DPP at HFH Hamburger Fern-Hochschule

Hier wird gezeigt wie sich Menschen durch Motivation und persönlichen Zielen orientieren

Motive = physische u. psychische Bewertungsdispositionen; persönliches Ziel ist ein positiver Endzustand, der durch das Verhalten angestrebt wird.

Menschen unterscheiden sich deutlich darin, wie stark ihre Motive ausgeprägt sind 

Hier werden zwei oder mehrere Personen anhand psychologischer Kriterien verglichen 

Schritt 1 = Erstellung eines möglichst umfassenden Merkmalsprofil für jedes Individuum

Schritt 2 = Vergleich der beiden Profile um bspw. herauszufinden, welcher Bewerber besser für eine Stelle geeignet ist 

1. Grundlagenfächer

• AP (Kognition, Lernen, Gedächtnis, Emotion, Motivation
• BPY (physische Funktionsbereiche)
• EPS (psychische Entwicklung des Menschen im Lebenslauf)
• SPY (soziale Aspekte im Erleben und Verhalten)
• DPP (inter- und intraindividuelle Unterschiede im Erleben und Verhalten)

2. Anwendungsfächer

• Arbeits- und Gesundheitspsychologie
• Organisationspsychologie
• Klinische Psychologie
• Pädagogische Psychologie
• Rechtspsychologie
• Wirtschaftspsychologie

3. Methodenfächer 

• Evaluationsforschung
• experimentelle Methodik
• Wissenschaftstheorie
• Ethik
• Statistik 

Während die AP die gemeinsamen Grundlagen für die Betrachtung von Fähigkeiten, Emotionen, Motiven und Kognition bereitstellt, fokussiert die DPP die interindividuellen Unterschiede und fragt nach den jeweiligen Besonderheiten und Ausprägungen im Erleben und Verhalten 

ODER

Die AP liefert die Grundlagen, um die jeweiligen Grundfunktionen zu beschreiben. Die DPP untersucht die interindividuellen Unterschiede in diesen Bereichen 

Ziel ist es, ein Merkmal bei möglichst vielen Individuen zu messen

Die statistische Verteilung der Messwerte hat Aussagekraft, weil sie zeigt, wie ausgeprägt ein Merkmal durchschnittlich ist und wie breit die einzelnen Messwerte um den Mittelwert streuen 

Typische Fragestellung = Merkmal Intelligenz

Frage:

Wie ist Intelligenz in einer bestimmten Population verteilt und wie stark unterscheiden sich die Menschen in Bezug auf Intelligenz untereinander? 

Hier geht es um den Zusammenhang von Persönlichkeitsmerkmalen 

Zunächst müssen beide Merkmale (z.B. Intelligenz und Kreativität) gemessen und ihr Zusammenhang mittels Korrelationsanalyse festgestellt werden. So lässt sich die Frage beantworten, ob und wie stark etwas Intelligenz und Kreativität zusammenhängen 

Synonym für Persönlichkeit in älteren psychologischen Konzepten 

= stärker auf den einzelnen Menschen bezogen

• beschreibt und erklärt die grundlegenden Strukturen und Prozesse einer Persönlichkeit

Die DPP bezieht sich auf grundlegende Erkenntnisse der AP und BPY, indem sie auf die inter- und intraindividuellen Unterschied eingeht. Außerdem sind die Erkenntnisse der DPP relevant für die Anwendungsfächer 

Persönlichkeitseigenschaften sind eine Klasse von Verhaltens- und Erlebnisweisen, die eine Person relativ beständig über die Zeit und über unterschiedliche Situationen hinweg zeigt

Damit unterscheiden sich Eigenschaften von zeitlich begrenzten, wechselnden Zuständen wie etwa Müdigkeit oder Stimmungen 

= Unterschiede zw. Menschen => interindividuelle Sichtweise

• Merkmale sind Intelligenz und Kreativität, Motive und Werte, bei denen Menschen Unterschiede aufweisen können 

Bei der Korrelationsforschung untersucht man den Zusammenhang von Persönlichkeitsmerkmalen

Dazu werden zwei oder mehrere Persönlichkeitsmerkmale bei den Personen gemessen und die Korrelation der Persönlichkeitsmerkmalen berechnet. So kann man feststellen, ob eine bestimmte Ausprägung eines Merkmals typischerweise mit einer bestimmten Ausprägung eines anderen Merkmals zusammenhängt