Ethik at FOM Hochschule für Oekonomie & Management

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Worin liegt der Unterschied zwischen Moral und Ethik? Und welche zwei Bedeutungen existieren für die beiden Begriffe?

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Was definiert die Metaethik?

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Wie ist die normative Ethik definiert?
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Was ist die deskriptive Ethik?

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Was ist die Bereichsethik (angewandte Ethik)?

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Wie lautet die Antwort auf die Frage „worin gründet sich die Erwartung, dass gegebene Versprechen eingehalten werden?

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Nenne Grundrichtungen der normativen Ethik:
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Was ist die allgemeine Definition von Tugenden in der Ethik?

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Wie interagieren Tugend und Wissen laut Platon?

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Wie lauten die Vier Tugenden, wie nennt man sie auch und von wem sind sie definiert worden?

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Wie funktioniert die Analogie zwischen Seele und Staat, von wem definiert?
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Wieso unterscheidet Aristoteles zwischen praktischer und theoretischer Philosophie?

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Exemplary flashcards for Ethik at the FOM Hochschule für Oekonomie & Management on StudySmarter:

Ethik

Worin liegt der Unterschied zwischen Moral und Ethik? Und welche zwei Bedeutungen existieren für die beiden Begriffe?
  • Moral: Regeln und Theorien des guten und richtigen, gerechtfertigten Handelns, Alltagsmoral, Sozialmoral
  • Ethik: Philosophische Reflexion auf Moral, Moralphilosophie, Theorie der Moral, Theorien des guten und geglückten Lebens, Klugheitsethik für das Individuum

Ethik

Was definiert die Metaethik?
  • Höhere Reflexionsstufe der Theorie der Moral
  • Frage nach der Wahrheit und Begründbarkeit moralischer Urteile
  • Motive der Moralität
  • Bedeutung spezifischer Begriffe der Ethik, zB gut, sollen
  • Typologie von Normen

Ethik

Wie ist die normative Ethik definiert?
  • Beurteilende, vorschreibende Aussagen über oberste Werte und Regeln des richtigen Handelns

Ethik

Was ist die deskriptive Ethik?
  • (Moralpsychologie; Anthropologie): beschreibende Aussagen über bewertende Einstellungen, Gefühle, Handlungsweisen und Verhaltensmuster

Ethik

Was ist die Bereichsethik (angewandte Ethik)?
  • Erörterung spezifischer Probleme moralischen Handelns in konkreten Handlungsberichen

Ethik

Wie lautet die Antwort auf die Frage „worin gründet sich die Erwartung, dass gegebene Versprechen eingehalten werden?
  • Deskriptiv: Faktische Geltung der Regel, Üblichkeit der Einhaltung von Versprechen 
  • Normativ: Begründbare Gültigkeit der Regel, dass Versprechen zu halten sind 

Ethik

Nenne Grundrichtungen der normativen Ethik:
  1. Glücks- und Tugendethik, Eudaimonistische Ethik, Perfektionismus -> Das gute Leben 
  2. Gefühlsethik, Moral-Sense-Ethik, Mitleidsethik -> moralische Gefühle 
  3. Rationale Pflichtethi, Deontologische Ethik -> vernünftiges Sollen 
  4. Nutzenethik, Utilitarismus, Konsequenzialismus -> erwünschte Folgen 

Ethik

Was ist die allgemeine Definition von Tugenden in der Ethik?
  • Freiwillig erworbene Charaktereigenschaften, Grundhaltungen, Dispositionen, die dazu befähigen, das Richtige zu wählen 

Ethik

Wie interagieren Tugend und Wissen laut Platon?
  1. Tugend beruht auf objektivem Wissen, auf Einsicht in das Gute
  2. Niemand handelt wider besserem Wissen 
  3. Sittliches Fehlverhalten resultiert aus mangelndem Wissen 
  4. Wissen unterscheidet sich von bloßer Meinung (doxa)

Ethik

Wie lauten die Vier Tugenden, wie nennt man sie auch und von wem sind sie definiert worden?
Kardinaltugenden, Platon
  • Weisheit (Einsicht)
  • Mut/Tapferkeit (Willensstärke)
  • Besonnenheit (Selbstbeherrschung)
  • Gerechtigkeit 

Ethik

Wie funktioniert die Analogie zwischen Seele und Staat, von wem definiert?
Platon
Sittliche Tugend als Element und Ergebnis der natürlichen Ordnung:
  • Seelenteil: Vernunft - Streben - Begehren
  • Tugend: Weisheit - Mut - Besonnenheit 
  • Stand: Regenten - Wächter - einfaches Volk 
  • Aufgabe: Beratung - Schutz - Erwerb
Gerechtigkeit ergibt sich aus dem Zusammenwirken aller Elemente (der Seele oder des Staates) zur richtigen Ordnung 

Ethik

Wieso unterscheidet Aristoteles zwischen praktischer und theoretischer Philosophie?
„[...] wir philosophieren [right now] nicht, um zu erfahren, was die Tugend sei, sondern um tugendhafte Menschen zu werden. Sonst wäre dieses Philosophieren ja nutzlos.“

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