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Abwehrmechanismen:
- Verdrängung
- Verleugnung
- Projektion
- Rationalisierung
- Reaktionsbildung: entgegengesetzt zu Impuls
- Sublimierung: Trieb - sozial akzeptiert
Skizziere den biologischen Ansatz nach Eysenck
- Verhaltensakte
- Verhaltensgewohnheiten
- Eigenschaften - Bündel von Verhaltensgewohnheiten
- Typen - mit mehreren best. Eigenschaften
Extraversion: hohes Aktivierungspotenzial/Erregungsniveau (Aufsteigendes Retikulares Aktivierendes System)
Neurotizismus: Ängstlichkeit/Depressivität/Ärger (limbisches System)
Psychotizismus: Aggressivität, Gefühlskälte, Egozentrik, Impulsivität, Antisozial (Hormone z.B. Serotonin)
Wie entwickelte sich die Messgröße des IQ
Intelligenzalter (75% der Aufgaben werden von der Altersgruppe gelöst)
Stern --> Quotient IA/LA x 100
Ergebnis Intelligenztest in Beziehung zum Mittelwert u. d. Standardabweichung d. Referenzgruppe
Wodurch wirkt sich die Umwelt auf die Intelligenz aus
Passive-Anlage-Umwelt-Kovariation: Eltern -> Kinder passende Umwelt
Evoziert/reaktiv Zusammenhang: Umwelt -> Kind
Aktive Anlage-Umwelt-Kovariation: Aktive Wahl der Umwelt
--> Wechselseitige Verstärkung Anlage/Umwelt
Skizziere den Ansatz von Adler
- Individualpsychologie
- Minderwertigkeitsgefühl
- Mensch als soziales Wesen
- Kompensation von Mängeln
Skizziere den Ansatz von Jung
Analytische Psychologie
3 Teilung
- bewusstes Ich - Ich bei Freud
-persönlich Unbewusste
- Kollektive Unbewusste (Archetypen)
Intro-/Extraversion
4 geistige Funktionen
- Empfinden
- Denken
- Fühlen
- Intuition
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