine Grenzen, komplexe Verhaltensweisen, Ausdrucksweise, Entscheidungsfindung…

- je direkter beobachtbar, desto zuverlässiger die Ergebnisse

Verlaufsprotokoll/Beobachtungsprotokoll

= systematische Aufzeichnung des Beobachtungsplans und praktische Umsetzung

Zielmerkmale
Zieleinheiten
Umwelt/Umstände der Zielperson

- Auflistung Beobachtungseinheiten, Spalte am Rand für Eintragungen während Beobachtung

Personenbezogene Daten
Name Beobachter, Zeit, Datum
Aufzeichnung Beobachtungsumstände
….

- qualitative Studien: Unerwartete Ereignisse…

- Video: Geschehnisse nachträglich schreiben

Beobachtungsformen:

unstrukturierte, freie offene Form

Wechsle Aufmerksamkeitpunkt der Beobachtung

Strukturierte/ streng systematische Form

Aufmerksamkeitsfokus festgelegt, Vorgehen vorgeschrieben, gründliche Vorbereitung

- Festhalten Beginn/Ende, Dauer

Ereignisstichprobe: Umfang des Ereignisses

Zeitstichprobe: Anzahl der zeitlichen Intervalle

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Systematische-Wissenschaftliche Beobachtung - Beobachtungsplan III

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Beobachtungsfehler

Beobachter:

Reduzierte Wahrnehmung

äußere Faktoren wie Ablenkung

Innere Faktoren wie Erkrankung

Großzügigkeitsfehler:

Milde Urteile um Rechtfertigung zu vermeiden, bei Bekannten

Fehler der zentralen Tendenz:

Tendenz keine extremen Urteile zu bilden

Implizite Persönlichkeitstheorie:

Bearbeitetes Thema wird zentrale Sichtweise (wie Aggressionstheorie)

Wechselwirkung:

Zuschreibungen durch Vergleiche der Zielperson mit Bekannten aufgrund Ähnlichkeit

Halo-Effekt:

Gesamteindruck überstrahlt spezifische Zielmerkmale der Beobachtung

Maßnahmen:

u.a. Beobachtertraining, kritische Reflexion fordern, klare Definition von Beobachtungseinheiten

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Systematische-Wissenschaftliche Beobachtung - Auswertung und Interpretation

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Ziel: Beantwortung Forschungsfragen oder Fragen aus diagnostischer Aufgabe

- nach Regeln

- Orientierung an theoretisches Modell des Verhaltens

- Forschung: Feldnotizen und Forschungstagebuch

Auswertungsplan zum Ergebnis

- Beobachtungsplan + Vorgabe für Skalierung + Urteilsschemata + statistische Operationen

Aufbereitung

- Voraussetzung für Analyse

- qualitative Studien: Daten in Zahlenform

- quantitative Studien: keine Zahlen

Kontrolle erhobener Daten

- unmittelbar vor Analyse

- Beseitigung Irrtümer etc

- Suche nach unwahrscheinlichen Angaben

Analyse

Beantwortung Forschungsfragen oder diagnostische Fragen

Interpretation der Befunde

Statistische Urteilsbildung: Interpretation Zahlen

Klinische Urteilsbildung: anhand von Erfahrungen, intuitiv oder begründet

- nachvollziehbar

- klare Regeln

- wissenschaftliche Standards beachtet?

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TESTE DEIN WISSEN

Systematische-wissenschaftliche Beobachtung - Beobachter

Lösung anzeigen

TESTE DEIN WISSEN

- schriftliche Instruktion aller wichtigen Entscheidungen im Beobachtungsplan…

- Sensitivität für Ablauf

- Training: abhängig vom Zweck der Beobachtung

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Verhaltensbeobachtung - Definition

- zur Abbildung der Verhaltenswirklichkeit

- allgemeiner Prozess der Erkenntnisgewinnung

- Methoden der Datenerhebung & Diagnostik

Primäre Beiordnung: Bezug Realität & verschiedene physische Zustände (Zustand der Rezeptoren)
Sekundäre Beiordnung: Verbindung verschiedener physischer Zustände mit psychischen Abläufen (Wahrnehmung..)
Tertiäre Beiordnung: Verbindung Wahrnehmung mit konventionellen Zeichen (Zahlen, Wörter…)

Vorteile: weniger invasiv, Erfassung eines größeren Ausschnitts

Nachteile: Distanziertheit, weniger fokussiert

Verhaltensbeobachtung - Geschichte

Ethnologie und Verhaltensbiologie:

Verhaltensforschung an Tieren und Menschen mittels biologischer Methoden

-> Abstammung der Spezies

Ethnologie, empirische Kulturwissenschaften, besonders Volkskunde:

Ethnologie: Erforschung ethnischer Gruppen, indigenen Völker

Volkskunde: Kulturwissenschaft, befasst mit Erscheinungsformen der Alltagskultur

Aktuell: Europa und umgebende Kultur, Verhalten bestimmter sozialer Gruppen im öffentlichen Raum, teilnehmende Beobachtung

Freud‘sche Psychoanalyse:

- wichtiger Beitrag zur Weiterentwicklung

- Verhaltensbeobachtung an (eigene) Kindern z.B. Melanie Klein, Anna Freud, D. Burlingham

- 60er/70er: Blützeit Direktbeobachtung von (Klein-)Kindern, Mahler - Entwicklungsmodell bis 36 LM

- René Spitz: Mutter-Kind-Dialog in entwicklungspsychischer etc Forschung, Begriff Hospitalismus, Filme über Heimkinder

Frühe Entwicklungspsychologie

- Beobachtung auch eigener Kinder

- Clara Stern & William Stern: Verhaltensentwicklung eigener Kinder, „Psychologie der frühen Kindheit bis zum 6. Lebensjahr“

Verhaltensbeobachtung - Psychologische Ansätze zur Erklärung und gezielten Veränderung des Verhaltens

Reflexlehre Pawlow:

- Erklärung regulärer und pathologischer Verhaltensweisen

- klassische Konditionierung

-> Erklärung Entstehung von Neurosen und psychotischen Störungen

Behaviorismus, Wissen von Verhalten:

- Watson, Psychologie = Naturwissenschaft

- Versuch Angstreaktion zu beeinflussen

-> Verhaltensbeobachtung, 1. Verhaltenstherapie

- kleiner Albert, Furcht erlernt

Verhaltensmodifikation ohne Theorie:

- Skinner

- operante Konditionierung: Verstärkung/Bestrafung der Reaktion auf präsentierten Reiz

-> erwünschtes Verhalten verlernt und umgekehrt

Verhaltensbeobachtung zur Formung des Verhaltens:

- Bandura

- Theorie des sozialen Lernens/ Modelllernen

- Erlernen/Verlernen kindlicher Angst und aggressiven Verhaltens

Formen der Verhaltensbeobachtung

Art der Merkmale, die erfasst werden sollen

- quantitativ: quantifizierbare Merkmale, Basis Hypothesen

- qualitativ: Qualitäten erfassen, Theorie ableiten

Strukturiertheit:

- unstrukturiert: zufällig, zur Vorbereitung

- halbstrukturiert: nach Checkliste oder Leitfaden

- vollstrukturiertheit: festgelegter Plan

Abwesenheit der Beobachter:

- direkt: anwesend aber unter Umständen zurückhaltend ohne einzugreifen

- indirekt: wahrnehmende Präsenz nicht gegeben

Mitwirkung des Beobachters:

- teilnehmend: im unterschiedlichen Ausmaß

- nicht teilnehmend: sind aber anwesend

Fokussierung und Systematik:

- Alltag: unsystematisch, breit angelegt

- unsystematisch, frei, offen: auch qualitative Beobachtung

- systematisch: definiertes Ziel im Voraus, Prozess folgt System, quantitativ, oft standardisiert

Qualitativer Ansatz versus quantitativer Ansatz

Formen:

- verdeckte und offene Beobachtung

- nicht-teilnehmende und teilnehmende B.

- systematische und unsystematische B. ….

Besonderheit: reine Beobachtung

Kategorisierung der Beobachter:

- vollständiger Teilnehmer: vollständig involviert wie Hebdige in Punk Gruppe

- Teilnehmer als Beobachter: zugleich wie Pflegekräfte in Altenheimen

- Beobachter als Teilnehmer: ztw. Teilnehmer wie Gemeinschaftssinn des japanischen FischerDorfes Hadenya

- vollständiger Beobachter: Distanz zum Geschehen, kein Einfluss wie verdeckte Beobachtung, Video…

Schwächen:

- Nicht alle Verhaltenselemente beobachtbar

- keine generalisierten Ergebnisse, da nicht standardisierbar und kontrollierbar

Seltene, plötzliche Verhaltensweisen nicht planbar

- Probleme durch Beobachtung

Prozess:

- Auswahl Beobachtungssettings

- Auswahl Beobachtungselemente

- Training Beobachter

- deskriptive/fokussierte/selektive Beobachtung

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Verhaltensbeurteilung versus Verhaltensbeobachtung

- mittels Einschätzungsskala

- meistens direkt im Anschluss wie Assessment Center

- Methode der Wahl, nach Plan

- ökonomischer -> mehrere Zielpersonen, pro Person 10 Merkmale

Privatssphäre

Befragung: Infos steuerbar

Beobachtung: schwierig v.a. Bei größeren Gruppen

- vulnerable Gruppen: Vulnerabilität verstärken, Zustimmung schwierig

Ethische Anforderungen

Zustimmung verpflichtend wie Datenschutz

Ethische Risiken

- Verletzung Privatssphäre/Selbstwertgefühl/Schamgefühl

- Verletzung Vertraulichkeit & Anonymität

- heimliche Beobachtung: Votum der Ethikkommision

- unfreiwillige Teilnahme: besonders in kollektiven Situationen

Systematische-wissenschaftliche Beobachtung - Theorie geleitet

- theoretische Basis notwendig

Heuristisches Beobachten: viele qualitative Studien

1. Beobachtung

2. Sammlung Daten

3. Theorie

Induktiver Ansatz:

- Einzelfall auf Allgemeingültigkeit

- Untersuchungsfragen aus Vorerfahrung und Beobachtung

- Hypothese, daraufhin Beobachtungsplan

- Wie Praxis, wissenschaftliche Studien

Hypothetisch-deduktiver Ansatz:

1. Theorie gestützte Hypothese, dann Zielplan und Beobachtungsplan etc.

Persönlichkeitstheorie des Belohnungsauschubs: Marshmallow

- Kombi beider gegensätzlichen Ansätze

- Testverfahren: Selbstkontrolle und Willensstärke

- Kerngedanke: Persönlichkeitsreifung, Reifung kognitive Kompetenz

-> Kinder länger warten: bessere Ergebnisse in Studierfähigkeitstest, höhere Kompetenzen, verfolgten Ziele konsequenter

-> Theorie auf viele Lebensbereiche übertragbar

Systematische-Wissenschaftliche Beobachtung - Beobachtungsplan I

Beobachtungsziel:

- Ziel des Vorhabens und zu beantwortende Fragen

- wissenschaftlich: Forschungsfragen

Zielmerkmal:

- stehen im Mittelpunkt

- müssen präzise sein, wie Häufigkeiten genau definieren

Beobachtungseinheiten:

- Zerlegung Zielmerkmale in einzelne, einfache Ereignisse/Verhaltenssequenzen

- nachvollziehbare, eindeutige und inhaltlich sinnvolle Verhaltensweisen für Untersuchung

- präzise Zielmerkmal beschreiben

- wie: von allen Beobachtern erkannt? Wird verhalten im Beobachtungszeitraum auftreten? Beobachter genau instruieren

- gleichzeitige Beobachtungseinheiten: 10

- Probebeobachtungen

Systematische-Wissenschaftliche Beobachtung - Beobachtungsplan II

Welches Verhalten kann beobachtet werden?

- keine Grenzen, komplexe Verhaltensweisen, Ausdrucksweise, Entscheidungsfindung…

- je direkter beobachtbar, desto zuverlässiger die Ergebnisse

Verlaufsprotokoll/Beobachtungsprotokoll

= systematische Aufzeichnung des Beobachtungsplans und praktische Umsetzung

Zielmerkmale
Zieleinheiten
Umwelt/Umstände der Zielperson

- Auflistung Beobachtungseinheiten, Spalte am Rand für Eintragungen während Beobachtung

Personenbezogene Daten
Name Beobachter, Zeit, Datum
Aufzeichnung Beobachtungsumstände
….

- qualitative Studien: Unerwartete Ereignisse…

- Video: Geschehnisse nachträglich schreiben

Beobachtungsformen:

unstrukturierte, freie offene Form

Wechsle Aufmerksamkeitpunkt der Beobachtung

Strukturierte/ streng systematische Form

Aufmerksamkeitsfokus festgelegt, Vorgehen vorgeschrieben, gründliche Vorbereitung

- Festhalten Beginn/Ende, Dauer

Ereignisstichprobe: Umfang des Ereignisses

Zeitstichprobe: Anzahl der zeitlichen Intervalle

Systematische-Wissenschaftliche Beobachtung - Beobachtungsplan III

Beobachtungsfehler

Beobachter:

Reduzierte Wahrnehmung

äußere Faktoren wie Ablenkung

Innere Faktoren wie Erkrankung

Großzügigkeitsfehler:

Milde Urteile um Rechtfertigung zu vermeiden, bei Bekannten

Fehler der zentralen Tendenz:

Tendenz keine extremen Urteile zu bilden

Implizite Persönlichkeitstheorie:

Bearbeitetes Thema wird zentrale Sichtweise (wie Aggressionstheorie)

Wechselwirkung:

Zuschreibungen durch Vergleiche der Zielperson mit Bekannten aufgrund Ähnlichkeit

Halo-Effekt:

Gesamteindruck überstrahlt spezifische Zielmerkmale der Beobachtung

Maßnahmen:

u.a. Beobachtertraining, kritische Reflexion fordern, klare Definition von Beobachtungseinheiten

Systematische-Wissenschaftliche Beobachtung - Auswertung und Interpretation

Ziel: Beantwortung Forschungsfragen oder Fragen aus diagnostischer Aufgabe

- nach Regeln

- Orientierung an theoretisches Modell des Verhaltens

- Forschung: Feldnotizen und Forschungstagebuch

Auswertungsplan zum Ergebnis

- Beobachtungsplan + Vorgabe für Skalierung + Urteilsschemata + statistische Operationen

Aufbereitung

- Voraussetzung für Analyse

- qualitative Studien: Daten in Zahlenform

- quantitative Studien: keine Zahlen

Kontrolle erhobener Daten

- unmittelbar vor Analyse

- Beseitigung Irrtümer etc

- Suche nach unwahrscheinlichen Angaben

Analyse

Beantwortung Forschungsfragen oder diagnostische Fragen

Interpretation der Befunde

Statistische Urteilsbildung: Interpretation Zahlen

Klinische Urteilsbildung: anhand von Erfahrungen, intuitiv oder begründet

- nachvollziehbar

- klare Regeln

- wissenschaftliche Standards beachtet?

Systematische-wissenschaftliche Beobachtung - Beobachter

- schriftliche Instruktion aller wichtigen Entscheidungen im Beobachtungsplan…

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Lernmaterialien für PD 1 - SB5 - Verhaltensbeobachtung an der HFH Hamburger Fern-Hochschule

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Das sind die beliebtesten StudySmarter Kurse für deinen Studiengang PD 1 - SB5 - Verhaltensbeobachtung an der HFH Hamburger Fern-Hochschule

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Organisationspsychologie

Klausur HSK

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Heft 4

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Diagnostik: Berufseignungsdiagnostik

BIOPSYCHOLOGIE - HFH - SB5

BIOPSYCHOLOGIE - HFH - KLAUSURFRAGEN

Biopsychologie

Heft 2

Diagnostik: Einführung & Gutachten

AP 1 | Einführung in die AP | SB1

Kapitel 2 & 3

allgemeine Psychologie

Diagnostik: Verhaltensbeobachtung

Psychologische Diagnostik 1 SB5

Heft 2

Biopsychologie

Wahrnehmung

Biopsychologie SB 4

Biopsychologie SB 5

Arbeitspsychologie

PD 1 - SB 3 - Intelligenzdiagnostik

Allgemeine Psychologie 1 alles

BIOPSYCHOLOGIE - HFH - SB3 + SB4

BPY 01 - Neurobiologische Grundlagen von Erleben und Verhalten

BIOPSYCHOLOGIE HFH - SB2

biol. Psychologie

Biopsychologie Altklausuren

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Kapitel 1&2

Klinische Psychologie

Biopsychologie

Entwicklungspsychologie

Differentielle und Persönlichkeitspsychologie

Biopsychologie SB 3

DPP

BPY

Diagnostik: Diagnostische Verfahren

Allgemeine Psychologie

Heft 1

Biopsychologie HFH - SB1

AP 1 | Wahrnehmung und Aufmerksamkeit | SB2

Entwicklungspsychologie (1)

Heft 5

Allgemeine Psychologie I

KIT/SVE

Diagnostik: Intelligenz Diagnostik

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Berufsrelevante Kompetenzen

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Einführung in die Psychologie

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Medikation Diabetes Mellitus

BPY 04 - Biopsychologie von Emotionen, Motivation und Stress

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Thema 7 Verhaltensbeobachtung

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Diagnostik: Interview und Verhaltensbeobachtung

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