6a at FernUniversität in Hagen

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Welche Aussage ist korrekt?

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In welchen Fällen könnte die Fairness eines Tests verletzt sein?

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Welcher spezifische Vorteil ergibt sich aus der Anwendung des Verfahrens der Paralleltest-Reliabilität?

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Während sich die Klassische Testtheorie mit den Komponenten beschäftigt, aus denen sich der beobachtete Testwert zusammensetzt, untersucht die Probabilistische Testtheorie...

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Nach welchen Kriterien lassen sich Merkmale kategorisieren?

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Was trifft auf die Itemschwierigkeit zu?

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Was trifft auf die Itemvarianz zu?

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In welchem Fall ist eine Anwendung der so genannten Ratekorrektur innerhalb der deskriptivstatistischen Evaluation denkbar?

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Eine alternative Beschreibung für den Messfehler (E) einer Person innerhalb der KTT (Klassische Testtheorie) ist:

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In welchem theoretischen Bereich bewegt sich der Wert der Reliabilität?

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Welche Methode wird als so genannter "Königsweg" für die Bestimmung der Reliabilität betrachtet?

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Die Testlänge eines Tests wird um einen parallelen Testteil verdoppelt. 

Welche Auswirkungen hat dies auf die Fehlervarianz und die Varianz der wahren Werte für den neuen Gesamttest?

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Exemplary flashcards for 6a at the FernUniversität in Hagen on StudySmarter:

6a

Welche Aussage ist korrekt?

Eine hohe Objektivität gewährleistet nicht, dass das Testergebnis gültig ist.

6a

In welchen Fällen könnte die Fairness eines Tests verletzt sein?

Eine Grundschulklasse bearbeitet einen Schulreifetest. Ein Schüler hat seine Brille vergessen und bearbeitet den Test so gut wie möglich.

6a

Welcher spezifische Vorteil ergibt sich aus der Anwendung des Verfahrens der Paralleltest-Reliabilität?

Die Spezifität der Test-Situation kann explizit identifiziert und berücksichtigt werden.

6a

Während sich die Klassische Testtheorie mit den Komponenten beschäftigt, aus denen sich der beobachtete Testwert zusammensetzt, untersucht die Probabilistische Testtheorie...

... den funktionellen Zusammenhang zwischen der Itembeantwortung einer Person und der Personenfähigkeit der Person. Dabei spielt die Itemschwierigkeit eine Rolle.

6a

Nach welchen Kriterien lassen sich Merkmale kategorisieren?

Qualitatives oder Quantitatives Merkmal

6a

Was trifft auf die Itemschwierigkeit zu?

Die Itemschwierigkeit (ohne Ratekorrektur) kann auch negative Werte annehmen.

6a

Was trifft auf die Itemvarianz zu?

Wenn die Itemschwierigkeit exakt bei 100 liegt, ermöglicht dies zugleich eine maximal hohe Itemvarianz.

6a

In welchem Fall ist eine Anwendung der so genannten Ratekorrektur innerhalb der deskriptivstatistischen Evaluation denkbar?

Bei Items eines Persönlichkeitstests.

6a

Eine alternative Beschreibung für den Messfehler (E) einer Person innerhalb der KTT (Klassische Testtheorie) ist:

die Differenz zwischen dem Testwert und dem wahren Wert einer Person

6a

In welchem theoretischen Bereich bewegt sich der Wert der Reliabilität?

Von minus unendlich bis plus unendlich.

6a

Welche Methode wird als so genannter "Königsweg" für die Bestimmung der Reliabilität betrachtet?

Interrater-Reliabilität

6a

Die Testlänge eines Tests wird um einen parallelen Testteil verdoppelt. 

Welche Auswirkungen hat dies auf die Fehlervarianz und die Varianz der wahren Werte für den neuen Gesamttest?

Die Varianz der wahren Werte und die Fehlervarianz werden verdoppelt.

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