Sozialpsychologie (eigen) - Gruppenprozesse at FOM Hochschule Für Oekonomie & Management

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Was kennzeichnet eine Gruppe?

5 Stk.

- 2 bis 20 Personen

- Interaktion

- Wir-Gefühl (Gemeinsame Identität)

- gemeinsame Ziele und Interessen

- zeitliche Stabilität

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Nenne ein paar Beispiele für eine Gruppe.

- Liebespaar

- Fußballmannschaft

- Familie

- Teamkollegen

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Warum bilden Menschen Gruppen?

- materieller Nutzen

- psychologischer Nutzen

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Warum bilden Menschen Gruppen?

Beschreibe den materiellen Nutzen.

- Sicherheit, Schutz, Macht

- Gemeinsame Ziele verwirklichen

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Beschreibe den psychologischen Nutzen von Gruppen.

- Bedürfnis nach Kontakt befriedigen

- Selbstdefinition

- Selbstwertgefühl erhöhen

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Wie sieht die innere Struktur von Gruppen aus? 4 Stk.

- Rollen

- Kohäsion

- Normen

- Status

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Inwiefern hat die innere Struktur von Gruppen Einfluss auf die Funktionalität und Produktivität einer Gruppe?

Normen

- Allgemein geteilte Erwartungen, wie sich Gruppenmitglieder zu verhalten haben.

- Abweichungen werden sanktioniert.

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Inwiefern hat die innere Struktur von Gruppen Einfluss auf die Funktionalität und Produktivität einer Gruppe?

Kohäsion

Zusammenhalt einer Gruppe, der aus allen Kräften resultiert, die die Mitglieder motivieren, in der Gruppe zu bleiben.

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Inwiefern hat die innere Struktur von Gruppen Einfluss auf die Funktionalität und Produktivität einer Gruppe?

Rollen

Allgemein geteilte Erwartung darüber, wie sich eine bestimmte Person in einer bestimmten Situation in der Gruppe zu verhalten hat.

-> Aufgabe in der Gruppe

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Inwiefern hat die innere Struktur von Gruppen Einfluss auf die Funktionalität und Produktivität einer Gruppe?

Status

- Sozial bewertete Status einer Person aus der Sicht der übrigen Gruppenmitglieder.

- resultiert aus spezifischen und diffusen (nicht aufgabenrelevant) Statusmerkmalen.

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Wie sind die Aspekte der inneren Struktur der Gruppe ausgeprägt bzw. auf wen beziehen sie sich?

- Normen: alle + qualitativ (Inhalt)

- Kohäsion: alle + quantitativ (Intensität)

- Rolle: Individuell + qualitativ (Inhalt)

- Status: Individuell + quantitativ (Intensität)

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Modell der Gruppensozialisation nach Moreland & Levine (1982):

1. Erkundung

2. Sozialisation

3. Aufrechterhaltung

4. Re-Sozialisation

5. Erinnerung

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